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简介：2,起点和终点,教材简析,通过第一课的学习,学生对公平有了初步概念,知道了只有标准一样,通过相互对比才能确立结果,从比较中也渗透了起点与终点的意识,这对于学生进行比较是有帮助的,也是对标准的统一这个规则概念的初步建立,本节课的学习,需要让学
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简介：比较与测量比较与测量1知道共同的起始线是公平比较的基础,确定起点和终点是测量的基本要素,纸蛙跳远的距离可以用起跳点和落地点来标识,2学习标记起点和终点的方法,尝试以图表的形式记录和组织信息,学习目标学习目标3发展在日常生活中运用测量的认同感
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简介：2,2起点和终点同步练习一,选择题1关于跳远比赛,下列说法正确的是,A起点和终点都相同B起点应相同,终点可以不同C只有起点,没有终点2为了比赛公平,在纸青蛙跳远比赛时,我们需要给他们一个,起点,A相同B不同3比较距离时,不需要标出,A起点B
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简介：2.起点和终点教科版一上比较与测量单元谁跳得远shutiodyun青蛙跳远比赛qnwtioyunbsi蛙跳秘籍mj1.让小青蛙跳起来赛前训练2.组内比比谁的青蛙跳得远siqinxnlin哪只青蛙跳得更远起点哪组的青蛙跳得更远起点终点qdinzhndin1.每只青蛙跳3次2.把结果记录在纸带上3.组内
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简介：起点和终点,跳远比赛,青蛙跳远比赛,√,为了比赛公平，我们该怎么做呢,青蛙跳远比赛,规则,起始线,终点线,怎么知道谁的青蛙跳得最远呢,姓名,领取材料,彩笔,尺子,剪刀,纸带,安全
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