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    • 简介:1课题2水的净化答案1吸附2不溶性3化学4纯净5钙、镁化合物6肥皂水7软8硬9煮沸10蒸馏1.水的净化1纯水与天然水的比较纯水天然水特征无色、无臭、不含杂质含有可溶性和不溶性杂质,常呈浑浊状分类纯净物混合物举例蒸馏水河水、湖水2水的净化城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的。有时可利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降来达到净水的目的。自来水厂净水的流程取从水库中取水;加加絮凝剂主要是明矾,使悬浮的颗粒状杂质被吸附凝聚;沉在反应沉降池中沉降分离,使水澄清;滤将沉降池中流出的较澄清
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      上传时间:2018-12-07
      页数: 6
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    • 简介:-1-课题2水的净化15分钟训练1.分析16各项术语的含义,指出与AC相关的项目。将序号填入下面适当的位置1溶解物质2沉淀、过滤3加热、煮沸4灌溉农田5降低产品和农作物的质量及产量6排放废烟A.水的重要性B.水源污染C.水的净化A____________;B____________;C____________。思路解析A水是重要的溶剂,能溶解多种物质,用于灌溉农田;B水源的污染很严重,用污染过的水灌溉农田,降低产品和农作物的质量和产量;C污染的水源必须净化,一般采用沉淀污染物然后过滤,或者加热煮沸的方式,进行水
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      上传时间:2018-12-07
      页数: 6
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    • 简介:,第四单元自然界的水,课题2水的净化,鲁滨孙漂流记的故事相信大家都已经很熟悉,俗话说“人可一日无餐,不可一日无水”。有没有想过鲁滨孙流落杳无人烟的荒岛,他生活时只能从水洼中取得一些泥水这些泥水可饮用吗他能否从中提取洁净的饮用水呢,纯水是无色、无臭、清澈透明的液体,属于纯净物(化学符号H2O)。,天然水是指自然界中的河水、湖水、井水、海水等,由于含有许多可溶性和不溶性杂质,常呈浑浊,属于混合物。,一、纯水和天然水,下面是一杯从池塘里获得的水,我们如何能将其变成可饮用的水呢,可溶的杂质,不溶的杂质,微生物,自来水厂净水过程示意图,除去不溶性杂质,除去不溶性杂质、部分可溶
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      上传时间:2018-11-19
      页数: 23
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    • 简介:第4单元课题2水的净化课时练第2课时过滤、蒸馏基础达标1.小明在做过滤操作的实验时,选择的仪器主要有烧杯、铁架台、漏斗,他认为还缺少一种,那么他认为缺少的仪器是()A.玻璃棒B.试管C.药匙D.酒精灯2.(2017春海淀区校级月考)如图所示的化学实验基本操作中,正确的是()A.过滤B.量取液体C.点燃酒精灯D.滴加液体3.(2017春太仓市校级月考)如图是过滤器的制作和过滤装置图,则下列有关说法错误的是()
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      上传时间:2018-11-11
      页数: 3
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    • 简介:第4单元课题2水的净化课时练第1课时水的净化基础达标1.下列关于硬水和软水的说法中,不正确的是()A.成分不同B.硬水可以转化为软水C.用肥皂水可以区分D.锅炉用水最好用硬水2.区分硬水和软水的最佳方法是()A.观察是否澄清、透明进行区分B.品尝是否有异味进行区分C.加肥皂水,搅拌,观察有无泡沫进行区分D.加热,观察有无固体析出进行区分3.推进城市基础设施建设事关城镇化进程,人们要重视城市排水设施的建设,下列说法错误的是()A.城市下水
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      上传时间:2018-11-11
      页数: 2
