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简介:第七单元燃料及其利用,实验活动3燃烧的条件,相同的条件下,为什么有的物质燃烧,有的物质不燃烧同一种物质在不同的条件下,为什么有时燃烧,有时不燃烧,实验目的,1.加深对燃烧条件的认识
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简介:实验活动3燃烧的条件1.同时进行下列实验,蜡烛火焰最先熄灭的是2.如图所示,把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,下列实验现象或结论错误的是
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简介:第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火第1课时燃烧的条件灭火的原理和方法1.下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是A.油锅着火可立即盖上锅盖灭火B.用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝
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简介:实验活动3燃烧的条件,第七单元燃料及其利用,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,相同的条件下,为什么有的物质燃烧,有的物质不燃烧同一种物质在不
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简介:课题1燃烧和灭火第1课时燃烧的条件及灭火的原理,第七单元燃料及其利用,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,人类的进步与火有着密切的联系,导入
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简介:实验活动3燃烧的条件教学目标知识要点课标要求1.燃烧与灭火(重点)加深对燃烧条件的认识,进一步了解灭火的原理。2.体验实验探究的过程(重点)初步学会实验探究的方法。教学过程你能根据以
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简介:实验活动3燃烧的条件,化学,九年级上册人教,第七单元燃料及其利用,在充满神奇变化的物质世界里,燃烧是我们经常接触到的一种化学变化。燃烧是人类最早利用的化学反应之一,人类已有几十万年的