人教版三年级数学下册第5单元面积第7课时解决问题课件

1、第1课时 认识小数 小数的初步认识 7 义务教育人教版三年级下册义务教育人教版三年级下册 一一 情境导入 二二 探究新知 3.45 0.85 2.60 36.6 1.5 1.2 3.45 0.85 2.60 36.6 1.5 1.2 二二 探究新知 这些数和我们之前学过的数有什么区别？ 我发现这些数中间都有 一个小圆点。 3 45 像像 3.45、0.85、2.60、36.6、1.。

2、第 5 课时 用比例解决问题一、体积是 40dm3的钢材重 312kg，重 1248kg 的这种钢材，体积是多少立方分米？二、华南服装厂 3 天加工西装 180 套，照这样计算，要生产 540 套西装，需要多少天？三、有一批纸，可以装订每本 24 页的练习本 216 本，如果要多装订出 72 本，那么每本应该装成多少页？四、在钉子板上用橡皮筋围一个长 4cm，宽 3cm 的长方形。再改围成一个面积和它相等的长方形，如果这个长方形的长是 6cm，那么宽是多少厘米？五、把一根 3m 长的标杆直立在地上，测得影长 2.7m，同时测得旁边一棵树的影长比标杆影长多 3.6m，这棵。

3、第1课时 认识面积 面 积 5 义务教育人教版三年级下册义务教育人教版三年级下册 一一 情境导入 如果一个同学擦黑板、另如果一个同学擦黑板、另 一个同学擦国旗，谁先完一个同学擦国旗，谁先完 成？为什么？成？为什么？ 想一想想一想 擦国旗的同学先擦国旗的同学先 完成，因为黑板完成，因为黑板 面比国旗面大。面比国旗面大。 二二 探究新知 那么，怎样用数 据来描述它们的 大小呢？ 二二 探究新知。

4、第11课时 解决问题（2）,估算2234的商在哪两个数之间。 20与30、30与40、40与50、50与60、60与70、70与80 可以把223看作200：223450 可以把223看作240：223460,复习导入,一,阅读与理解,9,探索新知,二,从图中，你知道了哪些信息？有什么不明白的问题？,一共摘了182个菠萝，每箱装8个，一共有18个纸箱，求能不能装下。,“够装”的意思，就是看看能否全装下。,“够装”是什么意思？,探索新知,二,1820,208160（个）,需要精确计算吗？ 为什么？,不需要精确计算，只需要知道18个纸箱能不能装下，所以可以用估一 估的方法来解决。,可以怎样估算呢。

5、第8课时 练习课,200,900,4,10,练习课,练习课,练习课,米,分米,厘米,平方米,练习课,4.,5.同学们出的墙报，长18分米，宽12分米，墙报的面积是多少平方分米？在墙报四周贴一条花边，花边的边长是多少米？,练习课,墙报的面积是 18 12 216（平方分米）,墙报的花边总长是1812 +181260（分米）60分米6米,答：墙报的面积是216平方分米，花边的总长是6米。,练习课,练习课,6.,练习课,7.,练习课,8.,练习课,练习课,。

6、讲师： 5.5 利用面积单 位间的进率解决问题 三三下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 温故知新 填一填。 6平方分米( )平方厘米 4000平方分米( )平方米 400平方厘米( )平方分米 600 40 4 新知探究 学，然后知不足。 03 2 知识识点 运用长长方形和正方形的面积计。

7、,第三单元 解决问题的策略,第 2 课时 解决问题的策略（2）,裤子,上衣,元,48,？元,裤子,上衣,元,48,（1）买一件上衣要多少元？,（2）买一套衣服要多少元？,48 3 = 144（元）,144 + 48= 192（元）,答：买一套衣服要192元。,朵,如果求买一件上衣比买一条裤子多用多少元，可以怎么解答？,（1）买一件上衣要多少元,（2）买一件上衣比一条裤子多几元？,48 3 = 144（元）,144 -48 = 96（元）,答：买一件上衣比一条裤子多96元。,？元,（1）买一件上衣多少元？,（2）一件上衣比一条裤子多几元？,48 3 = 144（元）,144 48 = 96（元）,答：一件上衣比。

