课时20

1、GrammarFuture Perfect，Future Continuous & Pronouns 感知以下课文原句，完成方框下的小题 (一) 1The seminar starts on Friday and the experts will be discussing the endless possibilities of the future. 2By the year 2015，the clothing industry will have produced new types of material that will remain stainless. 3By the year 2030，development in biochemistry and medical science will have made it theoretically possible for us to live for at least 150 years. 4By the middle of the century，computers that。

2、第20课对外开放格局的形成学习目标课程标准重点难点概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。1.掌握我国对外开放过程的基本史实。2.分析我国对外开放格局初步形成的特点。3.了解中国加入世贸组织的史实，认识其影响和作用。一、经济特区和经济开发区1方针：中国共产党十一届三中全会确定了对外开放的方针。2过程(1)创办经济特区概况：1980年起，先后建立了深圳、珠海、汕头、厦门和海南五个经济特区。原因a地理优势：它们是中国南方对外交通的重要陆。

3、课时分层作业(二十)(限时40分钟)基础达标练1关于狭义相对论的两个假设，下列说法正确的是()A在不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的B在不同的惯性参考系中，力学规律都一样，电磁规律不一样C真空中的光速在不同的惯性参考系中都是相同的D真空中的光速在不同的惯性参考系中是有差别的E物体的位移、速度以及电场强度等物理量可能因所选择的参考系的不同而不同，但是它们所遵从的物理规律却是同样的ACE狭义相对论的两个假设分别是狭义相对性原理和光速不变原理，选项A、C、E正确2根据经典力学的相对性原理，下列结论正确的是()A任何力。

4、第十单元 20 以内的进位加法第 10 课时 复习（二）教学内容：课本第 101 页第 6-10 题。教学目标：1通过实际问题，复习加法的含义和 20 以内的加法计算。2能搜集信息，并从信息中提出解决问题的办法。3通过喜闻乐见的练习，让学生对学习数学产生亲切感和成功感。 教学重难点：重点：复习加、减法的含义和 20 以内的加法计算。难点：能又对又快地进行计算。教学过程：一、揭示课题谈话：我们小朋友已经学习了 20 内的加法，运用这些加法可以解决很多生活中的实际问题。这节课，我们来比比看谁学得最好。（板书课题）二、口算练习1、师：我。

5、课件PPT,20 一滴水经过丽江,课件PPT,情境导入,有一座城，静美的像一片散淡的云朵，雅致的像一幅写意的丹青，独特的像一首凝固的诗行。这就是丽江古城。 古城内水资源相当丰富，充分利用了泉水之便，使穿城而过的玉河水在城中一分为三，三分成九，再分成无数条水渠，使之主街傍河、小巷临渠、家家流水，清幽而充满生机。 今天，让我们跟着阿来笔下的“一滴水”，到丽江古城走一走。,课件PPT,课时目标,1.熟读课文，积累本课生字词，概括课文的主要内容。 2.梳理作者的行文思路，体会采用第一人称写法的好处。 3.揣摩作者渗透在字里行间的情。

6、,整理和复习,整体回顾,综合运用,课后作业,20以内的退位减法,知识梳理,2,1,20以内的退位减法,口算,解决问题,十 几 减 9,十 几 减 8,十 几 减 5、 4、 3、 2,含有 多余 信息的问题,求一个数 比 另一个数 多(少)几 的问题,十 几 减 7、 6,返回,整体回顾,完成课本24页表格。,知识梳理,返回,口算,竖着看，第一列的得数 有什么规律？,返回,口算,口算,9+2,11-9,12-9,13-9,14-9,15-9,9+3,16-9,17-9,18-9,竖着看，第一列的得数 有什么规律？,=2,=3,=4,=5,=6,=7,=8,=9,得数依次加1。,返回,口算,你还能发现什么有规律的排列？,返回,口算,被减数不变，。

7、第20课 赠黎安二生序,专题六 赠 序,自学 预习区,互动 探究区,内容索引,拓展 提升区,自学 预习区,文史知识,1.赵郡苏轼 苏轼祖籍赵州栾城，即今河北省栾城县，故曾巩以“赵郡”称苏。文学史上，“三苏”均为四川眉山人，则非“祖”之“籍”，以此别之。 2.同年友 指一同科考中进士的人。曾巩与苏轼，俱于嘉祐二年(1057)考中进士，所以说苏轼“余之同年友”。,这是一篇赠序。黎安二生是苏轼写信推荐给曾巩的朋友。他们从四川拿着自己的文章来京师就正于曾巩，也是“以文会友”之意。不久，黎生补任江陵府司法参军。行前，应二生之请，曾巩写。