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    • 简介:5.1水的淨化,鲁滨逊流落在荒岛上,,这些泥水可饮用吗,他只能从池塘中取得一些泥水。,他能否从中提取洁净的饮用水,情景引入,鲁滨逊从池塘里获得的水,想一想如何对水进行净化,可溶的杂质,不溶的杂质,微生物,情景引入,1.知道纯水与天然水、硬水和软水的差别,初步学会区分2.了解自来水厂的净水过程和净水原理,知道硬水软化的方法3.认识沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化水的常用方法,掌握过滤操作,受到污染,没有杀菌,经过沉淀、过滤、吸附和消毒,经过27层提纯(广告词),下面三种水有什么区别,提出问题,自来水厂净水过程图,除去不溶性杂质,除去可溶性杂质,颜色、异味,杀死残存的细菌,吸附水中悬
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      上传时间:2018-10-19
      页数: 28
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    • 简介:课题2水的净化1.自来水厂生产流程如图所示,其中分离水中固态杂质的设备是A.反应沉淀池B.过滤池C.活性炭吸附池D.清水池2.2016年1月,中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置。下列关于水的净化的说法,不正确的是A.活性炭可除去水中的异味B.过滤可以除去水中所有的杂质C.硬水通过煮沸可降低硬度D.蒸馏对水的净化程度最高3.2015年4月25日,尼泊尔发生8.1级强震。震后灾区人民须将河水净化成生活用水,常见的净水操作有①过滤、②加明矾吸附、③蒸馏、④消毒杀菌。应选用的净化顺序为A.①②③
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      上传时间:2018-09-25
      页数: 3
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    • 简介:课题2水的净化,第四单元自然界的水,,导入新课,,,讲授新课,,,,课堂小结,,,,随堂训练,,,,,,,,导入新课,鲁滨孙漂流记的故事相信大家都已经很熟悉,俗话说“人可一日无餐,不可一日无水”。有没有想过鲁滨孙流落杳无人烟的荒岛,他生活时只能从池塘中取得一些泥水这些泥水可饮用吗他能否从中提取洁净的饮用水,1.知道纯水与自然水、硬水与软水的区别2.了解水的净化常用的方法,如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等3.初步学会过滤的原理及操作4.学会常用的检验硬水与软水的方法,了解硬水软化的方法,学习目标,导入新课,讲授新课,1.纯水,是无色、无臭、清澈透明的液体。属于纯净物(化学符
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      上传时间:2018-09-25
      页数: 44
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    • 简介:课题2水的净化教学目标知识要点课标要求1.水的净化(重点)了解纯水和自然水的区别,知道吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法2.过滤(重点)知道过滤操作的目的,掌握过滤操作的基本装置和操作方法3.硬水和软水(重点)了解硬水与软水的区别,掌握硬水的危害及硬水的软化方法4.蒸馏了解蒸馏的方法教学过程情景导入鲁滨逊漂流记的故事相信大家都已经很熟悉,俗话说“人可一日无餐,不可一日无水“。有没有想过鲁滨逊流落杳无人烟的荒岛,他生活时只能从池塘中取得一些泥水这些泥水可饮用吗他能否从中提取洁净的饮用水今天我们所用的水都自来水厂。合作探究探究点一水的净化方法提出问题自来水
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      上传时间:2018-09-19
      页数: 3
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    • 简介:课题2水的净化,化学,九年级上册人教,第四单元自然界的水,吸附、过滤、蒸馏等净化水的方法;硬水与软水的概念和区分。,教学难点,教学重点,过滤操作技能。,,一、课程导入,说说你所知道的天然水。天然水是怎样摇身一变,成为你随时可以饮用的纯净水的呢,自来水厂净水的过程图,教学过程,,一、除去水中不溶性杂质的方法1.静置沉淀【讲解】大家想想,看看自己有没有这样一种经历,当你想喝水时,恰好水壶里面没有多少水了,但是你还是义无反顾的往水杯里倒水,结果把水渣也倒进了水杯里,你却还是想喝这杯水,那该怎么办,【答】等待一会再喝【讲解】那等待一会的目的是什么呢【答】为了让水渣沉淀下去【讲
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      上传时间:2018-09-15
      页数: 20
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