8、,第三单元 解决问题的策略,第 1 课时 解决问题的策略（1）,1、说说下列问题需要哪些条件，并说出数量关系式,（2）松树比柏树多多少棵？,（1）松树和柏树一共多少棵？,（4）还剩下多少米的路没有修？,（3）平均每人摘苹果多少个？,松树的棵数+柏树的棵数=松树和柏树一共有多少棵,摘的苹果总数总人数=平均每人摘苹果多少个,松树的棵数-柏树的棵数=松树比柏树多多少棵,总长度-已经修好米数=还剩多少米没修,买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元？,的钱已经知道了， 的钱还不知道，所以要先算 。,带 来,用 去,带 来,用 去,用去的钱,如果。

9、,第5课时 练习课,回忆一下我们学过的周长和面积公式，填一填。,边长边长,边长4,（长+宽）2,长宽,选择合适的单位名称,在横线上填写适当的单位名称。 黑板长4 一枚邮票的面积是4 小明身高128 一块手帕的面积是4 小华腰围6 一块黑板的面积是4,米,厘米,分米,平方厘米,平方分米,平方米,为了快速准确地选出面积单位，一定要对三个面积单位的大小有感性的认知。,例,求不规则图形的面积,5平方厘米,4平方厘米,利用分割、拼组，把不规则的图形转化成规则的图形。,从长方形中剪一个最大的正方形,从长方形中剪出的最大的正方形，它的边长等于长方形的。

10、第7课时 解决问题（1）,解答得正确吗？,怎样解答呢？,下面的问题你能解答吗？,我每天读12页, 20天能读多少页？,知道了什么？ 问题是什么？,1220240（页）,知道了每天读12页，问题是20天能读多少页。,我们刚才是怎样解决问题的？,复习导入,一,今天我们继续来学习解决问题。,探索新知,二,情境引入，提出问题,超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱？,3,探索新知,二,你能按照解决问题的一般步骤来解答这个问题吗？,怎样分析与解答呢？,阅读与理解,知道了每箱有12个，还知道卖出5箱，每个45元。,问题是“一共卖了多少钱”。

11、第4课时 解决问题,芬芬有9元钱，买这两种玩具，够吗？,方法1：936（元）65所以钱够。,方法2：358（元）98所以钱够。,3元,5元,复习导入,一,小丽有10元钱，买了1个 ，还想买1个 和1支 ，她的钱够吗？,你知道了什么？,你想怎样解答？,这道题要解决的问题是什么？,4,探索新知,二,小丽有10元钱，买了1个 ，还想买1个 和1支 ，她的钱够吗？,4,方法：,106.83.2（元） 2.50.63.1（元） 3.13.2，小丽的钱够了。,探索新知,二,小丽有10元钱，买了1个 ，还想买1个 和1支 ，她的钱够吗？,4,方法二：,106.83.2（元） 3.22.50.7（元） 0.70.6,买 够了。,。

12、第7课时 解决问题,一、填空 1平方米（ ）平方分米 1平方分米（ ）平方厘米 4平方米（ ）平方分米 12平方分米（ ）平方厘米 200平方分米（ ）平方米 500平方厘米（ ）平方分米,100,100,400,1200,2,5,复习导入,一,二、做一做,1.小明家的客厅长6（ ），宽4（ ），面积是（ ）。 2.边长为2米的正方形，面积是（ ）。 3.一个正方形的边长是11分米，面积是 （ ）。 4. 长方形的面积是128平方米，宽是8米，长是（ ）。,米,米,24平方米,4平方米,121平方分米,16米,复习导入,一,二、做一做,5. 9平方分米（ ）平方厘米17平方米（ ）平方分米700平方厘。