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简介：教科版小学科学一年级上册比较与测量单元3,3,用手来测量用手来测量小学科学教学网络资源建设团队朱斌远多少呢,能用数字表示么,远多少呢,能用数字表示么,可以用什么测量,可以用什么测量,尺子尺子用手来测量用手来测量测量测量3用手测量桌子的长度用
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简介：3,用手来测量,教材简析,本课是通过在上一课青蛙跳远比赛基础,发现测量用数据来表征可以使结果更准确和易于记录,测得数据的方式和方法是多种多样的,就算是身体中的各个部位,手,脚,都是可以进行测量,且行之有效的简易高效方法,学生经过实践操作发现
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简介：比较与测量比较与测量1知道测量可以量化比较结果,人体可以作为一种测量工具,方便测量,知道,拃,是张开的拇指到中指间的长度,测量时每一拃要首尾相连,2能对桌子的高度进行预测,能用手来测量桌子的高度,并标记测量过程,会观察,比较纸带上的标记的相
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简介：答案第1页，共4页2.32.3用手来测量用手来测量一选择题一选择题1给下列测量步骤排序正确的是。从桌角开始在相连处画线做记号数一数一共几拃一拃接一拃每拃的指尖相连ABC2下面哪个动作表示的是一拃AB
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简介：教科版一年级上册第二单元第3课学习材料纸带zhdi笔b剪刀jindo天天小青天天比我跳得远多少起点qdin大拇指食指中指无名指小指一拃zh大拇指中指乐乐和文文的一拃正确吗乐乐文文
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简介：3.用手来测量教科版一上比较和测量单元桌子和椅子哪个高高多少呢能用手比划高出多少吗为什么都不一样呢为什么都不一样呢用纸带把这个长度取出来1.两个人合作完成。2.确定好纸带的起点和终点。3.用笔画和剪刀取出桌椅的高度差，贴到黑板上。用身体的部位来说一说高度差有多少长zh拃（张开大拇指和中指的最大长度）桌子比椅子高多少拃猜猜高多少拃测量时我们要注意什
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简介：用手来测量,我们怎样知道哪个青蛙跳得最远呢,回顾,谁最远,比一比,回顾,画起跳线,在纸带上画出青蛙跳了多远,聚焦,跳了多远呢,聚焦问题,我们的身体也是测量工具,一拃,试一试,拇指,中指,几
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