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    • 简介:,,,,苏科数学,3.1 字母表示数,,在日常生活中,人们经常用符号、图标来传递某种信息、表示某种具体的意义.问你认识这些图标吗人们为什么要使用这些图标呢,情境一,,(1),(2),(3),
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    • 简介:,,,,苏科数学七年级上册,2.4 绝对值与相反数(2),,,,苏科数学,,小明的家在学校西边3km处,小丽的家在学校东 边3km处,如果小丽家在学校东边3km处用“+3” 表示,那么小明家可以表示
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    • 简介:,,初中数学七年级上册,2.1正数和负数,苏科数学 七年级上册,南京师大附中江宁分校 王树川,在小学里,我们学过正数、负数、零.,你知道下面图片中8844.43、-154、-117.3、-
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    • 简介:,,,,苏科数学七年级上册,2.4 绝对值与相反数(3),,,,苏科数学,,写出2、0、-2的相反数和绝对值.,,,苏科数学,,根据绝对值与相反数的意义填空,试一试,______,-5的相反数是_
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    • 简介:,,,,苏科数学,2.5 有理数的加法与减法(1),初中数学七年级 上册 苏科版,,创设情境-问题,,,甲、乙两队进行足球比赛.如果甲队在主场赢了3球,在客场输了2球,那么两场比赛后甲队净胜1球
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    • 简介:,,,,苏科数学七年级上册,2.5 有理数的加法与减法(2),,,,苏科数学,,(1)(-2)+(+8)= ; (2)(+15)+(-21)= ; (3) -6+9= ;
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    • 简介:,,,,苏科数学七年级上册,2.5 有理数的加法与减法(3),,,,苏科数学,,一天中的最高气温和最低气温的差叫做日温差. 如果某天最高气温是5℃,最低气温是-3℃,那么这天的日温差 记作[5-(-
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    • 简介:,,,,苏科数学七年级上册,2.5 有理数的加法与减法(4),,,,苏科数学,,先看一个例子 (-8)-(-10)+(-6)-(+4), 这是一道有理数的加减混合运算题,你会做吗请同学们思考练习
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    • 简介:,,,,苏科数学,2.6 有理数的乘法与除法3,创设情境-问题,某地某周每天上午8时的气温记录如下,这周每天上午8时的平均气温为 [- 3- 3- 2- 30-
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    • 简介:,,,,苏科数学,初中数学七年级 上册 苏科版,2.6 有理数的乘法与除法1,创设情境-问题,在水文观测中,常遇到水位上升与下降的问题.请根据日常生活经验.回答下列问题 (1)如果水位每天
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    • 简介:,,,,苏科数学,2.6 有理数的乘法与除法(2),知识回顾,请同学们回顾小学里学习的乘法交换律、结合律和分配律,猜想这些运算律对于有理数是否同样适用,试一试,(1)任意选择两个有理数(至少有一个
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    • 简介:,,,,苏科数学,2.7 有理数的乘方1,你吃过拉面吗,手工拉面是我国的传统面食.制作时,拉面师傅将一团和好的面,揉搓成1根长条后,手握两端用力拉长,然后将长条对折,再拉长,再对折(每次对折称
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    • 简介:,,,,苏科数学,2.7 有理数的乘方(2),感受天文数字,“先见闪电.后闻雷声”,那是因为光的传播速度大约为300 000 000 m/s,而在常温下,声音的传播速度大约为340 m/s,光的传播
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    • 简介:,,,,苏科数学,2.8 有理数的混合运算2,有理数的混合运算,问题1有理数混合运算一般按怎样的顺序进行 小学里,我们学过哪些运算律,先乘方,再乘除,最后加减.如果有括号,先进行括号内的运
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    • 简介:,,,,苏科数学,2.8 有理数的混合运算(1),探究归纳,在上面的算式中,有几种运算,小学里,我们在进行含有加、减、乘、除的混合运算时,是按照怎样的顺序进行的,探究归纳,先乘方,再乘除,最后加
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