课外文言文 山东

1、亦欲知我所以处此之安否也，故及此耳。
何时当邂逅，以少释愁苦之心乎？某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。
诸不一一，千万自爱！（选自临川先生文集，有删改）（乙）孙少述，一字正之，与王荆公交最厚，故荆公别少述诗云：“应须一曲千回首，西去论心有几人？”其相与如此。
及荆公当国，数年不复相闻，人谓二公之交遂睽。
然少述初不以为意也。
及荆公再罢相归，过高沙，少述适在焉。
亟往造之，少述出见，惟相劳苦，两公皆自忘其穷达。
遂留荆公，置酒共饭，剧谈经抵暮乃散。
荆公曰：“退即解舟，无由再见。
”少述曰：“如此，更不去奉谢矣。
”然惘惘各有惜别之色。
人然后知两公之未易测也。
”（选自老学庵笔记，有删改）【注释】某：我，谦称。
这里是王安石自称。
乙文王荆公即王安石。
燔：焚烧。
睽：背离，不合。
惟相劳苦：只是相互安慰。
穷达：政治上的失意与显达。
剧：流畅，痛快。
解舟：退居江湖。
奉谢：奉，敬辞。
奉谢，表示谢意。
16. 下列对甲文中王安石处境理解不正确的一项是（ ）A. 远离家乡B. 谋官不顺C. 财物受损D. 身体不适17. 请用“/”给文。

2、专题专题 0404 理解文言虚词的意义用法课外篇理解文言虚词的意义用法课外篇 原卷版原卷版 考点穿透考点穿透 理解常见文言虚词在文中的意义和用法，是文言文阅读的重要考点。
其中，文中的这一限制 条件表明，中考主要考查考生在具体语境中理解文言虚。

3、或自己话概括 考查内容：对选文的整体内容、情节和对人物行为的理解。
【考点四】主旨理解 考查内容：在理解选文内容的基础上体会文中所含哲理、观点或启示。
名师点睛典例分类【真题呈现】【2017 年中考湖南省长沙卷】阅读下面的文言文，完成第 12 题至第 15 题。
吾母姓钟氏，名令嘉，出南昌名族。
十八，归先府君。
时府君年四十余，任侠好客， 乐施与，散数千金，囊箧萧然，越二载，生铨，家益落，历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党人争贤之。
铨九龄，母授礼记 周易 毛诗 ，皆成诵。
暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。
母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌教儿低吟之以为戏。
先府君苟有过，母必正色婉言规。
或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。
先府君在客邱，督铨学甚急，稍怠，即怒而数日不及一言：吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃，未尝倦也。
铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。
（选自 蒋士铨忠雅堂集 ）【注释】归：古代女子出嫁叫“归” 。
先府君：指作者已去世的父亲。
囊箧萧然： 这里是“钱物都用空里”的意思。
铨：作者蒋士铨自称。
愁蹙状：愁眉苦脸。

4、考点四】主旨理解 考查内容：在理解选文内容的基础上体会文中所含哲理、观点或启示。
名师点睛典例分类【真题呈现】【2017 年中考湖南省长沙卷】阅读下面的文言文，完成第 12 题至第 15 题。
吾母姓钟氏，名令嘉，出南昌名族。
十八，归先府君。
时府君年四十余，任侠好客， 乐施与，散数千金，囊箧萧然，越二载，生铨，家益落，历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状，戚党人争贤之。
铨九龄，母授礼记 周易 毛诗 ，皆成诵。
暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。
母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌教儿低吟之以为戏。
先府君苟有过，母必正色婉言规。
或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。
先府君在客邱，督铨学甚急，稍怠，即怒而数日不及一言：吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃，未尝倦也。
铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。
（选自 蒋士铨忠雅堂集 ）【注释】归：古代女子出嫁叫“归” 。
先府君：指作者已去世的父亲。
囊箧萧然： 这里是“钱物都用空里”的意思。
铨：作者蒋士铨自称。
愁蹙状：愁眉苦脸的样子。
戚党：亲威和乡邻。
吟哦 声：读诗的声调。
少痊：病体。

