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苏科版物理八年级下册7.4宇宙探秘课件1

二、测量物体的质量 比较:天 平指针偏 左, 下一步怎 样操作? 调节过程称量过程 右图的操作有错误吗?请指出来并改正? 比较:天平指针右偏, 下一步如何操作? 调节过程称量过程 哪个图的操作有错误吗?请帮助改正 。 学习目标: 1:经历测量微小物体质量的学习流程,学会使用 托盘天平测量微小物体的质

苏科版物理八年级下册7.4宇宙探秘课件1Tag内容描述:

1、二、测量物体的质量 比较:天 平指针偏 左, 下一步怎 样操作? 调节过程称量过程 右图的操作有错误吗?请指出来并改正? 比较:天平指针右偏, 下一步如何操作? 调节过程称量过程 哪个图的操作有错误吗?请帮助改正 。 学习目标: 1:经历测量微小物体质量的学习流程,学会使用 托盘天平测量微小物体的质量。 2:经历测量液体质量的学习流程,学会使用托盘 天平测量液体质量。 学习重点: 1:熟练使用托盘。

2、三、物质的密度,一、讨论与交流,怎样区分表面颜色相同的铁块和塑料块?,二、探究物体的质量与体积的关系,猜想与假设同种物质组成的不同的物体,体积越大,质量越大,它们各自的质量与体积的比值可能是一定的,实验与测量选取二个大小不同的长方形铁块和木块(铁块和木块的体积分别对应相等),进行实验和收集证据,交流与合作 同种物质的不同物体,其质量与体积比值大小是否相同或相近? 不种物质的物体,其质量与体积比值大小是否相同?,实验结论 同种物质所组成的不同物体,其质量与体积比值是一定的 不同物质所组成的物体,质量与体积比值。

3、第六章 物质的物理属性,1.一根铁钉和一根大头针的相同之处和不同之处?,2.一杯水和一桶水的相同之处和不同之处?,想一想:,3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样大小的木结构楼房有何不同?,不同物体含有的 物质多少不一定相同,一、物体的质量,一、质量m:物体所含物质的多少,3.单位换算:,1t =_kg,1g =_kg,1mg =_kg,103,10-3,10-6,1.国际单位制中质量的单位:千克( kg),2.其它单位:毫克(mg)、克(g)、吨(t),(课堂练习)(1)80mg= _ g = kg(2)0.5t= kg = g,810-2,810-5,5102,5105,国际千克原器,Kg!,(3)一些常见物体的质量:,一张邮票的。

4、三、摩擦力 课前热身 热闹有趣的 拔河赛 学习目标 1.知道什么是摩擦力。 2.认识摩擦力的方向。 3.知道滑动摩擦力的测量方法。 4.知道滑动摩擦力的大小有关因素是哪 些? 5.知道增大摩擦的方法和减小摩擦的方 法。 6.认识摩擦在生活中的 利用与防止。 动手做一做 感受摩擦力 1将手掌用较小力压在桌面上并向 前用力,使手掌相对于桌面滑动。 你是否感到桌面对手掌有什么作 用?作用在哪?作用。

5、二、液体的压强 你体会过吗? 游泳时,当你站在齐腰深的水中时 ,你会有什么感觉? 活动 10.4 体验液体压强的存在 现象表明: 液体对容器底部有压强 因为液体受到重力作用 活动 10.4 体验液体压强的存在 现象表明: 液体对容器侧壁有压强 因为液体具有流动性 你能证明液体内部压强的存在吗 ? 液体内部压强的特点: 1.在相同液体内部,同一深度处各个 方向的压强大小相等; 2.在相同液体内部。

6、第五节 物质的物理属性,我们学过的物理属性有多种,如:物质的状态、密度、,一、物质的物理属性,状态、密度、硬度,二、比较物体的硬度,硬度:物质的软硬程度;硬度是物质的物理属性之一。,用刻划法比较物体硬度的方法,图6-17中物体硬度从大到小的顺序是:玻璃、钢锯条、铁钉、铜钥匙、塑料尺、铅笔芯、粉笔,金刚石的硬度最大,香蕉硬度的变化,透明度:,三、物质的其它物理属性,透明(光)度、导电性、导热性、弹性与范性、磁性,常见容易导电物体:各种金属,酸、碱、盐的水溶液等,常见不容易导电物体:塑料、橡胶、木材、陶瓷等,导电性:,导热。

7、,10.1,压 强,钉床气功表演时,气功师躺在用钢钉做成的钉床上,一人用锤打他身上的石块,石块被打碎,气功师却安然无恙,这是为什么?,钉床气功表演中的科学道理是什么?,观察下图,你有没有想到什么问题?,小小的蝉怎么能用细细的口器插入厚厚的树皮呢?,笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走在松软的沙漠中?,F,F,F,压力: 垂直作用在物体表面上的力叫做压力。,力的三要素:,力的大小、方向和作用点。,压力:,方向:垂直于接触面并指向受力物体。,作用点:在被压物体的表面上。,压力与重力的区别,1、压力不是重力,只有放在水平面上 的物体。

