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  • 简介:99从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋11知识与技能目标知识与技能目标积累词语,了解作者儿时游戏与学习生活的经历,积累词语,了解作者儿时游戏与学习生活的经历,理清文章脉络。理清文章脉络。22过程与方法目标过程与方法目标
    上传时间:2022-12-11
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  • 简介:第第99课从百草园到三味书屋课从百草园到三味书屋一选择题一选择题1对不必说也不必说单是这一句式特点分析有误的一项是A这个句式表明写作顺序是从概括全景到突出局部。B两个不必说的内容是略写,单是的内容详写。C两个不必说是为单是作
    上传时间:2022-09-30
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  • 简介:1第第99课课从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋学习目标1.学习抓住景物特征,层次井然,融情入景的描绘景物的写法,培养观察能力与表达能力。2.品味作者简练生动准确传神的语言特色,增强语感。3.认识作者,了解其笔下多彩的童
    上传时间:2022-08-14
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  • 简介:9.从百草园到三味书屋第2课时本篇课文范读音频发现课文朗读选择年级壹课文品读贰课文赏析叁随堂拓展目录壹课文品读课文理解1.似乎确凿连用矛盾吗为什么不矛盾。似乎,不确定;确凿,很确定。看似矛盾,其实不
    上传时间:2021-11-27
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  • 简介:9.从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋学习目标1.学习抓住景物特征,层次井然,融情入景地描绘景物的写法,培养观察能力与表达能力。2.品味作者简练生动准确传神的语言特色,增强语感。3.认识作者,了解其笔下多彩的童年生活,体会他
    上传时间:2021-09-10
    页数: 8
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  • 简介:主讲人时间xxx从百草园到三味书屋语文七年级上册配人教版1知识与技能目标积累词语,了解作者儿时游戏与学习生活的经历,理清文章脉络。2过程与方法目标补充交流,合作学习,通过情景导入,探索鲁迅成长的足迹,体味童真、童趣。3情感态度与价值观目标培养学生热爱大自然,追求新鲜知识的童心。三维目标如果说,人生是一首诗,那么童年是其中最耐人咀嚼的一节;如果说,人生是
    上传时间:2021-04-01
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  • 简介:9从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋(第第2课时课时)知识知识1给下列加点的字注音。畦()油蛉()斑蝥()秕谷()宿儒()蝉蜕()倜傥()叉袋()盔甲()2解释下列词语。确凿轻捷相宜方正博学人迹罕至人声鼎沸3主旨归纳。这是一篇回忆性散文,描写了作者由童年的玩乐到长大
    上传时间:2021-01-01
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  • 简介:9从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋(第第1课时课时)知识知识1作者简介。鲁迅18811936,原名,后改名周树人,字豫才,浙江绍兴人。“鲁迅”是他1918年发表狂人日记时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名。著名的文学家、思想家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价“鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。”主要作品有小说,小
    上传时间:2021-01-01
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  • 简介:99从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋11.下列加点字的注音无误的一项是A.确凿zu觅食m秕谷b人声鼎沸dngB.菜畦q油蛉lng蝉蜕tu风流倜傥tC.缠络lo捕获b锡箔b人头攒动cunD.盔甲ku宿儒r斑蝥mo朝花夕拾zho22.用恰当的词语替换句中画线部分的内容
    上传时间:2020-08-20
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  • 简介:第三单元学习的乐趣9从百草园到三味书屋01积累运用1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。确凿zo脑髓suǐ觅食m倜傥ttǎng
    上传时间:2019-05-16
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