苏教版科学9.庞大的家族

1、9 9多种多样的自然资源多种多样的自然资源 课标落实课标落实 1本单元通过一系列观察比较实验模拟交流等活动，落实课程标准高年段的课程目标。 科学知识： 认识人类与自然资源和能源的关系，知道地球是人类应当珍惜的家园。 科学探究： 能基于所学的。

2、9 地球的表面 一填空题 1地球表面包括陆地和 。 2 和 构成了高低起伏形态多样的陆地地形，如高原平原山地 盆地丘陵等。 3我国东北的地形以 为主。 二判断题 1从地形地球仪上看，地球表面是极为平坦的。 2政区地球仪的表面是平的。 3地形。

3、9 9多种多样的自然资源多种多样的自然资源 课标落实课标落实 1本单元通过一系列观察比较实验模拟交流等活动，落实课程标准高年段的课程目标。 科学知识： 认识人类与自然资源和能源的关系，知道地球是人类应当珍惜的家园。 科学探究： 能基于所学的。

4、,“听和说”声音表达的信息,你听到了哪些声音，获得了什么信息？,苏教版小学科学三年级下册第三单元 声音的奥秘,9.声音的产生,让塑料袋发出声音,你有什么办法让塑料袋发出各种声音呢？,让塑料袋发出声音,实验要求： 1.用一个“动词”概括使塑料袋发声的动作方式。 2.比一比，看谁发现的方法多。 3.制造声音时注意声音的大小。,敲、打、拍、吹、摩擦等动作方式都可以使塑料袋发出声音,让塑料袋发出声音,探究不同物体发声时的运动轨迹,实验：观察物体发声时的运动轨迹,一手压住尺子，另一手弹拨,摸着喉咙，发出“啊”的声音,探究不同物体发。

5、9 9 地球的表面地球的表面 教学设计教学设计 课题 地球的表面 单元 地球的表面 和内部 学科 科学 年级 五上 学习 目标 1能整体描述地表特征，能识别常见的陆地地形。 目标解读：目标解读：借助地球地球仪，感受地球并不是一个光滑球体，它。

6、新知导入 地表的变迁地表的变迁 世界上最高的山是什么山 当然是喜马拉雅山呀 世界上最大的洋是什么洋 当然是太平洋啊 那喜马拉雅山上 怎么会出现 海洋生物化石呢 苏教版 五年级上 地球的表面 新知讲解 一 活动 认识两种地球仪 1认识地球仪。。

7、2021新苏教版四年级下册科学 9.庞大的“家族” 第三单元 昆虫 导导 入入 昆虫 我们的家族很庞大， 大到超乎你的想象！ 从天空到草地, 从沙漠到森林, 从高山到平原, 从河流到海洋 到处都有我们的身影, 到处都有我们的足迹。 大家认识这些昆虫吗？ 探探 究究 小知识小知识 至今,科学家已经发现了约150 万种 动物,其中数量和种类最多的是昆虫, 约占动物总数的61%。 观察这些昆虫，。

8、9.庞大的“家族” 9 你认识下列昆虫吗你认识下列昆虫吗? ?它们有哪些共同它们有哪些共同 特征？特征？ 认识昆虫 昆虫的身体分为昆虫的身体分为头、胸、头、胸、 腹腹三部分。成虫通常有三部分。成虫通常有2 2对对 翅和翅和6 6条腿，翅和足都位于条腿，翅和足都位于 胸部，身体由一系列体节构胸部，身体由一系列体节构 成，进一步集合成成，进一步集合成3 3个体段个体段 （头、胸和腹）。一对触角。