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简介：部编版语文五年级上第三单元课外类文阅读训练部编版语文五年级上册第三单元的文章是长期流传于老百姓之中的故事。该单元的主要学习重点是抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物描写方法，如何使人物形象鲜明突出。为提升学生阅读能力特设计本单元配套类文课外阅读训练。参考答案附后1阅读短文，回答问题。孟姜女哭长城相传在秦朝的时候，有户姓孟的人家，种了一棵瓜，瓜秧顺着墙爬到姜家结了瓜。瓜熟了，分开
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简介：部编版语文五年级上第三单元课外阅读训练部编版语文五年级上册第三单元的文章是长期流传于老百姓之中的故事。该单元的主要学习重点是抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物描写方法，如何使人物形象鲜明突出。为提升学生阅读能力特设计本单元配套类文课外阅读训练。参考答案附后1课外阅读。阿凡提智斗国王从前，新疆有个阿凡提，是个聪明机智的人。他常骑着毛驴帮别人干活，还给人们讲故事和笑话，而且十个
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简介：部编版语文五年级上第三单元课外阅读训练部编版语文五年级上册第三单元的文章是长期流传于老百姓之中的故事。该单元的主要学习重点是抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物描写方法，如何使人物形象鲜明突出。为提升学生阅读能力特设计本单元配套类文课外阅读训练。参考答案附后1阅读短文，回答问题。崂山的来历很早以前，东海滩上是一望无际的草原，并没有山。草原上，四十八个村的村民过着无忧无虑的生活
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简介：部编版语文五年级上第三单元课外阅读训练部编版语文五年级上册第三单元的文章是长期流传于老百姓之中的故事。该单元的主要学习重点是抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物描写方法，如何使人物形象鲜明突出。为提升学生阅读能力特设计本单元配套类文课外阅读训练。参考答案附后1延伸阅读。孟姜女哭长城秦朝的时候，有一个美丽善良的女子，名叫孟姜女，她的丈夫叫范喜良。他们结婚后不久，范喜良被抓到长城去
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简介：阅读理解】五年级语文阅读理解精选及答案1露珠我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现呈现出现）在我的眼前。看那无边的绿叶上，闪动着无数
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简介：一）多看一本书如果有人问我“你这一生感到最吃亏的是什么”我一定会毫不犹豫地说“书看得太少了”小时候,我最怕打架,被人打了也不敢还手。挨打的时候,心心里实在很难过,但现
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简介：一）谁还不会“百度”刚开学，国际贸易老师就布置我们写论文;论题自由发挥,字数不少于五千,一个月内交稿,论文成绩和平时分数挂钩。我们这群从社会上再回炉的夜大生,文化基础本
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简介：1/16小学语文五年级上册课内阅读专项训练【文段一】窃读记我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼
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简介：1/15小学语文五年级上册课外阅读专项训练一这只小瓷鹅多可爱呀它的头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。头扭到后面，弯得像座拱桥。它的嘴扁扁的，整个身子又扁又宽。从脖子下面起，越到身子后面
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