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  • 简介:,水浒传古典小说的阅读,水浒所叙,叙一百八人,人有其性情,人有其气质,人有其形状,人有其声口。金圣叹,【施耐庵】(12961370年)汉族,原名彦端,字肇瑞,号子安,别号耐庵。今江
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    上传时间:2019-12-20
    页数: 34
    30人已阅读
    ( 5 星级)
  • 简介:流浪的人在外想念你,亲爱的妈妈妈。流浪的脚步走遍天涯,没有一个家。冬天的风啊夹着雪花,把我的泪吹下,走啊走啊,走啊走,走过了多少年华春天的小草正在发芽,又是一个春夏。,流浪歌,我
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    上传时间:2019-12-20
    页数: 23
    15人已阅读
    ( 5 星级)
  • 简介:,创造宣言,1.学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点,从而得出正确观点的驳论方法。2.品味文章语言的精妙,关注文本中哲理性语句。3.重视创造的力量,培养自主、自信的创造能力。,,,泰戈尔曾经说
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    上传时间:2019-12-02
    页数: 30
    19人已阅读
    ( 5 星级)
  • 简介:,范进中举,1.整体感知课文内容,理清小说故事情节。2.了解小说刻画人物的艺术手法及作用。3.认识封建科举制度的罪恶,把握作品的主题。,科举的故事,有一部叫南部新书的书中记载一个姓杜的读书
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    上传时间:2019-12-02
    页数: 51
    19人已阅读
    ( 5 星级)
  • 简介:,怀疑与学问,1.理解怀疑精神的内涵及重要意义。2.学习本文论证方法,把握议论文严密的论证结构。3.结合具体语段体会本文逻辑严密、语言准确的特点。,做学问三大境界,【顾颉刚】(18931980
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    上传时间:2019-12-02
    页数: 34
    25人已阅读
    ( 5 星级)
  • 简介:,刘姥姥进大观园,1.整体感知,梳理小说的情节,把握主要内容。2.通过对人物典型语言和动作描写的分析,把握小说中的人物形象。3.拓展阅读相关情节,加深对传统名著的热爱,探究刘姥姥在红楼梦中的
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    上传时间:2019-12-02
    页数: 36
    27人已阅读
    ( 5 星级)
  • 简介:,谈创造性思维,1.了解作者围绕创造性思维所阐述的内容,归纳、把握作者的观点。2.理清文章阐述问题的思路,理解观点和材料之间的联系。3.联系学习和生活实践,鼓励学生独立、自由思考,有意识地培养学
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    上传时间:2019-12-02
    页数: 23
    22人已阅读
    ( 5 星级)
  • 简介:,三顾茅庐,1.疏通文意,把握小说情节,理解人物形象。2.学习本文刻画人物的方法。3.通过古典小说的学习,感受传统文化的魅力。,【罗贯中】(约1330年-约1400年),名本,字贯中,山西并州太
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    上传时间:2019-12-02
    页数: 32
    15人已阅读
    ( 5 星级)
  • 简介:,我的叔叔于勒,1.梳理小说情节,把握文章内容。2.品读文章细节,分析人物形象。3.体会叙事技巧,理解文章主旨。,有人说钱能使黑的变成白的,能使丑的变成美得,能使亲人反目成仇,能使仇人握手言和
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    上传时间:2019-12-02
    页数: 34
    22人已阅读
    ( 5 星级)
  • 简介:,智取生辰纲,1.整体感知文章内容,概括“智取”情节。2.赏析小说中的主要人物形象,探讨生辰纲丢失的原因。3.了解早期白话文的特点,体会古今汉语的联系与贯通。,说说你喜欢的水浒故事或英雄,鲁智深
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    上传时间:2019-12-02
    页数: 42
    20人已阅读
    ( 5 星级)
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