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简介：课题课题7.中华民族一家亲科目道德与法治科目道德与法治教学对象教学对象五年级课时第课时第11课时课时提供者提供者高嵘单位扬州市江都区仙女镇中心小学单位扬州市江都区仙女镇中心小学一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）中华民族一家亲是教材第三单元“我们的国土，我们的家园”主题中第二课，本课有三个板
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简介：课题课题10传统美德源远流长科目科目道德与法治教学对象教学对象五年级学生课时课时33课时课时提供者提供者严书帆单位单位邗江区实验学校一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）传统美德源远流长这一课主要分自强不息的人格素养、立己达人的仁爱精神、天下兴亡、匹夫有责这三个方面来诠释中华传统美德。中华
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简介：课题课题协商决定班级事务（班级事务共商定）科目科目道德与法治教学对象教学对象五年级学生课时课时第一课时提供者提供者祁桂凤单位单位扬州育才实验学校一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）班级事务共商定是人教版五年级上册第五课协商决定班级事务的第一个主题。该主题的内容包含两个“活动园”，第一个活动园介绍
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简介：更课题课题美丽文字美丽文字民族瑰宝民族瑰宝科目科目道德与法治教学对象教学对象五年级学生课时课时3课时提供者提供者杨广祥单位单位扬州市邗江区实验学校一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）美丽文字民族瑰宝是教材第四单元“骄人祖先，灿烂文化”主题中第一课，本课有四个板块“丰富多样的文字”“古老而
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简介：课题课题协商决定班级事务决定班级事务有原则）科目科目道德与法治教学对象教学对象五年级学生课时课时第二课时提供者提供者祁桂凤单位单位扬州育才实验学校一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）决定班级事务有原则是人教版五年级上册第五课协商决定班级事务的第二个主题。教材通过三个活动园让学生知晓讨论和决定班级
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简介：课题课题协商决定班级事务（共同的决定要落实）科目科目道德与法治教学对象教学对象五年级学生课时课时第三课时提供者提供者祁桂凤单位单位扬州育才实验学校一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）共同的决定要落实是人教版五年级上册第五课协商决定班级事务的第三个主题。教材通过四个活动，让学生在合作探究中，知道共
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简介：课题课题我们神圣的国土（一方水土一方生活）科目科目道德与法治教学对象教学对象五年级课时课时第三课时提供者提供者祁桂凤单位单位扬州育才实验学校一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）一方水土一方生活是人教版五年级上册第六课我们神圣的国土的第三个主题。教材呈现我国平原、高原、丘陵和盆地的四幅图，旨在让
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简介：课题课题我们神圣的国土（好山好水好风光）科目科目道德与法治教学对象教学对象五年级学生课时课时第二课时提供者提供者祁桂凤单位单位扬州育才实验学校一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）好山好水好风光是人教版五年级上册第六课我们神圣的国土的第二个主题。教材呈现了中国地形图，旨在让学生了解我国的主要山脉和
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简介：课题课题我们是班级的主人（班级建设人人有责）科目道德与法治科目道德与法治教学对象教学对象五年级学生课时课时第3课时提供者提供者晏靖何月单位扬州育才实验学校单位扬州育才实验学校一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）班级建设人人有责是人教版五年级上册第四课选举产生班委会的第三个主题。教材呈现了班级
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简介：课题课题选举产生班委会（班委会的职责）科目科目道德与法治教学对象教学对象五年级学生课时课时第1课时提供者提供者晏靖何月单位单位扬州育才实验学校一、教学内容分析（一、教学内容分析（简要说明课题、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）班委会的职责是部编版五年级上册第二单元我们是班级的主人第四课选举产生班委会的第一课时。教材从丰富的班级活动入手
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