欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库

人教版四年级上册语文第17课长城课件2

第一课时,17.爬天都峰,黄山是我国著名的风景游览区,那里景色秀丽,以“奇松、怪石、云海、温泉”四大景观著称于世。自古就有“黄山归来不看岳”的美誉。天都峰是黄山的奇峰之一,海拔1810米。,爬天都峰这篇课文讲了一件什么事?,课文讲了假日里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”和一位素不相识的老爷爷相互鼓励

人教版四年级上册语文第17课长城课件2Tag内容描述:

1、第一课时,17.爬天都峰,黄山是我国著名的风景游览区,那里景色秀丽,以“奇松、怪石、云海、温泉”四大景观著称于世。自古就有“黄山归来不看岳”的美誉。天都峰是黄山的奇峰之一,海拔1810米。,爬天都峰这篇课文讲了一件什么事?,课文讲了假日里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”和一位素不相识的老爷爷相互鼓励,一起爬上天都峰顶的事。,石级 铁链 攀登 照相 小辫子 笑呵呵,认读词语,多音字,假日,ji,似乎,s,白发苍苍,f,照相,xing,应该,yng,哩 级 链 颤 攀 猴 鲫 念 辫 呵,会写字,辫辩、辨:左右均相同,关键是分析中间。 和言语说话有关的。

2、雅鲁藏布大峡谷,“世界屋脊”青藏高原,世界最高的山峰珠穆朗玛峰,世界最深最长的河流峡谷 雅鲁藏布大峡谷,高峰与深谷咫尺为邻 几千米的强烈地形反差 世界第一的壮丽景观,让我们一起走进 雅鲁藏布大峡谷, 揭开它神秘的面纱!,初识雅鲁藏布大峡谷,边听朗读,边注意视频中的图片 谈谈你观看视频的感受 说说每个自然段的大意是什么,雅鲁藏布大峡谷,1、青藏高原上两个“世界之最”构成了壮丽景观。 2、雅鲁藏布大峡谷是不容置疑的世界第一大峡谷。 3、大峡谷的山、川、林、水神秘莫测,千姿百态。 4、大峡谷的生物呈多样性。 5、大峡谷的发现。

3、猜谜语:千条线,万条线,落在水里看不见。,下雨,天气预报离不开气象测量工具,三、天气预报信息的收集,收集渠道-地面气象观测站、气象卫星、气象雷达、气象探测火箭、气象探测气球、海上船舶、海洋气象数据自动收集装置、自动遥感、遥测装置 等。,卫星云图,问题: 古代劳动人民并没有现代科技手段, 他们是如何预知未来的天气形势呢?,燕子低飞要下雨,天气谚语: 关于风 春南风,雨咚咚;夏南风,一场空。早西南,夜东南,好天。腊月南风半夜雪。冬南夏北,转眼雨落。 关于天空景象日出日落胭脂红,不是雨来便是风。满天星,明天晴。日出。

4、,12* 小木偶的故事,表情,语言声调表情,身体姿态表情,面部表情,面部表情:,感兴趣兴奋 高兴喜欢 惊奇惊讶 伤心痛苦 害怕恐惧 轻蔑厌恶 生气愤怒 害羞羞辱,试一试,感兴趣兴奋,兴奋,做一做,高兴喜欢,惊奇惊讶,做一做,伤心痛苦,做一做,害怕恐惧,做一做,轻蔑厌恶,做一做,生气愤怒,做一做,害羞羞辱,做一做,听一听,冯浩然 这样难的问题都答对了 请坐,冯浩然 这么简单的问题还答错 请坐,欢乐无比手舞足蹈,自信自豪昂首挺胸,心事重重脚步迟缓,义愤填膺拳头紧握,心情紧张手忙脚乱,焦急烦躁坐立不安,想一想,读一读:以小组为单位分角色朗读,注意面部。

