冀教版科学四年级下第2课多样的天气课件2

1、,天气是什么,天气:,天气现象：,短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。,刮风、下雨、雷电等,天气要素: 气温、气压、风、湿度和降水等各种天气现象,天气是什么?,讨论:,大风、暴雪、严寒的天气,微风、晴朗、高温的天气,今天的气温是多少,气温：,普通温度计、最高温度计、最低温度计,测量气温工具：,空气的温度。即当地空气的冷热程度，是构成天气的基本要素。,单位：,摄氏度（）,在使用温度计测量液体的温度时，正确的方法如下： 1先观察量程，分度值和0点，所测物体温度不能超过量程； 2温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍等。

2、小动物的家,第一课时,1、认真读文，感知课文大意,2、能用不同符号画出认的字和写的字；认识一个部首。,1、读文，画出认的字和写的字，并读谁字音，记忆字形。,2、组内交流学习所得,读文,你读懂了什么,认一认,晴,泥,地,把,当,蚂,蚁,池,叶,伞,快,方,是,感悟课文,课文中写了哪些小动物？你最喜欢文中的哪一幅图？为什么？,晴朗的天空碧蓝碧蓝，辽阔的田野金黄金黄，满山的枫叶火红火红。,写一写,口字旁,叶子,坐下,听写词语,板书设计,小虫,蚂蚁,小鱼,燕子,房子,小船,小雨伞,秋婆婆的信,吉林省桦甸市老金厂学校演示型电子教案,学 科： 课 程： 。

3、头,颈,躯干,四肢,尾,全身长毛,胎生,小猫吃母猫的奶长大,哺乳动物,身上长有甲壳或鳞片,卵生或卵胎生,爬行,爬行动物,全身长有羽毛,卵生,一对翅一对足,鸟类,身体表面裸露,卵生,小时侯生活在水里，用鳃呼吸，长大后可以生活在陆地上，用肺呼吸。,两栖动物,头,胸,腹,三对足,一对或两对翅,身体分为头胸腹三部分,卵生,胸部有三对足，头上有一对触角。,昆 虫,触角,身体表面长有鳞，,卵生，,用鳃呼吸，用鳍运动。,鱼类,动物的共同点：,都会运动，都需要食物、空气和水，都能繁殖后代，都有生长的能力，都能够对外界变化做出反应。,。

4、四年级第12课追寻风的足迹,观测风向和风的大小方法,学习观测天气，还要学会观测风的方向和大小。用什么方法可以知道风的方向和大小呢？,怎样知道风的方向和大小呢？,什么叫风向？,风吹来的方向叫风向。风从什么方向吹来就叫什么风。比如，从北方吹来就叫北风；从东北方吹来就叫东北风。,北,南,东,西,西北,东北,西南,东南,风力十三级歌谣,零级无风炊烟上； 一级软风烟稍斜； 二级轻风树叶响； 三级微风树枝晃； 四级和风灰尘起； 五级清风水起波； 六级强风大树摇； 七级疾风步难行； 八级大风树枝折； 九级烈风烟囱毁； 十级狂风树根拔； 。

5、,晴天：无云或云量少（太阳总能看见）阴天：云量较多（太阳时常可见）雨天：云量很多（很难见到太阳）,天气,在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察。那么不同的天气状况是如何划分呢？,气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：,百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的“看云识天气”的经验，并将这些经验编成谚语。,云下山，地不干。 云绞云，雨淋淋。 黑云接驾，不阴就下。 云低要雨，云高转晴。,天上钩钩云，地上雨淋淋。 天有城堡云。

6、旗杆的影子,（鄂教版）四年级科学上册课件,观 察 影 子,不要用眼睛直接看太阳,选择同一时间测量,选择不同时间测量,测量影子长度的记录,测量影子长度的记录,A,B,影长,竿长,阳光下影子的特点,太阳、物体、影子的关系,阳光下影子的特点对我们认识光的传播有什么启发？在日常生活中有哪些应用？,同学们 再见,。

7、冀教版小学语文四年级 上册,2 下雪的声音,读一读，你都认识了吗？,几近无声 屏气凝神 春风拂面 倏忽 黏着 耳畔 展翅飞逝 旋转 翩翩而至 袅袅婷婷 玉片银屑 窸窸窣窣 窃窃私语 纷纷扬扬 慈母 呵护 滋润 隐蔽 融化 绚丽 序曲,自读提示:边读边思考:作者听到下雪的声音是一种怎样的声音？勾画相关词句，细细品读,把自己的感受写在旁边。,下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，你如果屏气凝神，还是会听到的。那是怎样的一种声音啊！,像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是黏着你的耳畔，和你亲近着。,像小。

