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简介：人教版,三年级上册英语大单元整体教学设计主备人时间单元教材分析,本单元内容围绕,这一主题展开,涉及六个语篇,包括两组对话,一节词汇课,一节语音课,一篇配图短文和一篇配图故事,语篇一是日常生活对话,和来家里做客,热情地和好朋友问好,喜欢的宠物
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简介：人教版,三年级上册英语,教学设计教学设计,授课名称,语篇分析主题意义主要内容本课是一节对话词汇融合课,围绕子话题,而展开,部分以领着到家里来做客为场景,通过对话的形式将的家庭成员介绍给,并做简单日常交流的情境,部分则通过歌曲和游戏的方式,强
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简介：人教版,三年级上册英语,教学设计教学设计第一课时,教学设计,授课名称,语篇分析主题意义内容单元主题,该主题属于,人与自然,范畴,涉及,种植与养殖,热爱并善待生命,子主题内容,同时属于,人与自我,范畴,属于,学习与生活,主题群,涉及,个人喜好
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简介：人教版,三年级上册英语,教学设计教学设计第一课时,授课名称,语篇分析主题意义主要内容本课属于对话和唱英语歌的融合课,主题情景与唱英语歌的内容相关性较强,学习起来,会让学生更容易在说唱结合中完成学习任务,本课时的子任务是,学习礼貌用语,教材通
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简介：人教精通版,三起,三年级上册英语全册教学设计教学设计一,教学目标语言知识目标,学生能够准确听懂,会说,认读单词,理解每个单词的含义和使用场景,掌握其正确发音,拼写及在不同语境中的运用,例如,知道,和,较为随意,可用于多种场合,用于上午见面打
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简介：人教精通版,三起,三年级上册英语教学设计一,教学目标语言知识目标,学生能够准确听懂,会说,认读单词,理解每个单词的含义和特点,掌握其正确发音,拼写及在不同语境中的运用,例如,知道,是指书籍,可以有不同的种类和大小,是书包,用于装学习用品,是
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简介：人教精通版,三起,三年级上册英语教学设计一,教学目标语言知识目标,学生能够听懂,会说,认读单词,准确理解每个单词的含义,并能在不同情境中正确运用,例如,表示朋友,可以用,来介绍朋友,和,用于区分性别,可以说,或,和,可以用来描述物体的大小
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简介：人教精通版,三起,三年级上册英语教学设计一,教学目标语言知识目标,学生能够准确听懂,会说,认读单词,理解每个单词的含义和特点,掌握其正确发音,拼写及在不同语境中的运用,例如,是玩具的统称,可以包括各种不同类型的玩具,通常是圆形的,可以用来踢
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简介：人教精通版,三起,三年级上册英语教学设计一,教学目标语言知识目标,学生能够准确听懂,会说,认读单词,理解每个单词的含义和使用场景,掌握其正确发音,拼写及在不同语境中的运用,例如,知道,和,较为随意,可用于多种场合,用于上午见面打招呼,用于下
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简介：人教精通版,三起,三年级上册英语教学设计一,教学目标语言知识目标,学生能够听懂,会说,认读单词,准确理解每个单词的含义,例如,表示水果的总称,是苹果,是香蕉等,能够在不同情境中正确运用这些单词,如在描述自己喜欢的水果或饮料时,我喜欢苹果,我
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