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    • 简介:p课题3制取氧气第1课时用高锰酸钾制取氧气分解反应1.下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正的是nbsp;nbsp;A.发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶B.反应不需要加热C.实验时先检查装置的气密性D.验满时将带火星的木条伸入集气瓶中2.在实验室用高锰酸钾制氧气的实验中,必需的仪器是nbsp;,A.烧杯nbsp;,B.蒸发皿,C.石棉网nbsp;,D.试管3.如图所示的装置中,其中收集氧气时可选用nbsp;nbsp;A.①②nbsp;B.③④C.①⑤
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      上传时间:2018-09-25
      页数: 4
      12人已阅读
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    • 简介:p课题3nbsp;制取氧气,第二单元我们周围的空气,,导入新课,,,讲授新课,,,,课堂小结,,,,随堂训练,,,,,,,,导入新课,潜水员在潜水时总是在身后背着一个氧气瓶。你知道氧气瓶中的氧气是怎样制取的吗,1.初步学习在实验室制取氧气的原理和方法。(重点),3.知道什么是分解反应。(重点),2.了解催化剂的概念和催化剂的作用。(重点),学习目标,导入新课,讲授新课,实验室制取氧气的常用方法1.分解过氧化氢(H2O2)溶液2.加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)的混合物3.加热高锰酸钾(KMnO4),思考用哪一种方法制取氧气最好,1.制
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      上传时间:2018-09-25
      页数: 37
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    • 简介:课题3制取氧气教学目标知识要点课标要求实验室制取氧气(重点)了解实验室加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气的方法和原理1.催化剂、催化作用(难点)了解二氧化锰在过氧化氢分解中的作用;归纳认识催化剂的概念与作用2.分解过氧化氢制取氧气了解分解过氧化氢制取氧气的方法和原理3.分解反应(重点)知道分解反应特点,得出分解反应的概念4.氧气的工业制法知道氧气的工业制法主要是分离液态空气教学过程情景导入“氧来乐”是养鱼伯伯的“救命药”,鱼塘内定期使用可避免鱼儿缺氧死亡。【主要成分】过氧化氢【含量规格】15【作用与用途】本品在分解过程中释放出活泼的新生态氧,用于养殖池塘的增氧,药性温和
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      上传时间:2018-09-19
      页数: 4
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    • 简介:课题3制取氧气,化学,九年级上册人教,第二单元我们周围的空气,氧气制法的探究、催化剂的概念、分解反应,催化剂的概念,教学重点,教学难点,,,体验游戏请同学们屏住呼吸,能屏多久全体同学参与并谈感受,激趣导入,课件展示氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割等图片。观后谈感受,氧气用于医疗急救,氧气用于金属切割,提问氧气如何获取呢(答案)有工业制法和实验室制法。思考导入新课让学生明确本课的学习内容,激发学习兴趣。,,提问实验室是如何制取氧气的呢(思考回答明确学习导向)。(引导)利用实验台上的仪器探究这一问题。参照教材P37图214,说出仪器名称和用途,观察药
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      上传时间:2018-09-15
      页数: 19
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