8、,练习二十四,复习旧知,课堂小结,课后作业,20以内的进位加法,巩固练习,8,1,复习旧知,可以用凑十法、根据交换加数的位置和不变的规律。,20以内进位计算方法：,拆大数、凑小数,拆小数、凑大数,2,可以用凑十法、根据交换加数的位置和不变的规律。,20以内进位计算方法：,12,5 7 ,想：7 5 ,12,3,对于同一个问题，有时可以从不同角度思考，用不同方法解决。,多角度解决问题：, (个),9,+,6,15,4,已知两部分的量，求总量，用加法计算。,求总量：,原来有多少个鸡蛋？,5,巩固练习,一共用了多少块积木？,7,+,9,16,6,一共用了多少块积木？,8,+,8,16,7,。

9、,练习二十三,复习旧知,课堂小结,课后作业,20以内的进位加法,巩固练习,8,1,复习旧知,对于同一个问题，有时可以从不同角度思考，用不同方法解决。,多角度解决问题：, (个),6,+,9,15,2,已知两部分的量，求总量，用加法计算。,求总量：,原来有多少个鸡蛋？,3,巩固练习,一共有多少灯笼？,8,+,6,14,4,一共有多少灯笼？,7,+,7,14,5,5 + 6 = 6 + 7 = 4 + 7 = 4 + 8 = 13 - 2 = 5 + 9 =11 - 1 = 3 + 9 =,11,13,11,12,11,14,10,12,一共剪了多少个窗花？,8,+,8,16,8,+,7,=15（人）,还有8人玩跳绳。,一共有多少个气球？,9个,9,+,3,=12（个）,这节课你。

10、2020年高考地理模拟卷(20)（本卷共15小题，满分100分，考试用时50分钟）一、选择题：本题共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。“中国建材之乡”福建南安市是国家级生态县级市，也是我国最大的石材循环经济绿色产业基地。近年来，南安市先后关闭几百家石材企业。随着“一带一路”倡议的实施，新疆已成为我国石材产业重要的承接地，被称为“中国石材的希望”。据此完成13题。1近年来南安市石材企业大量关闭的最主要原因是A资源枯竭B环境压力C市场饱和D生产成本上升2新疆承接石材产业转移最不。

11、,练习二十一,复习旧知,课堂小结,课后作业,20以内的进位加法,巩固练习,8,1,复习旧知,用“凑十法”计算，可以用“拆小数，凑大数”，也可以用“拆大数，凑小数”。,8、7、6加几：,13,7 6 ,10,13,7 6 ,10,2,8、7、6加几：,还可以利用“交换加数的位置，和不变”的规律来计算。,8 9 ,交换算式中加数的位置，和不变。,17,9 8 ,17,3,巩固练习,8+4=12,10,12,16,13,14,11,17,15,8+2=10,8+8=16,8+5=13,8+6=14,8+3=11,8+9=17,8+7=15,4,移动8，每次加上卡片上的数。,8,12,8,10,15,13,16,11,18,14,17,9,7,15,4,9,4,9,3,7,=,操场上有8个小朋友在跳绳，。

12、,苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物的一生,3.植物开花了,西红柿花,西红柿花,解剖方法：选择一朵完整的西红柿的花，用镊子按由外向内的顺序分离花的各个部分。,实验指导：镊子的使用,用大拇指和食指夹住镊子，使镊子后柄位于掌心，视需要而加上中指。注意不要太用力，以避免手发抖。,实验记录单,看、摸、画等多种方法重点认识雌蕊和雄蕊！,茄子花,油菜花,初步观察黄瓜花，和西红柿花对比，看有什么发现？,实验指导：在黄瓜植株上分别选取两朵不一样的黄瓜花，用解剖西红柿花的同样方法分别解剖两朵不一样的黄瓜花。,只有雄蕊，没有雌。

