人教版地理七年级上全册学案

1、 1 第一章第一章 让我们走进地理让我们走进地理 第一节第一节 我们身边的地理（课本我们身边的地理（课本 26 页）页） 1. “风车王国”指的是哪个国家？荷兰。荷兰。 其国花为郁金香郁金香 2.阿拉伯人的服装特点？身穿白色长袍，头戴头巾。身穿白色长袍，头戴头巾。 3.阿拉伯人的服装与当地的气候气候有关。（气候特点：炎热干燥多风沙） 第二节第二节 我们怎样学地理（课本我们怎样学地理（课本 714。

2、 1 七年级上册地理期末基础知识梳理七年级上册地理期末基础知识梳理 一、一、地球和地图地球和地图 1地球的形状和大小 地球形状：两极略扁赤道略鼓的不规则球体。 地球大小：表面积=5.1 亿平方千米，赤道周长=4 万千米，平均半径=6371 千米。 2纬线和经线 形状 长度 指示的方向 纬线 圆圈 长度不相等，从赤道向南北两侧递减 东西方向 经线 半圆 长度都相等 南北方向 3纬度和经度 项目 纬度。

3、七年级下地理知识点七年级下地理知识点 第六章第六章 我们我们生活的大洲生活的大洲亚亚洲（全洲（全称称: :亚细亚亚细亚洲，意洲，意为东方为东方日出之地）日出之地） 一、自然一、自然环环境境 1 1、世界第一大洲、世界第一大洲 地理位置 位置 半球位置 主要分布东半球和北半球 海陆位置 位于太平洋的西岸，北临北冰洋，南临印度洋。 纬度位置 大部分位于北温带 与其它大洲的分界线 欧洲 乌拉尔山、乌拉尔。

4、第一章第一章 地球地球 第一节第一节 地球的形状与大小地球的形状与大小 认识地球 如果地球是圆的，地球如果地球是圆的，地球 另一边的人们不就掉下另一边的人们不就掉下 去了吗去了吗? 地球是圆的吗？地球是圆的吗？ 认识地球 地球的形状 人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。古代的 人们，由于活动范围狭小，在很长一段时期内，只能凭直觉 和臆想来猜测地球的形状。 “天圆地方天圆地方” 。

5、第一章 有理数1.1 正数和负数基础检测1.中，正数有 ，负数有 。2.如果水位升高5m时水位变化记作+5m，那么水位下降3m时水位变化记作 m，水位不升不降时水位变化记作 m。3.在同一个问题中，分别用正数与负数表示的量具有 的意义。4.2010年我国全年平均降水量比上年减少24.2009年比上年增长8.2008年比上年减少20。用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年的增长量。拓展提高5.下列说法正确的是（ ）A.零是正数不是负数 B.零既不是正数也不是负数C.零既是正数也是负数 D.不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数6.向东行进-30。

6、第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物学习目标1.举例说明生物具有的共同特征，区别生物和非生物2.说出调查的一般方法，对调查到的生物进行简单的归类 备注知识点一认真阅读教材 3-5 页结合图片完成下列问题1、生物的生活需要 ，举例 2、生物能进行 ，举例 3、生物能排除身体产生的 ，举例 4、生物能对外界的刺激作出 ，举例 5、生物能 和 ，举例 6、除病毒外，生物都是由 构成的。生物是有生命的，请根据生物特征区分生物和非生物：水稻、牛、人、蘑菇、小鸡、阳光、空气、水、机器人、电脑。生物： 非生物： 知识。

7、七年级地理上册知识大清单汇总七年级地理上册知识大清单汇总 第一章让我们走进身边的地理第一章让我们走进身边的地理 一一、西班牙-斗牛；巴西-足球王国 ;荷兰-“低地之国”“风车王国”,每年 5 月的第二个星期六 为“风车日”。国花为郁金香；阿拉伯人主要居住在亚洲西部和非洲北部，穿长袍戴头巾，宽大，多为白色反 射阳光，抵抗风沙。 二、地图二、地图 自然地图：地形、气。

8、PART 1 第六章第六章 亚洲亚洲 关于亚洲你关于亚洲你 知道什么？知道什么？ 亚洲版图亚洲版图 亚洲的历史亚洲的历史 亚洲是全世界人口最多的一个洲亚洲是全世界人口最多的一个洲，同，同 时也是人口密度最大的洲。它的名字也最时也是人口密度最大的洲。它的名字也最 古老。全称是亚细亚洲，意思是“太阳升古老。全称是亚细亚洲，意思是“太阳升 起的地方”。起的地方”。 亚洲区域亚洲区域 主词条：。

9、集体备课导学案学段 初中 年级 七年级 学科 数 学单元 第 5 单元 课题 5.1 相交线 课型 新授主备学校 初审人 终审人主备人 合作团队课标依据理解对顶角、余角、补角等概念，探索并掌握对顶角相等、同角（等角）的余角相等，同角（等角）的补角相等的性质。教学目标1. 通过动手、操作、推断、交流等活动，进一步发展空间观念，培养识图能力，推理能力和有条理表达能力 2. 在具体情境中了解邻补角、对顶角，能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角，理解对顶角相等，并能运用它解决一些简单问题教学重点 邻补角与对顶角的概念.教学难点 对顶。

