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7.1普查与抽样调查第2课时课件

第 2 课时 全面调查与抽样调查关键问答抽样调查的特点是什么?怎样抽样,可以使样本的代表性较强?样本和总体、个体、样本容量的关系是什么?统计的基本思想是什么?1. 2017重庆 下列调查中,最适合采用抽样调查的是 ( )A对某地区现有的 16 名百岁以上老人睡眠时间的调查B对“神州十一号”运载火箭发

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1、第 2 课时 全面调查与抽样调查关键问答抽样调查的特点是什么?怎样抽样,可以使样本的代表性较强?样本和总体、个体、样本容量的关系是什么?统计的基本思想是什么?1. 2017重庆 下列调查中,最适合采用抽样调查的是 ( )A对某地区现有的 16 名百岁以上老人睡眠时间的调查B对“神州十一号”运载火箭发射前零部件质量情况的调查C对某校七年级(3)班学生视力情况的调查D对市场上某一品牌电脑使用寿命的调查2 某课外兴趣小组为了了解所在地区的老年人的健康状况,分别作了四种不同的抽样调查,你认为比较合理的是( )A在公园调查了 1000 名老年。

2、7.1普查与抽样调查第 1课时数据的收集练习一、选择题12017西宁 下列调查中,适合采用全面调查方式的是 ( )链 接 听 课 例 1归 纳 总 结A了解西宁电视台教育在线栏目的收视率B了解青海湖斑头雁种群数量C了解全国快递包裹产生垃圾的数量D了解某班同学“跳绳”的成绩2今年某市有 4万名考生参加中考,为了了解这些考生的数学成绩,从中抽取 2000名考生的数学成绩进行统计分析在这个问题中,下列说法:这 4万名考生的数学中考成绩的全体是总体;每个考生是个体;2000 名考生是总体的一个样本;样本容量是2000.其中正确的有( )链 接 听 课 例 2。

3、18.2 抽样调查,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第十八章 数据的收集与整理,第1课时 普查与抽样调查,学习目标,1.了解普查及抽样调查的概念及总体,个体,样本容量,简单随机抽样的概念. 2.能够根据实际问题选择收集数据的方法,理解总体与样本的意义.(重点),导入新课,大数据让我们的生活更有数,思考:大数据是怎么得到的呢,又如何分析呢?,讲授新课,问题 元旦就要到了,班级要举办元旦联欢会,如果由你来策划这次活动,你将如何安排节目呢?,互动探究,想一想:策划此次活动,首先需要了解什么信息?你可以通过什么方式来获得这些。

4、7.1 普查与抽样调查第 2 课时数据的整理练习一、选择题1下列统计活动中,不宜用问卷调查的方式收集数据的是( )A八年级同学家中电脑的数量B星期六早晨同学们起床的时间C各种手机在使用时所产生的辐射D学校足球队员的年龄和身高2在设计调查问卷时,下面的提问比较恰当的是( )A我认为猫是一种很可爱的动物B难道你不认为科幻片比武打片更有意思吗C你给我回答到底喜不喜欢猫呢D请问你家有哪些使用电池的电器3某学校课外活动小组为了解同学们喜爱的电影类型,设计了如下的调查问卷(不完整):图 K21现准备在“国产片,科幻片,动作片,喜剧片,亿。

5、普查与抽样调查(1),你建议如何进行下列各项调查?与同学交流,人口普查,灯泡的寿命,收视调查,测量身高、体重,你建议如何进行下列各项调查?与同学交流,人口普查,为了全面了解人口情况,如人口总数、人口分布、家庭人口、人口增长、年龄构成、文化程度等等,世界各国一般要定期进行国家人口普查人口普查属于全面调查,调查对象包括全国人口,你建议如何进行下列各项调查?与同学交流,灯泡的寿命,检查灯泡的寿命时,对灯泡会造成一定的破坏,不能逐一检查可从中抽取一部分进行调查,收视调查,通常,收视调查不可能对每个看电视的人都进行调查。

6、7.1 普查与抽样调查(2),创设情境,我校计划成立下列学生社团:,(1)你打算参加哪个社团?,(2)如何了解全班同学对学生社团的喜爱情况?,7.1 普查与抽样调查(2),创设情境,(3)你准备采用什么调查方式?,(4)怎样通过调查获得数据?,7.1 普查与抽样调查(2),我校计划成立下列学生社团:,调查问卷 年 月 日,探究活动,小明,我设计的调查问卷,7.1 普查与抽样调查(2),小明从班级中随机抽取了50名同学进行调查,结果如下:,探究活动,7.1 普查与抽样调查(2),喜爱各社团的学生人数统计表,7.1 普查与抽样调查(2),探究活动,从条形统计。

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