5、24*给予是快乐的,Play,小学语文,24*给予是快乐的,自由轻声的朗读课文。边读边想:课文主要讲了一件什么事?,文中哪些地方给你留下了深刻的印象? 哪些地方出乎你的意料?,24*给予是快乐的,男孩睁大了眼睛:“你是说,这车是你哥哥送给你的,你不用花一分钱?” 保罗点点头。 男孩惊叹地说:“哇! 我希望 ”,24*给予是快乐的,保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥.男孩却说:”我希望自己也能当这样的哥哥.”,保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。 男孩却说:“我希望自己也能当这样的哥哥 。”,24*给予是快乐的,24*给予是快乐的,“我希望自己。

6、去年的树 新美南吉(日本),去年的树,新美南吉,我的作品包含了我的天性、性情和远大的理想。假如几百年几千年后,我的作品能够得到人们的认同,那么我就可以从中获得第二次生命!从这一点上来说,我是多么幸福啊! 新美南吉,自学提示一,1.用喜欢的方式读课文,圈画本课生字,把字音读正确,把语句读通顺。(学习字词)2.思考:课文主要写了一件什么事?,小鸟和大树是 ,小鸟去南方之前答应大树_。第二年春天,鸟儿飞回来后却发现_,它四处寻找,它问了_、_和_,知道_ _,于是鸟儿_ _。,好朋友,还要回来唱歌给它听,大树不见了,树根 大门 小姑。

7、,当你按动摇控器看电视的时候,当你打开冰箱取冷饮的时候,当你拨通电话和同学交谈的时候,当你登录网站查阅资料的时候你感受到了什么?,29 呼风唤雨的世纪,3,潜入深海 远洋船舶 呼风唤雨 腾云驾雾 农耕社会 归根到底 程控电话 出乎意料 伯特兰 罗素,我会读,潜:(潜入)(潜能) (潜水)(潜伏),20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,中心句、 总结全文,正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度,超过了人类历史上百万年的总和。,发现:原先存在的但没有被人们了解的事物和规律,现在被人们探索出来了。 发明:原先不存在,是。

8、观潮,日落江湖白,潮来天地清。,八月十八潮,壮观天下无。,观潮,天下奇观,潮来前,潮来时,潮退后,简介,潮来前,潮来时,潮过后,背诵,小结,练习,观潮,拓展,钱塘江大潮:钱塘江大潮是出现在浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮,每年都吸引众多中外游客来观看。,每逢农历8月18日,来浙江海宁一 带观潮的人,成群结队,络绎不绝。我国的钱塘江大潮,世界著名。历来被誉为“天下奇观”。,农历八月十八是一年一度的观 潮日。这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。,宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的。

9、人教版四年级语文上册,27 * 乌塔,埃菲尔铁塔,李亚度桥,古罗马斗兽场,凯旋门,香榭麗舍大道,白金汉宫,古罗马大街,乌塔,自读课文的要求:,1、用自己喜欢的方式自由读课文,读准字音,把课文读通顺,并画出自己不理解的地方。,2、课文主要写了一件什么事?想一想课文写了一些什么事,对这些事你有什么看法和见解。,本文写了一个14岁的德国女孩 独自一人游 的事情.,乌塔,欧洲,你会读:,洗 漱,惬 意,蒙眬,疲 倦,号 码,书 籍,语 塞,反 驳,逻 辑,sh,m,b,lu j,s,qi,j,lng,p jun,欧洲(Europe)面积1016万平方公里,共45个国家和地区。西临大西洋,。

10、在科学技术飞速发展的今天,电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。我们通过电脑学习、工作,它给人们的生活带来了许多方便。,这节课,我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅,它与我们普通的住宅有什么不同呢?,电脑住宅,人教新课标四年级语文上册第八单元,自读课文,要求: 请小声朗读课文。 读准字音,遇到生字时,拼读一下括号里的注音。 把课文读通顺、流利,读不通顺的地方反复多读几遍。,仓库 储存 烹调防盗 综合 判断,我会读:,仓(cng)库 储(ch)存 烹(png)饪(rn) 防盗(do) 综(zng)合 判(pn)断 调(dio)运 烹调。