8、变化的世界,四年级科学,白雪皑皑,春意盎然,夏日炎炎,硕果累累,破壳而出,雄鸡高歌,生活中的变化,你能说出其他生活中的变化么？ 刮风，下雨 发芽，开花，结果 月亮大小变化 小蝌蚪变成青蛙我们生活的世界是一个变化的世界.,生活中的变化,1、物质生活的变化,2、文化生活的变化,3、社会习俗的变化,物质生活的变化-交通工具,物质生活的变化-建筑,通 讯 工 具 变 化,文化生活的变化,影视明星 文化场所 ,旧上海电影明星（一）,电影明星（二）,大华电影院,民国时期上海电影院,今日影院,晚会,文化生活的变化,变！变！变！,1、妇女缠足这一陋习，在。

9、第三单元 物质的状态,7.冰、水和水蒸气,思考：给水加热会发现什么？,1. 给水加热，那么这杯水 的温度会有什么变化？2. 最后会出现什么现象？3. 水沸腾时有什么特点？,请同学们小组合作讨论 进行猜想建立假设,1、水在加热过程中,温度可能会慢慢上升，沸腾时水的温度100，继续加热水的温度继续升高”；2、水在加热过程中，温度是慢慢上升，沸腾时水的温度为100，继续加热水的温度保持不变”；3、“水在加热过程中，温度是慢慢上升，沸腾时水的温度为100，有大量的白汽，水面翻腾作响”。,1. 酒精易燃,应用火柴点燃,用灯帽灭掉。酒精灯用外焰。

10、第三单元 物质的状态,6.固体、液体和气体,固体,液体,气体,生活中的物体,描述固体,1.各具形状：扁的、长方形的、圆的、不规则的,2.坚硬程度：有的软、有的硬、有的很硬,3.颜色：白的、蓝的、红的、什么颜色都有,4.其他方面：重量、透明度,混合后的体积变化,做个小实验：取等体积黄豆绿豆混合，观察混合前后的体积变化,混合前后固体体积改变,固体混合前后的质量变化,做个小实验：取等质量的黄豆绿豆混合，测量混合前后的质量变化,混合前后固体体积改变,我们来和面,观察液体固体的变化,用面粉、鸡蛋、水做个和面实验，观察固体和液体的溶合，。

11、猜谜语：千条线，万条线，落在水里看不见。,下雨,天气预报离不开气象测量工具,三、天气预报信息的收集,收集渠道-地面气象观测站、气象卫星、气象雷达、气象探测火箭、气象探测气球、海上船舶、海洋气象数据自动收集装置、自动遥感、遥测装置 等。,卫星云图,问题： 古代劳动人民并没有现代科技手段， 他们是如何预知未来的天气形势呢？,燕子低飞要下雨,天气谚语： 关于风 春南风，雨咚咚；夏南风，一场空。早西南，夜东南，好天。腊月南风半夜雪。冬南夏北，转眼雨落。 关于天空景象日出日落胭脂红，不是雨来便是风。满天星，明天晴。日出。

12、1,发布天气消息,（冀教版）四年级科学下册课件,1. 短时间，多变化 2. 同一时间不同地区天气不同 3. 同一地方，不同时刻，天气有变化。,2,天气的特点,发布天气消息可以 预知未来的天气。,如何发布天气信息？,我们把预测的结果通过报纸、电视、广播、网络等媒体发布，这就是天气预报。,天气预报,天气预报是指气象台对各地的阴晴、风雨、冷热、风力等大气状况的变化，以及台风、寒潮等灾害性天气所发布的预报。它可以使我们预先知道未来一两天内的天气变化。这对人们的日常生活以及生产都是十分重要的。,注意观察,天气预报主要报道哪些内容？。

13、变化的世界,第一单元,白雪皑皑,春意盎然,夏日炎炎,硕果累累,破壳而出,雄鸡高歌,生活中的变化,1、物质生活的变化,2、文化生活的变化,3、社会习俗的变化,起风了,下雨了, 草绿了,花开了,月圆了, 小蝌蚪变成青蛙了 我们生活的世界是一个 变化的世界。,蒸汽轮船,中国第一台汽车,电车,火车,电话,、他们的到来对中国社会、生活、生产产生了哪些影响？ 、你还知道近代中国，人们的物质文化生活有哪些新的变化？,一、物质生活的变化：,交通工具的变化,建筑之变化,通 讯 工 具 变 化,渔光曲,围着西洋镜的儿童,正在演出的艺人,二、文化生活的变化：,。

14、天气与生活,晴天,阴天,雨天,雪 天,雷雨,雾天,天气的变化给我们的生活带来哪些有利的影响，哪些不利的影响?,开动脑筋,晴天收割庄稼,秋高气爽去旅行,晴天晒粮食,晴天微风放风筝,晴天无风捉蝴蝶,雨天发洪水,雪天阻碍交通,雾天航运延误,台风刮倒树木，吹毁房屋,天气与我们的生活关系十分密切，它对我们,既有有利的一面，也有有害的一面。,人类活动对天气有哪些影响?你能说说吗?,分析调查表中的数据，有什么发现？人类哪些活动对天气有影响？,调查表 3月28日,在生产和生活中，由于人们大量使用煤、石油、天然气等燃料，使得空气中的二氧化碳、。

