-
简介:温故知新,原始农业兴起和发展的标志农作物种植、家畜饲养、聚落的出现、磨制工具,河姆渡原始居民,半坡原始居民,距今约7000年,距今约6000年,长江流域的浙江余姚市,黄河流域的陕西西安,磨制石器骨耜耕地,磨制石器骨器角器,干栏式建筑,半地穴式圆形房屋,猪狗水牛,猪、狗,会制作陶器,彩陶红底黑纹,乐器纺织制衣,水稻,粟,玉器乐器雕刻天然漆,祭奠黄帝,陕西黄陵县黄帝陵2002
-
简介:第5课青铜器与甲骨文,1,什么是青铜,一青铜器,原始社会后期,夏,商,西周,青铜具有可塑性强、耐磨、耐腐蚀、色泽光亮等特点,适用于铸造各种器具,青铜是在纯铜中加入锡或铅的合金。,青铜的特点,铜器出现,出现中国最早的青铜礼器鼎,青铜器数量大量增多,商代后期高度繁荣,2,青铜器主要有酒器、乐器、食器、兵器和工具等种类。你能分辨出上面青铜器所属的种类吗,1鼎,5编钟,6铲,2簋,3
-
简介:温故而知新,1、秦的暴政主要体现在哪几个方面2、陈胜、吴广起义的原因是什么3、楚汉之争的结果如何,第11课西汉建立和“文景之治”,1、西汉的建立者、建立时间及都城,社会状况及原因2、汉高祖推行休养生息政策的原因、目的、措施、成效3、文景之治的措施、表现、启示4、秦、汉初的统治思想沿用的是战国时期的哪家思想课程标准了解西汉建立;休养生息政策;“文景之治”。,学习目标,公
-
简介:第4课夏商周的更替,一、夏朝的建立与“家天下”,1.背景;禹在位时,征服南方三苗,在阳城修建城池,制定各种制度,社会生产有了很大发展,社会逐渐产生阶级分化。2.时间约公元前2070年。3.建立者禹,夏禹王像,伯益像,启像,“家天下”形成禹的儿子启凭借强大的实力,在禹死后继承了禹的位置。影响从此,世袭制代替了禅让制,尧,舜,禅让制,禹,启,世袭制,世袭制取代禅让制
-
简介:第5课青铜器与甲骨文,【学习目标】1.掌握夏、商、西周的青铜器发展的基本情况及甲骨文的历史作用及造字特点。2.了解青铜器的优点,它怎样促进当时经济发展3.了解甲骨文的造字方法,理解甲骨文的作
-
简介:p第一单元史前时期中国境内人类的活动第一课中国早期人类的代表北京人教学目标知识与技能1.了解人类历史的起源,指导元谋人是中国境内的早期人类。2.了解北京人发现的过程,指导根
-
简介:p第1课nbsp;nbsp;中国早期人类的代表──北京人一、教学目标1.让学生了解我国境内最早的人类──元谋人。2.了解北京人的发现、北京人的特征等基础知识
-
简介:p第1课中国早期人类的代表-北京人一、教学目标知识与技能通过本课学习,让学生了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。过程与方法通过“对比古猿、北京人和现代人
-
简介:第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固一、选择题1.秦王朝被推翻的主要原因是()A.秦的暴政B.郡县制的推行C.统治集团的奢侈
-
简介:第一单元史前时期中国境内人类的活动一、选择题1.在以下各项内容中,山顶洞人与北京人最明显的区别是()A.会直立行走B