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简介：第二单元夏商周时期早期国家的产生与社会变革,第4课早期国家的产生和发展,传说中，尧舜禹是通过禅让的方式成为部落联盟首领的，夏王朝又是怎样建立的,约公元前2070年，禹建立夏朝，我国进入奴隶社会。,夏、商、周是中国历史上最早的朝代，史称“上古三代”。起于公元前2070年，止于公元前771年西周灭亡，历时约1300年。,约公元前2070年，禹建立夏朝，这是中国历史上的第一个王朝，标志着我国
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简介：第3课远古的传说,第一单元史前时期中国境内人类的活动,第一单元史前时期中国境内人类的活动,一.炎黄联盟,1.阪泉之战,为争夺土地和财富，黄帝部落和炎帝部落发生了阪泉之战。,2.涿鹿之战结果蚩尤被打败，黄帝被推举为部落首领，经过长期发展，最终形成华夏族，后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。,炎帝（神农氏）像,传说炎帝姓姜，他制作耒耜，传授耕种的方法，被尊称为炎帝神农氏。炎
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简介：第3课远古的传说,第一单元史前时期中国境内人类的活动,目,录,1,2,传说中炎帝和黄帝的发明,炎黄联盟,3,尧舜禹的禅让,学习目标,1.了解炎黄联盟的形成、涿鹿之战，知道炎帝和黄帝部落联盟构成了华夏的主干。2.掌握黄帝、炎帝的发明，了解炎帝、黄帝对中华文明的贡献。3.理解、掌握“禅让”的含义，知道大禹治水的故事。,在西安和延安之间，有个黄陵县，那里有一座华夏始祖的陵墓。每年清明节
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简介：第一单元史前时期中国境内人类的活动,第3课远古的传说,新课导入,为什么每年海内外的华夏子孙涌往黄帝陵祭拜,想一想,祭奠黄帝,学习目标,1.了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，包括炎帝、黄帝等人对华夏族的形成所做的贡献、尧舜禹的禅让和原始社会走向终结的有关史实。了解“炎黄子孙”的源头和由来，加深民族认同和自豪感。2.学生通过小组讨论方式合作学习，归纳共同点，寻找历史线索，提高
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简介：第一单元史前时期中国境内人类的活动,第2课原始农耕生活,1受季节影响,2受天灾影响,3食物来源不充足,需要不断迁徙,第2课原始农耕生活,第一单元史前时期,人教版七年级上册,第2课原始农耕生活,第一单元史前时期,人教版七年级上册,原始居民,距今时间,活动区域,原始农耕（工具、作物）,原始饲养业,原始手工业,河姆渡原始居民,约7000年,浙江余姚
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简介：第2课原始的农耕生活,第一单元史前时期中国境内人类的活动,导入新课,同学们，上节课，我们学习了我国早期人类历史，了解了他们是以采集和狩猎为生。但大家想想，单纯地靠采集和狩猎获取食物，会有哪些不足之处有什么好的方法能让原始人的生活有保障呢,学习目标,1.了解半坡居民、河姆渡居民的生活特点，知道原始农业的兴起及其重要的意义。2.初步学习对具体历史资料进行归纳、概括、分析、比较，得出历史结论
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简介：第1课中国早期人类的代表北京人,第一单元史前时期中国境内人类的活动,学习目标,1.了解元谋人生活的年代、发现的地点。2.知道北京人的发现地点、发现过程、特征和生产、生活状况以及发现的意义。3.了解化石是研究人类起源的主要依据，理解火的使用在人类进化过程中的重要意义。,学习重点掌握北京人的生成年代、体貌特征和生产、生活状况。,学习难点分析北京人的发现在研究古人进化史中的重大意义。,你知
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简介：第2课原始的农耕生活,第一单元史前时期中国境内人类的活动,黄河中游距今5000多年,种植粟和蔬菜,使用磨制石器和骨器,饲养家畜纺织麻布、缝制衣服,定居生活、半地穴式房子出现原始艺术,一、半坡人的生活,1、地点和距今年代,2、生产和生活,半坡遗址出土的菜籽和粟的朽粒,半坡氏族的磨制石器,石刀,石锄,石耜冠,石铲,石斧,半坡氏族的人面鱼纹陶盆,妇女在屋内织布、缝制衣服想像图,半坡圆形夹顶
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简介：第一单元史前时期中国境内人类的活动,第1课中国早期人类的代表北京人,人类究竟是怎样产生的,女娲抟土造人,上帝造人,第一单元史前时期,第1课中国早期人类的代表北京人,第一单元史前时期,人教版七年级上册,第一单元史前时期,人类究竟是怎样产生的,第1课中国早期人类的代表北京人,第一单元史前时期,人教版七年级上册,我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一,我国已知远
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简介：温故知新,第一单元回顾,史前时期中国境内人类的活动,元谋人距今约170万年,北京人距今约70万-20万年,河姆渡人距今约7000年,半坡人距今约6000年,黄帝、炎帝、尧舜禹时期距今约4000-5000年,原始社会时期,朝代歌原始社会夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头，隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。,第4课早期国家的产生和发展,【学习目标】,1
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