11、轻声读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音;比较长的句子,一下子读不通顺的句子,反复多读几遍。,我会读,遭遇不幸,怜悯,屏息凝视,号啕大哭,端详,目不转睛,俯下身来,千叮咛万嘱咐,恍然大悟,1.卡罗纳失去了母亲,心情是怎样的?可以 从哪些地方看出来,用直线画出来。,1.今天上午,可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白,眼睛哭红了,两腿站不稳,好像他自己也大病一场似的。,卡罗纳走进教室,突然放声大哭起来。,卡罗纳翻开书,当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时,突然双手抱住脑袋,趴在桌子上号啕大哭。,过了一会儿,我发现卡罗纳独自。

12、白公鹅,自由读课文,读准字音,看看两只鹅有什么异同,作者的写法又与丰子恺的写法有哪些异同?读书时有了新发现,可以在书上写一写。,qin din lin y 腔 掂 涟 漪l sh zi虑 属 宰,生字词,攀 谈 泥 泞 腔 调 掂 量 涟 漪 属 于 主 宰 慢条斯理 无忧无虑 自由自在 生气勃勃,pntn n nn qindio dinlinliny shy zhzi mntioslWyuwl zyuzz&#。

13、,初读课文,搭石你在生活中见过吗?读第一段,从课文中找到相关的句子来解释它。,初读课文,进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。,搭石你在生活中见过吗?读第一段,从课文中找到相关的句子来解释它。,搭石,继续往下读课文,说说搭石留给你怎样的印象?,1.搭石过小溪很不平稳、只允许一个人经过,甚至不小心会跌倒溪水中,2.搭石也包含着乡亲们的美好情感:勤劳、合作、谦让、尊长、无私、为他人着想,3.搭石,构成了。

14、颐和园,人教版小学语文第七册第18课,宫殿,堤岸,痕迹,横槛,葱郁,清 爽,佛香阁,耸立,栏杆,红漆,长廊,琉璃瓦,gng din,li l,ln gn,qng shung,dn,jin,cng y,sng l,f xing g,hng q,chng lng,hn j,读写生字:,远眺,yun tio,画舫,hu fng,大殿 长廊 耸立 葱郁 痕迹 堤岸 栏杆 远眺 姿态不一 神清气爽 金碧辉煌,读写生词:,佛,jn 尽头,jn 尽管,尽,几,j 几个,j 几乎,f 仿佛,f 佛经,杆,gn 笔杆,gn 旗杆,多音字,金碧辉煌:金碧:指国画颜料中的泥金、石青和石绿;辉煌:光辉灿烂。形容建筑物装饰华丽,光彩夺目。,耸立:高高的直立。,神清气爽:神、气。

15、,咏鹅,骆宾王,鹅、鹅、鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。,13.白 鹅,丰子恺 (18981975) 著名画家、艺术教育家, 我国美育教育的先驱者。,作者简介及写作背景:,丰子恺,名仁,浙江省崇德 县(今属桐乡市)石门人,长期 居住上海。是中国现代漫画家、 翻译家、文学家、音乐教育家。白鹅写于1946年夏天。抗战期间,丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里。当时正值战时,生活条件艰苦、种菜、养鹅,这成了作者排遣苦闷的一种寄托。,给我的孩子们,自由朗读课文,1.读准字音,读通课文;2.作者笔下的鹅有什么鲜明的特点?用横线画出表现。

