人教版生物七年级上册2.2.1细胞通过分裂产生新细胞教案

1、,第一节 细胞通过分裂产生新细胞,壁虎尾巴断掉后还会重新长出来吗？,壁虎尾巴损伤处具有再生细胞，再生细胞能进行细胞分裂，经过细胞生长和分化，逐渐发育成新的尾巴。,一个人的生命活动都是从1个由肉眼看不见的受精卵细胞开始，经过若干年后，人体的组织细胞数目会达到：1014个,一粒小小的种子能够长成一棵高大的植物。,第一节 细胞通过分裂产生新细胞,第二章 细胞怎样构成生物体,探究活动一 细胞是怎样分裂的？,动物细胞结构模式图,植物细胞结构模式图,自主学习动物细胞和植物细胞的分裂过程有什么异同？,动物细胞分裂过程,细胞膜从细胞。

2、,第一节 细胞通过分裂产生新细胞,你知道自己出生时和现在的身高、体重吗？有什么变化？新生儿与青少年或成年人在器官重量等方面有差别吗？,（1）细胞生长需要怎样的条件？ （2）细胞生长的结果是怎样的？,探究一 细胞的生长,细胞生长的结果是什么？,细胞生长的过程,细胞的体积增大,核在中央 液泡小而多,核在边缘，一个大液泡,1.细胞的生长需要什么？,外界的营养物质,2.细胞吸收外界物质的表面必须不断增大，才能满足生长的需要。 细胞能否无限长大？为什么？, 比一比 谁的“表面积/体积”最大？, 算一算,细胞的表面积的增长速度和体积的增。

3、细胞通过分裂产生新细胞 第二章 第二节 Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text 人教版 生物（初中） （七年级 上） 主讲人：XX时间：2020.4.30 LOGO 构成生物体的细胞要不断。

4、细胞通过分裂产生 新细胞 第一节 授课人：X 七年级人教版生物初中上册 第四章 UNITED 4.1 Cells divide to make new cells 时间：20XX.XX 构成生物体的细胞要丌断从周围环境中吸收营养物质，幵且转。

5、第一节 细胞通过分裂产生新细胞,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,设问,许多生物是由一个受精卵（精子和卵细胞结合）发育成的，由一个细胞变成一个大的生物体。在这个过程中，细胞会发生哪些变化？,细胞会生长、分裂、分化,?,新生细胞（小）吸收营养物质 体积大,液泡由小 大,一、细胞的生长：,结果是体积增大,细胞能不能无限制地生长？,细胞能无限长大吗？为什么？,不能，因为细胞生长，体积增大，从外界吸收的营养物质更多，但吸收物质的表面积相对较少，满足不了细胞吸收营养的需要，故细胞不能无限长大。,思考,1.细胞核先一分为二。

6、第二章 细胞怎样构成生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞,四川仪陇实验学校黄成光,大量的、不同种类的细胞是如何形成的呢？,它们又是怎样构成一个结构复杂的生物体？,【想一想，议一议】（P56）,蝎子,壁虎的主要天敌,壁虎受到攻击时会自行折断，掉下来的断尾还会扭动，以吸引敌害的注意，而它则乘机逃脱。运用你学过的知识想一想，壁虎尾巴断掉后还会重新长出来吗？你还能提供什么问题？,一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼。我们从婴儿到成年，构成身体的细胞会从 个增加到 个。生物由小长大，是与细胞的生长、分裂和。

7、细胞的生活需要 和 。 控制物质的进出。 能将光能转变为化学能，并把化学能储存在有机物中。 能将有机物中的能量释放出来，为细胞生活提供动力。 细胞的控制中心是 。细胞核有 ，染色体中有 ，DNA上有 。 由此可知， 是物质、能量和遗传信息的统一体。,物质,能量,细胞膜,叶绿体,线粒体,细胞核,染色体,DNA,遗传信息,细胞,我们知道：,一个人的生命活动都是从一个由肉眼看不见的受精卵开始，经过若干年后，人体的组织细胞会达到：1014个。一粒小小的种子也能够长成一棵参天大树。,思考：其中的奥秘在哪里呢？,原因：这与细胞的生长和分裂有关。

8、第一节细胞通过分裂产生新细胞,新生细胞（小）吸收营养物质 体积大,液泡由小 大,一、细胞的生长：,（结果是体积增大）,生物体由小长大,细胞的生长,细胞的分裂,细胞吸收营养物质体积逐渐增大,细胞数目逐渐增多,原来这样,细胞会无限的增大吗？,细胞的生长是有限制的， 不能无限增长,细胞分裂的步骤,细胞核一分为二 细胞质一分为二 形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁）,洋葱根尖的细胞分裂（16条）,二、细胞分裂：,细胞核分裂时，染色体的变化最明显,染色体在分裂时又是怎样变 的呢？,复制,两个新细胞的染色体形态和数目相同。 新细。

9、课题 第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞怎样过程生物体第一节 细胞通过分裂产生新细胞时间教材分析 细胞是怎样构成生物体的呢？对于多细胞生物来说，首先要从细胞分裂开始讲起，这就是设立本节的重要原因。本节内容是学习第二节和第三节的基础。细胞分裂是一个非常复杂的过程，本节主要涉及的是有丝分裂，细胞分裂的本质是细胞中的遗传物质染色体和 DNA 进行复制，然后均分到两个新细胞的中去，由于初中生的知识水平和认知能力有限，课程标准只是要求学生“描述细胞分裂的基本过程”，因此，教材只能从宏观层面上介绍细胞分裂的大致过。