8、一、力 弹力,推汽车,举重,拉弹弓,压跳板,一、力是什么,推、拉、 举、压,感受力,活动一同学们利用手中的器材,动一动手,你认为哪些操作可能存在力的作用?并将其写在学案上。,你能给力写个定义吗?,力是,物体对物体的作用,施力物体,受力物体,力是物体对物体的作用 理解:,1、作用指推、拉、举、压等 2、力是一个物体对另一个物体的作用,一定是两个物体同时存在。 3、施加力的物体叫做施力物体;受到力的物体叫做受力物体。,实例分析: a人推汽车:施力物体是人,受力物体是汽车 b拉弹弓:施力物体是_ ,受力物体是_ c举重:施力物体是_ 。

9、二、静电现象,1.物质是由分子组成的,那么分子能不能再分呢?2.我国古代有这么一段话“一尺之 棰,日取其半,万世不竭”。它表达了什么意思呢?,想一想:,一、分子由原子组成,1. 不同原子组成的分子构成化合物,2. 相同原子组成的分子构成单质,水分子,乙醇分子,这些是化合物,蛋白质分子,石墨,金刚石,碳足球分子,这些是单质,氮气,原子的发现,提出原子论的道尔顿,1982年宾宁和罗雷尔在IBM公司苏黎士实验室发明的一项非凡表面成像技术:扫描隧道显微镜(STM)。通过这一技术,人们可以获得漂亮清晰的原子图像,从而第一次看到了原子!,原子可。

10、伟大的问题,普通的现象,走进生活 体验科学,重力,观察与思考,提出问题,做出猜想,观察现象,地球上的一切物体都受到地球的吸引。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力(gravity)。,探究物体所受重力大小与哪些因素有关,弹簧测力计,质量,形状,钩码,橡皮泥,实验与思考:,把质量均为50g的个钩码,逐个增加,挂在弹簧测力计下,并记下示数。,实验与计算结果表明:,1、物体受到的重力大小跟它的质量成关系。,2、物重跟质量的比约等于N/kg。,正比,10,例题:,2、现有一重为39.2N的物体。问能否用一最大称量为500g的天平来称其质量?,1、如图所示,。

11、浮力,气球为什么会腾空而起?,人为什么会浮在死海海面上?,帆船为什么能浮在海面上?,乒乓球为什么能从水中升起?,浮力:,浮力的方向:,竖直向上,浸在液体或气体 里的物体受到液体 或气体向上托的力,?,你还能举出哪些例子说明物体受到浮力的作用?,如果给你一个弹簧测力计和一杯水,你能用实验判断浸入水中金属块是否受到浮力的作用吗?,受到浮力作用吗?,放入水中弹簧测力计示数减小,通过此实验,得出浮力大小 是:_.,F浮=GF,这种测量浮力大小的方法叫称重法.,1、浮力与排开液体的体积有关系,2、浮力与物体所在的深度有关系,3、浮力与物体的密。

12、9.1 二力平衡,静止的电灯受到几个力的作用?,观察与分析:,做匀速直线运动的小汽车,观察图片,静止,匀速直线运动,运动状态没有变化,平衡状态,1、平衡状态,物体在几个力的作用下, 保持静止或做匀速直线运动,就说该物体处于平衡状态。,概念:,平衡状态:,平衡力:,二力平衡:,请举出处于二力平衡的物体?,静止或匀速直线运动,处于平衡状态的物体所受到的力叫平衡力,当物体在二个力作用下处于平衡状态时,这二个力相互平衡, 简称二力平衡。,放在讲台上的粉笔盒,作用在一个物体上的二个力,符合什么条件才能使物体处于平衡?,二、探究二力平。

13、摩擦力,动 手 试 验,手平放在桌面上,用力推或拉,使手在桌面上运动,感受有没有一个阻碍手运动的力手平放在桌面上,用力推或拉,但保持手不动,感受有没有一个阻碍手运动的力手平放在桌面上,保持手不动,也不用力推或拉,感受有没有一个阻碍手运动的力,实 验 结 论,摩擦力的定义:两个相互接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,还能得出其他结论吗?,摩擦力分类,静摩擦力:两物体要发生相对运动(有发生相对运动的趋势),但是没有发生相对运动时产生的摩擦力 动摩擦力:两物体发生相。

