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  • 简介:第一单元北国之声第一单元北国之声第一课时美丽的家乡第一课时美丽的家乡教学目的教学目的1学唱歌曲美丽的家乡音高准确、声音和谐统一。2了解歌曲是一首达斡尔族歌曲,了解“傲蕾一兰”的相关资料介绍。教学重点指导学生能够有表情的演唱歌曲并边唱能边加入简单的少数民族的舞蹈动作。教学难点教学难点通过学习歌曲,能自己自由的创编歌词。体会二声部的演唱,为下节课做准备。教具运用教具运用
    上传时间:2020-12-27
    页数: 53
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  • 简介:20192019-20202020三年级上册音乐教学教研计划三年级上册音乐教学教研计划一、指导思想一、指导思想全面贯彻党的教育方针,使学生在德、智、体、美诸方面全面发展,音乐课是美育教育的一部分,要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的远大理想,陶冶情操,启迪情操,启迪智慧,促进孩子们身心健康的发展,促进社会主义精神文明建设,为选就一代社会主义新
    上传时间:2020-12-02
    页数: 3
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  • 简介:人教版人教版五五年级音乐年级音乐上上册教案册教案第一单元、西部风情第一单元、西部风情第第1课时依马呀吉松课时依马呀吉松教学目标教学目标1、通过学习歌曲依马呀吉松体验西藏民族风情。2、通过歌曲练习表现质朴自然、高远深邃的感情。3、注意歌唱的发声和吐字。课时共3课时。本课为第一课时。教学过程教学过程1、导入新课(1)复习演唱前面学习过的歌曲。注意引导表达歌曲的情绪,力
    上传时间:2020-10-19
    页数: 37
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  • 简介:人教版六年级音乐人教版六年级音乐上上册教案册教案第一单元我的祖国第一单元我的祖国我的中国心我的中国心教学目标教学目标1、情感目标有感情的演唱歌曲,体会歌曲中游子的爱国情怀,并通过歌曲的学习,激发学生的爱国情怀。2、知识目标通过歌曲的学唱,能够独立分析歌曲,了解歌曲的结构。3、能力目标学生在演唱中感受音乐的表现力,科学合理地运用气息,用自然饱满深情的声音表现歌曲,体验歌曲中的
    上传时间:2020-10-19
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  • 简介:人教版六年级音乐下册教案人教版六年级音乐下册教案第一单元爱满人间第一单元爱满人间第一课时第一课时教学内容教学内容1、学唱歌曲歌声与微笑2、欣赏歌曲爱星满天教学目标教学目标1、使学生了解学习本单元的意义,歌颂爱心,培育爱心。2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪,力度等;合唱时声部和谐、声音优美。3、能注意歌曲中段落的划分,并通过歌声表达出来.教学重、难点教学重、难点1
    上传时间:2020-10-19
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  • 简介:人教版六年级音乐上册教学计划人教版六年级音乐上册教学计划一、学生基本情况分析一、学生基本情况分析六年级学生共27人,其中女生13人,男生14人。本班学生对音乐知识的掌握比较扎实,能在老师的引导下进行两声部的合唱,但是对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象,及时研究学生音乐学习心理,对教学内容进行拓展,增强音乐教育实效性。二、教材分析二
    上传时间:2020-10-19
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  • 简介:2020年新人教版年新人教版五五年级音乐上册教学计划年级音乐上册教学计划一、学生基本情况分析一、学生基本情况分析五年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验感受语态所创造的活动能力增强,带音乐欣赏课还是缺乏耐心地倾听学生最喜欢律动语音乐活动在这两方面表现非常好,乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣,因此在今后的学习中应加强对这些学生的培养,利用生动活泼富于艺术魅力的形式,鼓励他
    上传时间:2020-10-19
    页数: 4
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  • 简介:新人教版三年级音乐上册教学计划新人教版三年级音乐上册教学计划一、指导思想一、指导思想1、从音乐科的特点出发,贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针,为提高民族素质奠定基础,寓思想政治教育于学科教学中。2、正确处理知识的逻辑顺序,遵循学生身心发展的规律,选择教学内容,努力处理好内容的浓度和广度。3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系,重视基础知识和基本内容。二、教材分析二
    上传时间:2020-10-19
    页数: 4
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  • 简介:20192020学年度第一学期二年级上册音乐教案学年度第一学期二年级上册音乐教案第一单元第一单元2课时教学目标教学目标1指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿。2通过演唱歌曲,创编歌曲,培养学生的创造力,使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。3通过歌曲的学习,教育学生团结友爱、乐于助人。教学重点教学重点学唱歌曲,用自己的动作模仿不同的角色。教学难点歌曲中最后一句“兔儿兔儿快
    上传时间:2020-10-19
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  • 简介:小学二年级音乐教学计划小学二年级音乐教学计划一、学情分析一、学情分析二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习,学生对于学校的规章制度,小学生守则都有了大概的了解。因此,在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱,舞蹈方面也许是以前经常锻炼,表现非常好。三个班的小朋友情况大同小异,有一小部分虽对乐理知识掌握
    上传时间:2020-10-19
    页数: 8
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