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简介：它们是怎样运动的四年级科学同学们你还记得怎样描述物体的位置吗如果物体从一个位置移动到另一个位置又怎样描述呢视频1猜一猜谁动过判断物体是否运动时，一般要选择另一个物体作参照，需要把这个物体与选择的参照物体进行比较，看相对方位和距离是否发生改变。你认为站在路边的行人，怎样判断汽车是运动的还是静止的呢而坐做在车内的人，又是怎样判断车是运动的还是静止的呢。视频
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简介：自制日晷四年级科学900100011001500140013001200这个规律可以为人类生活带来怎样的帮助同学们的观点根据发现的规律，可以做个“太阳钟”来测定时间。将阳光下物体的影子当“指针”，将观测记录纸当“表盘”，并在上面划分出“小格子”当刻度。古人通过长时间观察，同样发现了这个变化规律、产生了“制作太阳钟”的思考。随后以此为基础，经过
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简介：在地球上看月球四年级科学我们看到的月亮的形状叫月相，月相有阴晴圆缺的变化。同学们你了解月相变化吗这就需要你耐心、细致的去进行观察。1.月球绕地球转动的周期，是日历上的公历还是农历2.观察月相应该选择公历还是农历3.怎样在日历上找到农历日期聚焦问题月球绕地球转动的周期是日历上的农历。观察月相应该选择农历。你能在日历上找到农历日期吗怎样观察
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简介：阳光下影子的变化四年级科学思考一天中，阳光下人的影子会变化吗阳光下，我的影子可能不会变化。阳光下，我的影子可能会发生方向变化。阳光下，我的影子可能在长短、方向、大小、形状等多方面，都发生变化。同学们的推测如何研究到家附近的安全场地进行实地研究。长时间观察和记录，很难做到位置固定、不晃动。这会带来什么影响同学们的思考晃动会影响我们实验结果的采集
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简介：1教科版五年级上册科学教案及教学反思教科版五年级上册科学教案及教学反思教学进度教学进度周周日期日期内内容容9397始业教育始业教育种子发芽实验（一）种子发芽实验（一）机动机动1910914种子发芽实验（二）种子发芽实验（二）观察绿豆芽的生长观察绿豆芽的生长蚯蚓的选择蚯蚓的选择3917921食物链和食物网食物链和食物网做一个生态瓶做一个生态瓶改
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简介：第三课测量气温第三单元小华今天早上看到外面艳阳高照，于是穿了自己喜欢的裙子，但是快到学校的时候刮起了大风，小华十分后悔，心想如果再穿一件外套就好了。同学们，从早晨到现在这段时间内气温有变化吗说一说你的感受。情境导入下图中发生了什么事提出问题你认为一天的气温变化是怎样的上升下降上节课我们认识了气温上节课我们认识了气温计，那气温计放在
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简介：第六课我们来做热气球第二单元情境导入小华观看了一场热气球飞行比赛。他看到许多色彩缤纷的热气球在天空中飞行，场面十分壮观。他一边观看比赛，一边思考，热气球是怎样上升的呢你知道人们是怎样让热气球升上去的吗请你仔细观察，加热的到底是什么实验探究我们来做热气球还需要什么实验探究“热气球”的热源谈话现在，我们能利用这个热源来让“热气球”升空了吗，谁
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简介：第七课整理我们的天气日历（第二课时）情境导入小华收集了很多一年四季精美的图片，看着这些图片，天气状况每天都在发生着变化，那天气变化到底有什么规律呢提出问题分析你所在区域的天气状况，你认为一年四季都有什么变化。1.分析柱状统计图，统计有多少天最高气温高于302.说一说该地区6月整体最高气温的变化趋势。实验探究试着将你记录的天气日历中的气温以柱状图的形式绘制在图
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简介：测量质量苹果、香蕉、桔子、水它们都是有质量的。比一比，哪个重一些为什么比一比，哪个重一些想一想，怎样比较它们的轻重测量物体质量的工具是天平.天平主要部分的名称天平主要部分的名称和作用秤盘（左盘放被称物体,右盘放砝码）、横梁、平衡螺母（用来调横梁平衡）、指针、分度盘（指针指在分度盘中线处时,或指针在中线附近小幅摆动,两边偏离中线的幅度相等时，天平平衡）、标尺
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简介：点击输入标题9.认识液体第三单元固体和液体找一找途中哪些是液体，为什么称它们为液体汗水、针筒中的药水、池塘水、雨点、小狗的尿液、汽油、牛奶、调料等都属于液体。它们都会流动，没有确定的形状。它们是液体吗为什么飘动的烟、流动的沙都不是液体，虽然它们都会流动，但是烟和沙子的颗粒都具有确定的形状、质量和体积，它们属于固体。观察、比较不同液体的性质。性质液
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