13、第三单元 明清时期：统一多民族国家的 巩固与发展 第20课 清朝君主专制的强化,导入新课,雍正七年（1729年），因用兵西北，以内阁在太和门外，恐泄露机密，始于隆宗门内设置军机房，选内阁中谨密者入值缮写，以为处理紧急军务之用，辅佐皇帝处理政务,你知道军机处的建立标志着什么吗,学习目标,1.掌握军机处设立的目的与职责 2.知道大兴文字狱的史实，掌握清朝 实行文化专制的目的、表现和危害 3.了解清朝不断加剧的社会矛盾 4.掌握闭关锁国政策的含义及清朝实 行该政策的原因、表现,新课探究,一,探究点：军机处的设立,1.背景,（1）清朝初期。

14、 第第 20 课课 西学东渐西学东渐 题组 1 开眼看世界 1王韬认为：“当默深先生时，与洋人交际未深，未能洞见其肺腑，然师长一说，实倡 先声。”文中的“默深先生”是指( ) A魏源 B林则徐 C李鸿章 D曾国藩 答案 A 解析 根据题中“师长”“交际未深”“实倡先声”等信息， 结合所学可知， “师长”指“师 夷之长技以制夷”，由魏源在海国图志中率先提出。故选 A 项。 2 海国图志中出现了一些外来词汇，如“西业”(参议院)、“里勃里先好司”(众议院)、 “勃列西领”(总统)等。结合所学判断，该书( ) A主要内容是介绍西方政治体制 B对西方政治。

15、R一年级下册 整理和复习（整理和复习（2） 114 125 136 8+9 157 168 147 188 135 189 128 119 7 7 7 17 8 8 7 10 8 9 4 2 口算口算。 14 = 14 = 12 = 12 = 6 8 8 6 3 9 9 3 看图写出两道减法算式看图写出两道减法算式。 小丽比小林多得了几朵小丽比小林多得了几朵？ 你知道了什么？。

16、R一年级下册 解决问题（解决问题（1） 48= 123= 169= 76= 135= 157= 178= 149= 口算。口算。 12 9 7 13 8 8 9 5 156=9（根） 一共有一共有15根胡萝卜根胡萝卜，小兔运走了小兔运走了6根根，还剩几根还剩几根？ 有有16人来踢球。人来踢球。 现在来了现在来了9人人。 我们队踢我们队踢 进了进了4个。个。 还有几人没来？还有几人没。

17、R一年级下册 整理和复习（整理和复习（1） 129 156 178 115 147 113 136 189 168 134 179 112 137 128 157 146 118 169 138 159 3 9 9 6 7 8 7 9 8 9 8 9 6 4 8 8 3 7 5 6 15 7 5 10 3 8 8 157 8 8715 1578 破十法破十法 看减想加看减想加 平十法平十法。

18、竞赛讲座 20 -容斥原理 在一些计数问题中，经常遇到有关集合元素个数的计算。我们用|A|表示有限 集合 A 的元素个数(新教材中用CardA表示有限集合 A 的元素个数)。 原理一：原理一：给定两个集合 A 和 B，要计算 AB 中元素的个数，可以分成两步进行： 第一步： 先求出A+B （或者说把 A， B 的一切元素都“包含”进来， 加在一起） ； 第二步：减去AB（即“排除”加了两次的元素）。

19、R一年级下册 解决问题（解决问题（2） 1.摆一摆，摆一摆，比一比，说一说。比一比，说一说。 一样多一样多 2.在第一行画在第一行画8个个 ，再在它的下面画一行，再在它的下面画一行 ， 要比要比 少少3个。个。 小华比小雪多套中几个小华比小雪多套中几个？ 我套中了我套中了12个。个。 我套中了我套中了7个。个。 6 知道了什么知道了什么? ? 1 小雪套中小雪套中7个。个。 小华。

20、,练习二十二,复习旧知,课堂小结,课后作业,20以内的进位加法,巩固练习,8,1,复习旧知,可以运用“凑十法”计算，一般要拆小数，把大数凑成10比较简便。,5、4、3、2加几：,12,3 9 ,10,2,还可以利用“交换加数的位置，和不变”的规律来计算。,5、4、3、2加几：,12,5 7 ,想：7 5 ,12,3,巩固练习,5+8=13,4+8=12,2+9=11,3+9=12,5+9=14,4+9=13,11,13,12,11,12,14,13,3+8=11,4,5 + 7 = 10 - 7 = 4 + 8 = 4 + 9 = 13 - 3 = 5 + 9 = 10 - 9 = 3 + 9 =,12,3,12,13,10,14,1,12,7,一共有多少串 ？,+,5,12,一共有多少个气球？,9个,4个,9,+,4,=13（个）,算。