15、草船借箭：,天气与生活,天气对我们的生活有什么影响？,想一想，天气对我们有利的例子。,秋高气爽适合出游,雨水滋润万物生长,雨后欣赏美丽的彩虹,美丽的冰雪世界,瑞雪兆丰年,晴天收割庄稼,人们在天气好时收种庄稼,天气与我们的生活关系十分密切，它对我们有（ ）的一面，它对我们有也（ ）的一面。,有利,有害,大雾的时候，白天许多车辆都开起了车前灯。,大雾飞机停飞,受大风的影响，飞机无法起飞,土地干旱，导致庄稼死亡,干燥的天气容易引起火灾,暴风雪给市民出行带来诸多不便,雪天引发交通事故,冰雹砸毁农作物,海上大面积结冰, 被困船只动。

16、（冀教版）四年级科学下册课件,第二单元 天气,3.观测天气,看云识天气,（总）云就是天气的“招牌”识天气,卷云薄云 卷积云（晴朗）积云形态 高积云 分 （分）方法 卷层云 类厚云 高层云（阴雨风雪） 说雨层云 明积雨云光彩：晕 华 虹 霞（阴晴风雨） （总）目的、方法和注意事项,看云识天气,卷 云,这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树林的光与影依然很清晰。 有时像白色的羽毛，有时像洁白的绫纱最高晴朗,卷 积 云,像粼很高一般没雨雪,积 云,像棉花 2000米左右 一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发着金黄的光辉,高积云。

17、发布天气消息,（冀教版）四年级科学下册课件,石 家 庄 2513 西北风3级,桃城区 3421 西南风56级,冀 州1425 东北风3级,深 州3422 西南风6级,晴,雨,阴,晴间多云,雪,风,风,（ ） （ ） （ ）,小雨,大雨,中雨,要求：,1、在下面选择你喜欢的天气设计气象符号。（也可自选其它天气）晴 阴 雨 雪 风 2、设计的符号必须简单，让人一看就懂。3、将设计后的作品在小组内交流，互相评价。,百 叶 箱,大百叶箱 小百叶箱,探 空 仪,气 象 雷 达,气 象 卫 星,气象飞机,气象气球,气 象 船,空气干燥时，成熟松果的鳞片会张开。 蜻蜓低飞要下雨。,天上钩钩云，。

18、5. 天气与生活,第二单元 天气,举例说明，天气的冷热、干湿、阴晴、雨雪或大风等变化，给人们生活或生产带来哪些有利或有害的影响？,讨论：,（提示：可以从人们的健康、心情、学习、工作等方面考虑）,大雾的时候，白天许多车辆都开起了车前灯。,暴风雪给市民出行带来诸多不便,受大风的影响，飞机无法起飞,干裂的土地能容纳人的四个手指头,干燥的天气容易引起火灾,洪泽湖上大面积结冰, 被困船只动弹不得。,沙尘暴使城市变得灰暗、无光,受沙尘暴的影响人们出行困难,你喜欢什么样的天气？想一想，天气对我们有利的例子。,谢谢大家！,。

19、,生活中的天气现象是多种多样的，有时风和日丽，有时大雨滂沱，有时烈日炎炎;天气现象又是瞬息万变的，刚刚还是艳阳高照，转眼之间就可能乌云密布、狂风大作。但它又跟我们的生活密切相关。,2、多样的天气,描写天气晴朗的词语: 艳阳普照、风和日丽、万里无云、碧空如洗、晴空万里,描写天气冷的词语: 北风呼啸、千里冰封、冰天雪地、冰冻三尺、大雪纷飞,描写风的词语: 春风拂面、微风习习、金风送爽、寒风刺骨、寒风凛冽,描写雨的词语: 绵绵细雨、淅淅沥沥、秋雨连绵、倾盆大雨、狂风暴雨,天气谚语：它是以成语或歌谣的形式在民间流传的 有。

20、2多样的天气,提问：你喜欢怎样的天气？ 天气对你的心情有什么影响？,好的天气让人心情舒畅、神清气爽。恶劣的天气常常破坏我们的好心情，甚至给我们带来灾难。,急风暴雨,阴云密布,雪花风舞,春暖花开,大 雾迷漫,晴空万里,你知道哪些描写天气的词语,春暖花开 阳光明媚 阳光灿烂 骄阳似火 秋高气爽 夕阳满天 电闪雷鸣 雪花飘飘 寒风刺骨 微风习习,回忆我们学过的有关天气的诗歌,什么是天气？怎样科学的描述天气？,天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、晴、雨、雪和风向风力等。,现在的人是怎么知。