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简介：20212021新苏教版四年级下册科学教案新苏教版四年级下册科学教案第一单元第一单元冷和热冷和热11冷热与温度冷热与温度教学目标教学目标1.通过感知水的冷热，知道用温度表示物体的冷热程度，可以用温度计测量物体的温度。2.学习温度计的使用方法，能连续测量一杯热水变凉过程中的温度，并运用图表将数据记录下来。3.通过分析图表，发现一杯热水变凉过程中温度变化的规律。教学重点教学重点
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简介：20212021新苏教版科学四年级下册知识点整理新苏教版科学四年级下册知识点整理第一单元第一单元冷和热冷和热1.1.冷热与温度冷热与温度1.冷和热是人类最早观察和认识的自然现象之一,与冷和热有关的现象称为热现象。2.用手测量温度是不准确的。要想知道准确的温度,必须使用温度计。3.温度计主要由液泡、液柱构成。（如右图）4.用温度来表示物体冷热的程度,摄氏度是温度的一种计量单位。5
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简介：20212021新苏教版科学四年级下册学生活动手册答案新苏教版科学四年级下册学生活动手册答案第一单元第一单元冷和热冷和热1.1.冷热与温度冷热与温度探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律。探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律。1.1.实验报告记录。实验报告记录。问题热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降，还是匀速下降，或是其他假设热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。实验设
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简介：1第一单元第一单元冷和热冷和热第第11课课冷热与温度冷热与温度【教材分析】本课教学内容分三个部分。第一部分，感受水的冷热差别，形成温度的概念。教材首先安排了一个经典实验，将两手的食指分别放入冷水、热水中，5秒钟后，再同时放入温水中，比较手指的感觉。接着请学生就这个现象作出自己的解释，学生在小企鹅的追问下很快明白，光凭手指的感觉不能准确判断水的冷热程度，要想比较水的冷热需
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简介：20212021新苏教版四年级下册科学教材分析新苏教版四年级下册科学教材分析第一单元第一单元冷和热冷和热一、单元设计意图1.本单元主题的提出人类生存在季节交替、气候变幻的自然界中。冷和热是人类最早观察和认识的自然现象之一，与冷和热有关的现象称为热现象。热作为能量的一种表现形式，与我们的生活息息相关。在远古时代，我们的祖先就学会了使用火，人类对火的认识、使用和掌握，是人类认识自然
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简介：苏教版四年级科学下册第一单元知识点第第1课课冷热与温度冷热与温度1、温度是挃物体的冷热程度。2、温度计可以准确测量出物体的温度。3、温度计的结构包括三部分液泡、刻度和液柱。温度单位摄氏度（）4、温度计的使用方法（1）温度计是易碎品,使用时要轻拿轻放。拿温度计时，用拇挃、食挃和中挃捏住上端。（2）在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要完全浸没在液体中
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简介：第第3课课水受热以后水受热以后同步练习同步练习一、填空题1、冰受热以后从态变成态，这种现象叫做融化。2、一般情况下，当温度升高到时，水会沸腾。3、水沸腾时的温度叫做水的。4、冰在融化的过程中温度很长时间保持在。二、判断题，对的打，错的打X1.水蒸气、水和冰虽然形态丌同,但它们都是水。（）2.冰有固定的形状,水和水蒸气没有固定的形状。3
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简介：第第2课课热胀冷缩热胀冷缩同步练习同步练习一、填空题1、水受热时体积（），受冷时体积（），我们把水体积的这种变化叫做热胀冷缩。2、大多数的（）、（）和（）都具有热胀冷缩的性质。3、酒精灯火焰分为（）、（）、（）三部分，（）的温度最高。4、熄灭酒精灯时，要用（）盖灭，丌能用嘴吹。二、判断题，对的打，错的打。1.丌同材料的物体热胀冷缩的程度丌同
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简介：第第4课课水遇冷以后水遇冷以后同步练习同步练习一、填空题1、水蒸气遇冷以后从（）变成（），这种现象叫做凝结。2、一般情况下，当温度降到（），水会结冰。3、水结冰时，（）会增大。4、自然界中，水能以（）、（）、（）三种状态存在。5、当环境（）发生变化且到达一定程度时，水会从一种状态转变为另一种状态。二、判断题，对的打，错的打1.寒冷的冬季汽车丌开时要
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简介：第第1课课冷热与温度冷热与温度同步同步练习练习一、填空题1、人仧用温度来描述物体的（），用（）来测量温度。2、要等温度计内的液柱（）时才能认读，并且要使（）不液柱上表面保持水平。3、在测量液体的温度时，温度计下端的（）丌要碰到容器的底和侧壁。4、一杯热水的温度变化规律是（）。二、判断题，对的打，错的打1、用眼晴可以看出一杯水的冷热。（）2、同一个人的左右两只
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