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简介：比较与测量比较与测量科学教科版一年级上册1不同物体可以作为标准单位测量物体的长度,不同的工具可用来测量物体,长的工具便于测量长的物体,标准单位的测量比非标准单位的测量能产生更为一致和可比较的结果,便于信息的交流,测量需要让标准单位的物体首尾
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简介：比较与测量比较与测量1知道共同的起始线是公平比较的基础,确定起点和终点是测量的基本要素,纸蛙跳远的距离可以用起跳点和落地点来标识,2学习标记起点和终点的方法,尝试以图表的形式记录和组织信息,学习目标学习目标3发展在日常生活中运用测量的认同感
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简介：比较与测量比较与测量1尺子是世界通用的统一标准的测量工具,统一标准是非常有意义的,尺子与测量纸带是两种测量工具,有许多相同与不同之处,2在教师指导下,能用语言或图画初步描述尺子与测量纸带的特征,并与同伴讨论和交流,细致观察并比较尺子与测量纸
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简介：比较与测量比较与测量1标准单位的测量比非标准单位的测量能产生更为一致和可比较的结果,便于信息的交流,小立方体可以组合成较长的工具,测量长的物体时便于测量和计数,也更准确,2学习预测事物的长度,使用标准工具进行长度的测量,运用十进制记录测量结
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简介：比较与测量比较与测量1测量纸带具有更方便携带,测量和计数等特点,可以替代小立方体进行测量,2在教师的指导下,依照制作测量纸带的步骤进行制作,利用测量纸带测量一些物体的周长,运用十进制记录测量结果,学习目标学习目标3在教师指导下,能针对测量中
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简介：教科版一年级上册第二单元第3课学习材料纸带zhdi笔b剪刀jindo天天小青天天比我跳得远多少起点qdin大拇指食指中指无名指小指一拃zh大拇指中指乐乐和文文的一拃正确吗乐乐文文
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简介：观察一棵植物小朋友们好一天，维尼熊去植物园游玩，到了植物园，维尼熊发现植物园里的植物真多啊，真美啊它都看到了什么植物呢我看到了竹子、荷花、柳树等各种各样的植物这棵植物我怎么不认识，怎么办呢跳跳虎肯定知道这是什么植物，我先仔细观察这棵植物，回去请教跳跳虎吧二、观察一棵植物叶茎根在观察时，除
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简介：66.校园里的植物校园里的植物教科版一上教科版一上植物植物单元单元xioyunldezhw我们的校园我们的校园你见过这种植物吗它叫什么在校园的哪里见过我们的校园我们的校园这个植物是什么样子的呢聚焦校园里的植物校园中除了这种植物外，还有很多不同的
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简介：小学科学教学网资源建设团队小学科学教学网资源建设团队戚越峰戚越峰zhzhwwshshhuhudemadema5.5.植物是“活”的吗植物是“活”的吗教科版一上植物单元教科版一上植物单元活活的的hu动物是动物是一、聚焦一、聚焦植物是植物是活活的吗的吗hu观察自己种养的植物观察自己种养的植物你的植物有什么变化你的植物有什么变化
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简介：4.4.这是谁的叶这是谁的叶教科版一上教科版一上植物植物单元单元zhshshideyxioyz，zhomm小小叶叶子子，找找妈妈妈妈1.1.猜一猜猜一猜黄杨黄杨hungyng紫荆紫荆zjng梧桐梧桐wtng松树松树sngsh蔷薇蔷薇qingw这是谁的叶这是谁的叶猜一猜猜一猜黄杨黄杨hung
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