5、雍门：齐国的一座城门。
鬻（y）歌：卖唱。
欐（）：中梁。
左右以其人弗去：周围的人都以为她并没有离开。
逆旅：客栈。
遽（j）：立刻，匆忙。
曼声：拖长声调。
抃（bin）：拍掌，两手相击。
忘向之悲也：将以往悲苦都忘了。
1.下列词语解释不正确的是（ ）A.既：已经。
B.去：离开。
C.向：方向。
2.“韩娥善歌”的“善”意思是 ，后来，这个词成了成语，用来比喻 。
3.解释“一里老幼，善悦抃舞，弗能自禁”这句话的意思。
4.你还知道哪些和音乐有关的成语？请写下来吧。
。

6、亦欲知我所以处此之安否也，故及此耳。
何时当邂逅，以少释愁苦之心乎？某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。
诸不一一，千万自爱！（选自临川先生文集，有删改）（乙）孙少述，一字正之，与王荆公交最厚，故荆公别少述诗云：“应须一曲千回首，西去论心有几人？”其相与如此。
及荆公当国，数年不复相闻，人谓二公之交遂睽。
然少述初不以为意也。
及荆公再罢相归，过高沙，少述适在焉。
亟往造之，少述出见，惟相劳苦，两公皆自忘其穷达。
遂留荆公，置酒共饭，剧谈经抵暮乃散。
荆公曰：“退即解舟，无由再见。
”少述曰：“如此，更不去奉谢矣。
”然惘惘各有惜别之色。
人然后知两公之未易测也。
”（选自老学庵笔记，有删改）【注释】某：我，谦称。
这里是王安石自称。
乙文王荆公即王安石。
燔：焚烧。
睽：背离，不合。
惟相劳苦：只是相互安慰。
穷达：政治上的失意与显达。
剧：流畅，痛快。
解舟：退居江湖。
奉谢：奉，敬辞。
奉谢，表示谢意。
16. 下列对甲文中王安石处境理解不正确的一项是（ ）A. 远离家乡B. 谋官不顺C. 财物受损D. 身体不适17. 请用“/”给文。

7、 人物传记类课外文言文阅读人物传记类课外文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。
刘恕，字道原，筠州人。
恕为学，自历数地里官职族姓至前代公府案牍，皆取以审证。
求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。
偕司马光游万安山，道旁有碑，读之，乃五。

8、yu)：古代容量单位。
谑弄：开玩笑，嘲弄。
翰墨：借指文章书画等。
1解释下列句中加点的词。
(1)不择精粗()(2)虽谑弄皆有义味()2用现代汉语翻译下面的句子。
此岂与今世翰墨之士争衡哉？_3黄庭坚称苏东坡是“神仙中人”和刘禹锡把自己比作“神仙”一样吗？为什么？_(二)广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。
终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。
广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。
广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。
专以射为戏，竟死。
广之将兵。

9、 课外文言文答题技巧课外文言文答题技巧 一实词推测一实词推测 1.1.用成语联想用成语联想： 成语中一般保留文言词语的词汇意义。
我们可以借助成语记住一些词的词义。
如： 举举 举目无亲 举 ，抬起举起。
例：A.死即举大名耳。
B.肩举驴上，。

10、 山水游记类课外文言文阅读专项练山水游记类课外文言文阅读专项练 阅读下面的文言文，完成下面小题。
二里，渡李王桥，遂至洞山之东麓。
急置行李于吴氏先祠。
令僮觅炊店，不得。
有吴姓者二人至，一为余炊，一为赠烛游洞，余以鱼公书扇答之。
洞山者自龙门龛。

11、学生版初三语文培优课内外文言文,课外古诗鉴赏套练培优班原班级姓名训练组01,一,阅读下面两段古文,完成后面小题,甲,予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖,衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣,然则北。

12、 课外文言文课外文言文二人物形象二人物形象 一常考题型一常考题型 1.主人公是个怎样的人是怎样为人处事的 2.主人公有哪些品质和才干 3.人们为什么称他为 xx如青天怎么评价主人公 二解题思路二解题思路 1.1.从直接描写分析人物。
从直接描。

