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  • 简介:初备补备及反思7、认识一袋空气【教学目标】科学概念目标1.空气是无色、无味、透明的气体。2.与木块、水相比,空气有许多不同的特征,也有一些相同的特征
    上传时间:2019-03-23
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  • 简介:观察鱼教学设计【教材简析】继观察一种动物及给动物建个“家”后,本课将以鱼为对象,继续开展对动物个体的观察活动。鱼类分布广泛,易得、易养,是水生脊椎动物的代表,它的身体形态与蜗牛等陆生动物
    上传时间:2019-03-23
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  • 简介:观察一瓶水教学设计【教材简析】本课是一年级下册我们周围的物体单元的第5课,是在学生掌握了一些观察方法,了解物体具有重量、形状等属性之后学习对水进行观察和描述。本课的学习主要分为三个活动
    上传时间:2019-03-23
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  • 简介:初备补备及反思4给动物建个家【教学目标】科学概念目标1.蜗牛生活在一定的环境中。2.蜗牛喜欢吃菜叶等食物,靠齿舌吃食物。科学探究目标1.尝试用集体的
    上传时间:2019-03-23
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  • 简介:初备补备及反思6给动物分类【教学目标】科学知识的目标1.大自然中生活着许许多多动物,动物具有多样性。2.动物之间有相同点和不同点,可以根据一定的标
    上传时间:2019-03-23
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  • 简介:认识一袋空气教学设计【教材简析】本课是一年级我们周围的物体单元的第七课,也是本单元的最后一课,要求学生能运用前面学到的探究方法对空气进行初步的研究。使学生发展自己在认识物体方面的能力,从而
    上传时间:2019-03-23
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  • 简介:给动物建个“家”教学设计【教材简析】要进一步观察蜗牛的生活习性,就需要饲养蜗牛,给蜗牛营造一个栖息地。本课以蜗牛生存需要为暗线,指向对生物与环境关系的理解。聚焦、研讨、设计、制造蜗牛的栖息地
    上传时间:2019-03-23
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  • 简介:初备补备及反思2校园里的动物【教学目标】科学知识目标1.校园中生活着不同的动物,动物是多种多样的。2.不同的环境中生活着不同的动物。科学探究目标1.
    上传时间:2019-03-23
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  • 简介:初备补备及反思3、认识物体的形状【教学目标】科学知识概念目标1.许多物体具有固定的形状,形状是物体的基本特征之一。2.物体的形状会影响它的平铺方式。科
    上传时间:2019-03-23
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  • 简介:给物体分类教学设计【教材简析】本课是一年级下册我们周围的物体单元的第4课,学生通过前面的学习,初步了解了物体有很多特征,这些特征可以描述为大或小、轻或重、光滑或粗糙、透明或不透明,以及不
    上传时间:2019-03-23
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