声音 中考复习

1、1 中考作文复习课 4：切题 切题的具体要求是：审准题目，切合题意。 一、掌握“切题”点的得分方法。 中考作文的评分标准中，绝大多数把“切题” 、 “扣题”摆在 了首位。中考作文评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合 题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。 一是扣准话题拟新题。一是扣准话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题， 如果将 独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目， 就能将题目限定在。

2、1 中考作文复习课 3：立意 宋徽宗主持画院考试，曾以“踏花归去马蹄香”为题命考生 作画，获头彩的作品恰恰是一朵花都没有的，画上只画一匹飘逸 而来的骏马，其高扬的右蹄旁有几只追逐的蝴蝶。正是这无花之 中尽得花之神韵，因为蝴蝶宁死也不愿离去，可见马蹄上有多么 诱人的花香，可想马踏了多少花才有蹄上浓郁的花香。构思巧妙 非常 一、什么叫立意 立意新颖深刻，是中考作文闯入高分或满分区的关键。 “立”就。

3、1 中考作文复习课 5：选材 一、选材失误的原因 1.司空见惯的 “大路货” 。 表现在材料陈旧， 无法吸引读者。 2.毫无新意的“陈旧货” 。有的材料用的人多了，也失去了 原有的光彩。 3.简单模仿的“舶来货” 。一味的模仿，进入抄袭的误区。 二、中考作文评分标准对“选材”的具体要求 俗话说： “巧妇难为无米之炊” 。一篇文章，如果没有材料去 体现，也是镜中月，水中花，是虚的。 课标指出：写。

4、1 中考作文复习课 2：审题 围绕命题去探究内容确立的诸多可能性， 并最终确立自己所 要表现的内容，这个过程在考场上不可能很长，要在最短的时间 内找到最适合自己的写作内容， 还需要我们平时长期的思维训练。 一、内容概述 1.1.审题审题四瞄四盯看分明四瞄四盯看分明 传统上，审题要看作文类型，话题作文，材料作文，命题作 文（包括半命题作文） ，审题方法各各不同。其实，万法归宗， 不管什么类型的作。

5、中考复习之溶解度复习中考复习之溶解度复习 1.理解饱和溶液的含义，掌握饱和溶液与不饱和溶液的转化方法； 2.理解溶解度的含义，能够分析溶解度图像； 3.能用“一分为二”法解答相关问题 根据溶解度图像回答下列问题 1.物质 a 的饱和溶液浓度比不饱和溶液大？ 2.t1时，a 溶液在饱和状态下，60g 溶液所溶解的 a 的质量为_g？ 3.t2 时，a、b、c 三种溶液的浓度大小关系是。

6、中考总复习：数与式综合复习知识讲解（基础）责编：常春芳【考纲要求】(1) 借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的倒数、相反数与绝对值理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算；（2）了解平方根、算术平方根、立方根的概念，了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应；会用根号表示数的平方根、立方根了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则，会用它们进行有关实数的简单四则运算；（3）了解整式、分式的概念，会进行简单的整式加、减运算；会进行简单的整式乘法运算会利用分式的基本性质进行约分和通。

7、中考总复习：数与式综合复习巩固练习（提高）【巩固练习】一、选择题1. 把多项式1-x2+2xy-y2分解因式的结果是（ ）A. B. C. D.2按一定的规律排列的一列数依次为：，按此规律排列下去，这列数中的第7个数是（ ）A B C D3根据下表中的规律，从左到右的空格中应依次填写的数字是（ ）000110010111001111A100，011 B011，100 C011，101 D101，1104在一个地球仪的赤道上用铁丝打一个箍，现将铁丝半径增大1米，需增加m米长的铁丝假设地球赤道上也有一个铁箍，同样半径增大1米，需增加n米长的铁丝，则m与n的大小关系是（ ）Amn Bmn Cm=n D不能确。

8、中考总复习：数与式综合复习知识讲解（提高）撰稿：张晓新 审稿：杜少波【考纲要求】(1) 借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的倒数、相反数与绝对值理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算；（2）了解平方根、算术平方根、立方根的概念，了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应；会用根号表示数的平方根、立方根了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则，会用它们进行有关实数的简单四则运算；（3）了解整式、分式的概念，会进行简单的整式加、减运算；会进行简单的整式乘法运算会利用分式的基本性。

9、20202020- -20212021 学年浙教版科学中考复习之复分解复习学年浙教版科学中考复习之复分解复习 1. 掌握离子共存与难溶性盐碱的关系 2. 掌握离子的检验 3. 熟练物质的除杂原则与粗盐提纯 4. 掌握物质的性质及物质的推断 一.离子共存 1. 难溶性盐：难溶性盐： Cl-：不溶 AgCl SO42-：不溶 BaSO4，（CaSO4，Ag2SO4微溶） CO32-：除了 K2CO3，。

10、中考总复习：圆综合复习知识讲解（基础）责编：常春芳【考纲要求】1.圆的基本性质和位置关系是中考考查的重点，但圆中复杂证明及两圆位置关系中证明定会有下降趋势，不会有太复杂的大题出现；2.今后的中考试题中将更侧重于具体问题中考查圆的定义及点与圆的位置关系，对应用、创新、开放探究型题目，会根据当前的政治形势、新闻背景和实际生活去命题，进一步体现数学来源于生活，又应用于生活【知识网络】【考点梳理】考点一、圆的有关概念1. 圆的定义如图所示，有两种定义方式：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个。