13、 1 五年级下学期语文五年级下学期语文 期末专项练习期末专项练习 课外课外文言文阅读文言文阅读 一语段阅读一语段阅读 共共 7 7 题；共题；共 2121 分分 阅读回答问题 景阳冈节选 恰好吃了三碗酒，再也不来筛。
武松敲着桌子，叫道：主人。

14、 课外课外文言文一内容理解文言文一内容理解 一一考纲要求考纲要求 1.能理解文章的主要内容。
2.能概括文章的中心。
二考题分析：二考题分析： 一般会采用选择或填空的考查方式进行判断考查；也会要求对文章内容进行分析。
1在中考中的地位：理解。

15、2021 初三一模专题汇编：课外文言文初三一模专题汇编：课外文言文 （2121 初三一模宝山区）初三一模宝山区） 钱大昕观弈钱大昕观弈 予观弈于友人所。
一客数败，嗤 其失算，辄欲易置之，以为不逮已也。
顷之，客请 与子对局，子颇易之。
甫 下数子，客已得先手。
局将半，予思益 苦，而客之智尚有余。
竟局数之，客胜予十三子。
予赧 甚，不能出一言。
后有招予观弈者，终日默坐而已。
注释嗤：讥笑，嘲笑。
赧：因。

16、课外文言文练习课外文言文练习 （一）（一） 猿母中箭猿母中箭 僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人伺其便，射之，正中母腹。
母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。
射者折矢弃弓，誓不复射。
（ 墨客挥犀.。

17、间言于上，如朱家指。
上乃赦布，召拜郎中，朱家遂不复见之。
（司马光资治通鉴、汉纪有删改）【注释】项籍：即项羽。
帝：指汉高祖刘邦，下文的“上”亦刘邦。
髡钳：秦时刑法，髡是去发，钳是用铁箍扎着脖子。
鲁朱家：鲁，鲁地；朱家，人名。
待间，等待时机。
指：旨意、意图。
11、解释文中的加点词。
（4 分）（1）说_ （2）尽_12、文中划线句翻译正确的一项是:（ ） （2 分）今上始得天下，以私怨求一人，何示不广也！A.现在皇上开始得到天下，因为私人的恩怨去追捕一个人，为什么这样显示自己的国土不宽广呢！B.现在皇上开始得到天下，用私人的恩怨去追捕一个人，怎么能这样来显露自己的心胸不宽广呢！C.现在皇上刚刚得到天下，因为私人的恩怨去追捕一个人，怎么能这样来显露自己的心胸不宽广呢!D.现在皇上刚刚得到天下，用私人的恩怨去追捕一个人，为什么这样显示自己的国土不宽广呢！13、朱家的侠士精神具体表现在（用自己的话回答）：（4 分）（1）_ （2）_。

18、八年下语文期末专项复习：课外文言文八年下语文期末专项复习：课外文言文 一一 东坡居士极不惜书，然不可乞，有乞书者，正色责之，或终不与一字。
元祐中锁试礼部，每来见过案上纸，不择精粗，书遍乃已。
性喜酒，然不能四五龠已烂醉，不辞谢而就卧，鼻鼾如雷。

19、 课外文言文和文言文对比阅读课外文言文和文言文对比阅读 一课外阅读一课外阅读 阅读文言文，回答问题。
颜渊季路侍。
子曰：盍各言尔志子路曰：愿车马衣轻裘与朋友共敝之而无憾。
颜渊曰：愿无伐善，无施劳。
子路曰：愿闻子之志。
子曰：老者安之，朋友信之。

20、 课外文言文和文言文对比阅读课外文言文和文言文对比阅读 一课外阅读一课外阅读 记游松风亭 苏轼 余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下。
足力疲乏，思欲就亭止息。
望亭宇尚在木末，意谓是如何得到良久，忽曰：此间有甚么歇不得处由是如挂钩之鱼，忽得解脱。