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简介：他没有双腿,却能潜水,他没有双腿,却能潜水,他没有双腿,却能驾驶汽车,他没有双腿,却能驾驶汽车,他没有双腿,却能成为运动场上的冠军,他没有双腿,却能成为运动场上的冠军,他没有双腿又得了癌症,却能环游世界四他没有双腿又得了癌症,却能环游世界四
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简介：1010再塑生命的人再塑生命的人11知识与技能目标知识与技能目标积累重点字词，把握课文内容。积累重点字词，把握课文内容。22过程与方法目标过程与方法目标通过品读与揣摩，理解再塑生命的含义。通过品读与揣摩，理解再塑生命
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简介：第第1010课再塑生命的人课后训练课再塑生命的人课后训练一选择题一选择题1下列句子有语病的一项是A再塑生命的人的作者是美国著名作家教育家海伦凯勒的作品。B在莎莉文老师的指导下，水唤醒了我的灵魂，并给予我光明希望快乐和自由
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简介：1第第1010课再塑生命的人课再塑生命的人学习目标1.找出文中莎莉文老师教我学习的具体事例，理清文章思路。2.揣摩文中重要语句，品味文章细腻优美的语言。3.领会莎莉文老师对学生深沉的爱，以及海伦顽强勤奋的精神和坚韧不拔的毅力
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简介：10.再塑生命的人第2课时本篇课文范读音频发现课文朗读选择年级目录01课文品读03随堂拓展02课文赏析01课文品读1.作者在文章开头为什么强调这一天因为这一天是我一生中最重要的一天，这一天莎莉文老师来了，是我生
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简介：10.再塑生命的人第1课时本篇课文范读音频发现课文朗读选择年级目录01新课导读03课文浅析02字词积累01新课导读听完这首歌唱老师的歌曲，大家是丌是也感受到了老师的伟大呢今天，我们一起走进再塑生命的人，去感受一
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简介：10.再塑生命的人再塑生命的人学习目标1.找出文中莎利文老师教我学习的具体事例，理清文章思路。2.揣摩文中重要语句，品味文章细腻优美的语言。3.领会莎利文老师对学生深沉的爱，以及海伦顽强勤奋的精神和坚韧不拔的毅力。学习重点研读
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简介：10*再塑生命的人再塑生命的人知识知识1作者简介。海伦凯勒（18801968），国作家、教育家、慈善家。一岁多时，由于疾病，海伦凯勒被夺去了视力和听力，变成了一位盲聋哑人。之后，在安妮莎莉文老师的精心辅导下，她学会了说话，懂得英文、德文、法文等多种文字，学识渊博。主要作品有我的生活故事石墙之歌等。她致力于为残疾人造福，建立慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年
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简介：1010再塑生命的人再塑生命的人11.下列词语中加点字的注音有误的一项是A.感慨ki走廊lng疲倦不堪knB.搓捻cu奥秘m小心翼翼yC.航行xng模仿m截然不同jiD.缝制fng绽开dng恍然大悟hung22.下列句子中加点的成语使用有误的一项是A.他做事总是小心翼翼的,不敢疏忽,生
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简介：10再塑生命的人01积累运用1．给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。怦怦直跳pēnɡ搓捻niǎn膝上xī小心yy翼翼感kǎi慨z
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