14、第七章 从粒子到宇宙,第一节 走进分子世界,科学家的研究方法:,实验一:,用素描炭笔在纸上画一笔,再用放大 镜或低倍显微镜对笔迹仔细观察,你 会看到什么现象?说明什么?,说明:物质是由微小的颗粒组成的,观察现象:总体积变小,结论:颗粒间有空隙,实验三:酒精和水的混合,实验二:,将高锰酸钾颗粒放入水中,描述你所看到 的现象.说明什么?,1.物质是可分的。,科学家把能保持物质化学性质的最小颗粒称为分子(molecule),在标准大气压下,1cm3空气里大约有2.71019个分子,,每秒钟数出100亿个,要数80年。,1cm3水大约有3.31022个水分子,,平均每平。

15、液体的压强,温故知新,1、什么是压力?压力的作用效果与哪些因素有关?2、压强是表示什么的物理量?如何定义?10帕的物理意义是什么?,新课引入:帕斯卡实验,帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验,他找来一个大木桶,装满水,盖上盖,封闭好他在桶盖上插了一根细长的管子,从楼房的阳台上向细管里灌水,结果只用了几杯水就把水桶压破了,体验液体压强的存在,倒水后橡皮膜的变化情况,思考讨论,(1)橡皮膜为什么会向外凸出?(2)液体对容器底的压强是怎样产生 的?液体为什么对容器侧壁也有压强?,液体对容器底和侧壁都有压强。,液体压强产。

16、三、摩擦力 抓泥鳅大赛 盆里有泥鳅,请两位同学上来比赛,看在一定时间内谁 抓的泥鳅更多 活动1.1 感受摩擦力 第一次,把手平放在桌子上,向前移动,慢慢加 力;第二次,把手平放在桌子上,慢慢向前加力 ,但仍保持手静止. 说一说,你有什么感觉 学习目标 1 认识摩擦力 活动1.2 区分滑动摩擦力和静摩擦力 活动1.3 探究影响滑动摩擦力大小的因素 【试一试】 分别用大小不同的力将手掌紧压在桌面上。

17、第3节 探索宇宙,浩瀚的宇宙是什么样子的? 我们每天抬头看到的星星、星云是什么样子的?,情境引入,新知探究,一、从太阳系到银河系,离太阳系最近的恒星“比邻星”,距离地球约4.3光年,光年(l.y.):光一年走过的距离。,1l.y=9.46051012km,目前,人们观测到的类似于银河系的天体系统,就有10亿个左右。这些天体系统被称为星系。所有的星系构成了广阔无垠的宇宙。,地月系,太阳系,银河系,宇宙,水星,金星,地球,火星,木星,土星,天王星,海王星,八大行星,太阳,太阳系,侧 视,俯 视,1.上面两幅图中,银河系各呈什么形状。,2.图中的光点是什么?红点是。

18、第十章 压强和浮力 一、压强,学习目标:、知道压力的概念,懂得压力垂直于受力面。 、理解压强的概念、公式和单位。 、知道增大和减小压强的方法。,压力:物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。,思考:,压力与重力的区别?,讨论:,物体的重心,受压物体表面,竖直向下,垂直于受压物体表面,并指向受压物体,地球,施压物体,有时有关 (有时压力大于重力,有时小于重力,有时等于重力),有时无关系,哪个手指受压的感觉强?,气球的哪个部分形变较明显?,为验证你的猜想你将怎样设计实验?,请你展示,甲图,乙图,结论:压力的作用效果与压。

19、四、宇宙探秘,宇,本期内容,宇宙的探究历史,太阳上的台风事件,蓝色的地球,太阳系其他行星,我们的大作,宙是无比的神秘,以致于当每一个人抬头仰,公元前4世纪,古希腊哲学家亚里士多德就提出整个宇宙是一个水晶球,地球则位于水晶球的中心,各种行星、太阳和月亮都镶嵌在水晶球上。之后的托勒完善了地心说并使之统治欧洲1000多年直至哥白尼日,望星空的时候,他都会不禁想了解繁星点点的背后到底隐藏着什么。我们的祖先认为“天似苍穹,地如棋秤”,而古印度人的祖先认为大地是驮在一只大象的背上。,完善着自己的宇宙观:从盖天说到浑天说再到。

20、漫天星斗曾经激起多少美丽的梦想?,谁没有在童年遥望星空的记忆?,你属于哪一个星座?,双鱼座(2.203.20),水瓶座(1.202.19),白羊座(3.214.20),金牛座(4.215.21),双子座(5.226.22),巨蟹座(6.237.23),狮子座(7.248.23),摩羯座(12.231.19),天蝎座(10.2411.22),射手座(11.2311.24),天秤座(9.2410.23),处女座(8.249.23),趣味角:,水瓶座,双鱼座,白羊座,金牛座,双子座,巨蟹座,狮子座,处女座,天秤座,天蝎座,射手座,摩羯座,星座到底是怎么回事?,一、人类探索宇宙的历程,古代人对宇宙是如何认识的?,1、盖天说:,“天圆如张盖,地方如棋局”,2、浑。

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