11、中考总复习：圆综合复习巩固练习（提高）【巩固练习】一、选择题1（2015杨浦区三模）已知半径分别是3和5的两个圆没有公共点，那么这两个圆的圆心距d的取值范围是（）Ad8Bd2C0d2Dd8或d22如图，等腰梯形ABCD内接于半圆D，且AB1，BC2，则OA( )A B C D3如图，在RtABC中，C90，B30，BC4 cm，以点C为圆心，以2 cm的长为半径作圆，则C与AB的位置关系是( )A相离 B相切 C相交 D相切或相交第2题 第3题 第5题4已知圆O1、圆O2的半径不相等，圆O1的半径长为3，若圆O2上的点A满足AO13，则圆O1与圆O2的位置关系是( )A相交或相切 B相切或相离 C相交或内含 。

12、新湘科版科学四上复习提纲与练习题新湘科版科学四上复习提纲与练习题 第一单元 声音 复习提纲复习提纲 1.声音的产生 由物体振动产生声音的变化 2.声音的变化 声音的强弱叫音量 振动与音量的关系：物体振动的幅度决定了声音的强弱。振动幅度大，音量大；振动幅度小， 音量小。 声音的高低叫音调 振动与音调的关系：物体振动的快慢决定它发出声音的高低。振动得越快，发出的声音越高； 振动得越慢，发出的声越低。

13、考点 1 声音的产生与传播A 重点知识的运用一、单选题1. 在拨动吉他弦后，同学们发现，即使停止了对吉他弦的拨动，吉他也会“余音不断”，其根本原因是 ( )A. 吉他声的回声仍在回荡 B. 吉他弦还在振动C. 吉他弦停止振动，空气还在振动 D. 人的听觉发生了 ”延长”【答案】B【解析】在拨动吉他弦后，弦振动发出声音，但停止了对吉他弦的拨动，吉他弦的振动却没有停止，所以会有“余音未绝”，由此判断选项 A、C、D 不正确，只有 B 正确。故选 B。2. 同学将耳朵贴在一根 20m 铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到 空气中。

14、声音单元复习声音单元复习 【教材简析】【教材简析】 声音单元是四年级上册的第一单元，共 8 课，第 1 课让学生知道可以用 强、弱、高、低、悦耳等科学词汇来描述声音；第 2 课通过实验让学生明白声音 是由于物体的振动产生的；第 3 课说明了声音需要通过物质进行传播，声音可以 在气体、液体和固体中传；第 4 课，学生通过对耳朵结构的学习，了解我们是怎 样听到声音的；第 5 课和第 6 课，学生们通过。

15、 第 1 页 共 20 页浙教版初中科学九年级一轮复习声音与光专题一、单选题1.关于人听觉的形成，下列说法正确的是（ ） A.只要是人耳的听小骨断裂，人就会永远听不到声音B.只要是人耳的鼓膜破裂，人就会永远听不到声音C.若只是传导障碍，只要能将声音的振动传递给听觉神经，人也能听到声音D.以上说法都不正确2.手指不小心被刀片划破后感到疼痛，感受器和痛觉形成的部位分别是（ ） A.均在手指受伤处B.分别在手指受伤处和受伤处附近C.在手指受伤处和大脑D.在手指受伤处和此处的神经末梢3.如图所示，分别表示远视眼成像情况和矫正做法的是（ ）。

16、第 1 页，共 7 页考点 2 声音的特征A 综合知识的应用一、单选题1. 图示为我国民族吹管乐器-唢呐，用它吹奏名曲 百鸟朝凤 时，模仿的多种鸟儿 叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是 ( )A. 用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调B. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度C. 唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色D. 唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音【答案】D【解析】A、用不同的力度吹奏，主要发声体的振幅不同，从而发出声音的响度不同，故 A 错误；B、吹奏时按压不同位置的气孔，则发声的。

17、专题 2 声音与环境一选择题（共 30 小题）1（2018达州）关于声现象的说法正确的是（ ）A物体的振幅越大音调越高B声音在真空中的传播速度是 340m/sC打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生D地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生【分析】（1）音调的高低与物体的振动频率有关，响度大小与振幅有关；（2）声音不能在真空中传播；（3）减弱噪声的途径有三个，即在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；（4）据课本可知，地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生；【解答】解：A、物体的振幅越大，响度越大，故 A 错误；B、声音不。

18、声音的产生与传播特导入：烈日当空的中午，在撒哈拉大沙漠中的旅行者常常会听到“砰、砰”神奇的枪声，这时大家都会惊恐地趴在 地上躲避，原来撒哈拉沙漠中午的气温超过 42，沙漠中的石灰岩受热膨胀到一定 程度就会炸裂，现在你知道枪声哪来的吗？物理知识：声音是由发声体的振动产生的，振动停止，发声也停止（不是声音也停止） 。1.声音的产生条件：声音是由发声体的振动产生的。换言之，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止（不是声音也停止）,这里“发声停止”指物体不再发声而不是声音的传播停止，所以原来发出的声音。

19、课时训练课时训练( (二二) ) 声音和环境声音和环境 (限时:30 分钟) | |基础巩固基础巩固| | 一、选择题一、选择题 1.如图 K2-1 所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐 变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明 （ ) 图 K2-1 A. 声音的传播需要介质 B.声音的传播不需要介质 C.空气阻断了声音的传播 D.玻璃罩阻断了声音的传播 2.利用声音区分不同的乐器，主要是依据乐器发出声音的 （ ) A. 频率 B.音调 C.响度 D.音色 3.端午节龙舟赛是传统比赛项目之一。下列有关龙舟赛中的声的说法。

20、教科版四年级上册教科版四年级上册（最新）（最新） 精品课件 第一单元第一单元 声音声音 目录 1. 听听声音 2. 声音是怎样产生的 3. 声音是怎样传播的 4. 我们是怎样听到声音的 5. 声音的强与弱 6. 声音的高与低 .。