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    • 简介:课时跟踪练二 Welcome to the unit 不填 B.不填; theC.the; the D.不填; 不填解析选 B 句意他管理这家公司。我的意思是,这家公司由他管理。 “某人控制某物”应用 sb.be in control of sth.;“某物被某人控制”用 sth.be in the control of sb.。3.Eating too much sugar and salt can ________ health problems while vegetables will benefit your bodies.A.result from
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    • 简介:课时跟踪练二 Welcome to the unit that B.asking; whichC.being asked; which D.asked; that解析选 D 句意当被问及贾斯汀被外星人带走的可能性的时候,负责这个案子的侦探排除了这个想法。第一空是状语从句的省略式,因为省略的主语是 the detective,和ask 的关系是被动关系,所以用 asked;第二空填 that,引导同位语从句,说明 possibility 的内容,故选 D。10.北京高考________ carefully if any change occurs when doing
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    • 简介:课时跟踪练二 Welcome to the unit were B.is; wereC.are; was D.is; was解析选 D 句意老师和他的学生们正在讨论在美国最新出版的阅读技巧 。together with 连接两个名词作主语,谓语动词依照前面的名词而定; that 引导的定语从句修饰先行词 Reading Skills,故从句的谓语动词用单数。二、勤练语篇阅读,多练自能生巧Ⅰ.完形填空In our life, the first step of the lead usually means the final win, so the success an
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    • 简介:课时跟踪练一 Welcome to the unit Getting together with a couple of friends who “get” your dreams; Finding an online forum of people with the same interest or goals as you.Ideas don t just appear in a vacuum.They re formed from all the various input that you take in.Sometimes, a news story mig
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    • 简介:课时跟踪练四 Project一、打牢语言基础,基稳才能楼高[单元语言点综合练习]Ⅰ.单项填空1.There is no doubt ________ he s an honest boy, so there is no doubt ________ his honesty.A.whether; about B.that; ofC.what; about D.if; of解析选 B there is no doubt that .和 there is no doubt of/about .是两个固定句型,用来表示“对确定无疑” 。第一个句型中的 that
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    • 简介:课时跟踪练一 Welcome to the unit eight days before my father died a thin young man walked into an elementary school fifteen minutes from where I live and killed twenty children.It s so outrageous.My father s death was not in that kind of things.Really, nothing happened.An old man who seventy y
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    • 简介:课时跟踪练四 Project一、打牢语言基础,基稳才能楼高[单元语言点综合练习]Ⅰ.单项填空1.Which team is ________ to win the gameIn my opinion, it is ________ for our team to win.A.probable; likely B.possible; probableC.possible; likely D.likely; possible解析选 D 句意“哪个队有可能赢得比赛 ”“我认为我们队有可能赢。 ”be likely to do sth.“可能做某事” ;It i
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    • 简介:课时跟踪练四 Project一、打牢语言基础,基稳才能楼高[单元语言点综合练习]Ⅰ.单项填空1.If you ________ work with pleasure, you will feel pleased and happy.A.join B.combineC.connect D.unite解析选 B 句意如果你把工作寓于快乐中,你就会觉得快乐和幸福。combine A with B“把 A 与 B 结合起来” ,符合题意。join with“与合伙” ;connect with“连接” ;unite 不与 with 搭配。2.Graduates
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    • 简介:课时跟踪练一 Welcome to the unit they can have a bad influence on mental 心理的 health.While sleeping problems are the reason for causing anxiety.In a survey, people are asked if they like showing emotions, and young people say that other people will laugh at them and see them as the weak.Meanwhile, a
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    • 简介:Period 4 语法专题课学习目标1.Know about the rules of this grammar point.1Study three main kinds of word formationcompounding,conversion and derivation.2Deal with some exercises about word formation.2.Make use of word formation to extend their vocabulary.呈现新知Look through the first reading passage,and wr
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    • 简介:Unit 5 Theme parksPeriod 1 新知预习课自主预习After this class,students will be able to1.Memorize the spelling and meaning of the important words in this parttheme,central,various,cartoon,whichever,fantasy,amusement,swing,attraction,tourism,wherever,unique,carpenter,engine,preserve,length,deed,sword,tourn
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    • 简介:Unit 4 Body languagePeriod 1 新知预习课学习目标1.Get a basic understanding of the words and expressions in this unit.2.Spell the following wordsrepresent,curious,approach,function,ease,rank,greet,association,defend,major,misunderstand.3.Use the following phrasesbe likely to;in general;at ease;lose face;in
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    • 简介:Period 4 语法专题课学习目标Ⅰ.Know the rules of this grammar point.1.The -ing form can be used as the attribute.2.The -ing form can be used as the adverbial of time/reason/accompanying/result.Ⅱ.Make use of the rules to make sentences.呈现新知Look through the first reading passage,write out the missing part of
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    • 简介:Period 2 文本研读课学习目标1.Have a good understanding of cultural differences and similarities in body language in different countries.2.Learn the key words and phrases by eartrepresent,curious,approach,misunderstand,likely,in general,avoid.3.Learn to cooperate with others and develop the interest in lear
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    • 简介:Period 4 语法专题课学习目标1.Understand the usage of the -ing form as the attribute,predicative and object complement.2.Grasp the skills of using the -ing form as the attribute,predicative and object complement correctly.感受新知Ⅰ.Read the sentences in which the -ing form is used as the attribute.Find the diffe
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