10、第一章 有理数课题：1.1 正数和负数（1）【学习目标】：1、掌握正数和负数概念；2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；3、体验数学发展是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。【重点难点】：正数和负数概念【导学指导】：一、知识链接：1、小学里学过哪些数请写出来： 、 、 。2、阅读课本 P1和 P2三幅图（重点是三个例子，边阅读边思考）回答下面提出的问题：3、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比 0 小的数？如果有，那叫做什么数？二、自主学习1、正数与负数的产生 （1） 、生活中具有相反意义的量如：运。

11、七年级上地理期末总复习,第一章 地球与地图专题复习,1.“_”“_” _首次环球航行_ 2.麦哲伦船队首次环球航行（经过的大洋依次是_、_、_、_。） 3.证明地球是球体的事例：_、_、_、_。,一、地球的形状,天圆地方,根据太阳月亮的形状认为地球也是球体,地球卫星照片,麦哲伦船队,大西洋,太平洋,印度洋,大西洋,麦哲伦航行,月偏食,海边观船,地球卫星照片,1、地球是一个两极 赤道 的不规则球体。2、地球的平均半径为_千米，地球的极半径为_千米，赤道半径为_千米。3、地球的最大周长为_千米。 4、地球的表面积为_平方千米。,6371,6357,6378,4万,5.。

12、 第 1 页 共 8 页 人教版地理七年级下册知识点人教版地理七年级下册知识点 第六章第六章 我们生活的大洲我们生活的大洲亚洲亚洲 一、位置和范围一、位置和范围 1亚洲的位置 (1)认识亚洲的地理位置，可以从_半球_位置、_海陆_位置和_经纬度_位置等方 面加以描述。 (2)半球位置：绝大部分位于_东_半球和_北_半球。 (3)经纬度位置：纬度大致位于 11S80N，。

13、 1 / 22 第一章第一章 有理数有理数 1.正负数 如果正数表示某种意义，那么负数表示它的相反的意义，反之亦然 0 既不是正数，也不是负数. 2.有理数：整数与分数统称有理数. () 正整数 自然数 整数零 有理数 按定义分类负整数 正分数 分数 负分数 ()() 正整数 正有理数 正分数 有理数 按符号分类零 零既不是正数,也不是负数 负整数。

14、教师寄语：有生命，就精彩！七年级生物上册学案学习生物学的要求1、课前预习；2、课堂积极参与讨论，并发言；但要保证课堂纪律3、作业按时独立完成；4、认真听课，带齐学习用品（课本、学案、作业等）5、依据学习目标，认真完成学案的各项任务学习目标 1、了解生物学的概念以及在生活和社会中的应用。2、了解生物科学的最新进展，激发学习兴趣。学习重点、难点：生物科学在生活和社会中的广泛应用；在学习方法上的引导。学习过程：一、自主学练：1、生物学是研究 和 的科学。二、自主探究，合作交流1、举出常见的生命现象的例子2、生物学。

15、1 第一章第一章 地球和地图地球和地图 第一节第一节 地球与地球仪地球与地球仪 1.地球的形状是赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体。 2.麦哲伦环球航行首次证实了地球是一个球体。依次经过的大洋是：大西洋-太平洋-印度洋 3.证明地球是球体的现象：海边看船，先看到桅杆再看到船身；月食；站得高看得远；卫星照片。 4.地球的大小，平均半径 6371 千米，最大周长是赤道，约 4 万千米，地球表。

16、第一章第一章 地球和地图地球和地图 第一节第一节 地球和地球仪地球和地球仪 课时 1 【教学目标】 知识与技能 1.了解人类认识地球形状的过程； 2.知道地形的真实形状，能举例证明地球是人球体； 3.用数字说明地球的大小。 过程与方法 使用读图和资料分析等方法获取地理知识。 情感态度与价值观 通过对地球形状的认识过程的学习， 使学生接受科学史教育， 培养学生勇于探索的精神。 【重点与难点】 1.人。

17、第一章第一章 让我们走进地理让我们走进地理 第第一一节节 我们身边的地理我们身边的地理 【教学目标】 1.知识与技能 学习生活中的地理、学习对生活有用的地理。 2.过程与方法 通过举例使学生认识到地理与日常生活、生产建设、风土人情密切的联系。 3.情感态度与价值观 培养学生学习地理的兴趣。 【教学重点】 培养学生学习地理的兴趣 【教学难点】 了解地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系 【教学方法。

18、第一章第一章 地球和地图地球和地图 第一节第一节 地球和地球仪地球和地球仪 教学目标 知识目标： (1)了解地球是宇宙空间的一颗普通的行星，是人类之家。 (2)掌握地球的形状、大小。 (3)知道地球仪是地球的模型，知道地轴、两极、本初子午线和赤道，知道经线和纬线 的特征。 能力目标： (1)提出证据说明地球是个球体。 (2)用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 (3)借助地球仪，使用观察法。