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简介：5秋天的怀念一,积累运用1,阅读课内文段,回答问题,母亲喜欢花,可自从我的腿摊痪后,她侍弄的那些花都死了,不,我不去,我狠命地锤打这两条可恨的腿,喊着,我可活什么劲儿,母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说,咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活
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简介：一对一对母母女去女去滑雪,由于缺乏经验偏离滑雪滑雪,由于缺乏经验偏离滑雪道迷道迷了了路,又遭遇了可怕的雪崩路,又遭遇了可怕的雪崩,母女俩在雪母女俩在雪山中挣扎两天两夜山中挣扎两天两夜,几次前来搜寻几次前来搜寻她们的她们的直升直升飞机,都因飞
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简介：55秋天的怀念秋天的怀念11知识与技能目标知识与技能目标学会使用人物的动作神态语言等描写手法，学会使用人物的动作神态语言等描写手法，感受人物形象。感受人物形象。22过程与方法目标过程与方法目标通过默读分角色朗读小组讨
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简介：5.秋天的怀念本篇课文范读音频収现课文朌读选择年级1课前导入2字词积累3课文品读4课文赏析目录5课文拓展01课前导入趣味引入秋天是迷人的，天高于淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累，秋天的许多事物都会引起我们
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简介：5.秋天的怀念秋天的怀念学习目标1.正确流利有感情地朗读课文，能够用一定的速度默读课文；掌握文章线索，理解课文内容。2.从母亲的动作语言神态这些细节来感悟母爱无私博大宽容的特点；领会朴实的语句中蕴含的丰富的情感，感受母亲的伟大形象
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简介：主讲人时间xxx秋天的怀念语文七年级上册配人教版1知识与技能目标学会使用人物的动作、神态、语言等描写手法，感受人物形象。2过程与方法目标通过默读、分角色朗读、小组讨论等方式来理解文中的母亲。3情感态度与价值观目标深切地领悟文章蕴含的深沉无私的母爱。三维目标1“幸福是要自己去寻找的哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到
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简介：5秋天的怀念（第秋天的怀念（第1课时）课时）知识知识1作者简介。史铁生（19512010），1951年生于北京，清华大学附中毕业后，于1969年插队，1972年因病致瘫，转回京。19741981在北京某街道工厂做工，后主要从事文学创作，后为北京作家协会合同制作家。1979年开始创作，1983年和1984年分别以和荣获全国优秀短篇小说奖。人
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简介：5秋天的怀念（第秋天的怀念（第2课时）课时）知识知识1形近字组词。捶（）豌（）诀（）憔（）瘫（）睡（）碗（）决（）瞧（）滩（）2句子转换。（1）母亲眼圈红红地说“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”改为第三人称转述句。（2）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。（缩写句子）3“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她
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简介：55秋天的怀念秋天的怀念11.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是A.淡雅y烂漫mn瘫痪hunB.侍弄s絮叨x翻来覆去fC.砸碎z捶打chu整宿sD.憔悴jio仿膳shn诀别ju22.下列句中加点的词语,解释有误的一项是A.可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。田地地步
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简介：秋天的怀念,史铁生,作者简介,史铁生（1951年1月4日2010年12月31日），出生于北京，1969年去延安一带插队。21岁因双腿瘫痪于1972年回到北京。1979年开始发表作品。自称是“职业是
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