16、母鸡,人教新课标四年级语文上册第四单元,学习提示:,1、圈出生字词,读准字音。 2、朗读课文,达到读流利,读正确。 3、弄清“导读”中提出的两个问题:(1)老舍笔下的母鸡是一只怎样的母鸡?(2)比较一下,本文和猫这两篇课文在写法上个有哪些特点?,如泣如诉 警戒 凄惨 警告 趁其不备 鸡雏 田坝 欺侮 颤颤巍巍,下面的词语可以概括成什么词语?,看看前,看看后。( ) 趁别人没有防备。( ) 挺着身儿出击。( ) 好像哭泣又好像诉说。( ),瞻前顾后,趁其不备,挺身而出,如泣如诉,我一向讨厌母鸡。我再也不敢讨厌母鸡了。,作者对母鸡是。

17、长 城,长城风姿,资料介绍,词语解释,段落分析,重关深锁白云收 天际诸峰黛色流,地控黄河北 山连紫塞长,云海苍茫龙长啸 回首已是大江东,地扼襟喉通朔漠 天留锁钥枕雄关,奇雾微蒸远山翠 神龙见首不见尾,两京锁钥无双地 万里长城第一关,长虹卧波 双龙共舞,峰高华岳三千丈 险据秦关百二重,二崤虎口夸天险 九折羊肠确地雄,百万控弦嗟往事 一鞭冷月踏居庸,餐口狼牙严垛牒 悬壁长城啸长风,驼铃孤烟随风逝 夕阳犹照嘉峪关,长城简介,长城是中华民族的象征,是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前,秦始皇统一中国后,为了抵御外来侵略,下令修筑长城。

18、长 城,长城简介,长城是中华民族的象征,是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前,秦始皇统一中国后,为了抵御外来侵略,下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关,西至嘉峪关,蜿蜒一万两千余里。,资料袋:八达岭长城建于海拔约六百米高度之处。城墙的平均高度为约为八米,上宽约六米,下宽近七米,其墙基全由千余公斤重的花岗条石砌成,上部采用大型城砖砌筑,内填泥土和石块,因此墙身高大坚固。,崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关城砖 垛子 屯兵 堡垒陡峭 凝成 气魄,chn jn wn yn ji y,zhun du tn li,qio nn p,崇祟 嘉喜 峪浴 砖传 垛 躲 。

19、长城,想对长城说什么,为什么说长城是伟大的奇迹?,远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。,方形城台,射口,成排的垛子,暸望口,从北京出发,不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的嘹望口和射口,供了望和射击用。城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之间可以呼应。,建。

【人教版四年级上册语文第17课长城课件2】相关PPT文档
最新部编版小学四年级语文上册:第17课《爬天都峰》课件
【人教版】2018学年四年级上册语文:第2课《雅鲁藏布大峡谷》课件2
【鄂教版】科学四年级上册:第17课《明天的天气怎样》课件(2)
【人教版】四年级上册语文:第12课《小木偶的故事》课件2
【人教版】四年级上册语文:第24课《给予是快乐的》课件2
【人教版】四年级上册语文:第11课《去年的树》课件2
【人教版】四年级上册语文:第29课《呼风唤雨的世纪》课件2
【人教版】2018学年四年级上册语文:第1课《观潮》课件2
【人教版】四年级上册语文:第27课《乌塔》课件2
【人教版】四年级上册语文:第30课《电脑住宅》课件2
【人教版】四年级上册语文:第23课《卡罗纳》课件2
【人教版】四年级上册语文:第14课《白公鹅》课件2
【人教版】四年级上册语文:第21课《搭石》课件2
【人教版】四年级上册语文:第18课《颐和园》课件2
【人教版】四年级上册语文:第13课《白鹅》课件2
【人教版】四年级上册语文:第16课《母鸡》课件2
【人教版】四年级上册语文:第17课《长城》课件3
【人教版】四年级上册语文:第17课《长城》课件1
【人教版】四年级上册语文:第17课《长城》课件2
【人教版四年级上册语文第17课长城课件2】相关其他文档
【人教版】四年级上册语文:第17课《长城》课文朗读音频
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

收起
展开