10.1浮力 课时练习含答案

1、1社戏第一课时1.给下列加点的字注音。（1）归省（ ） （2）行辈（ ） （3）撺掇（ ）（4）凫水（ ） （5）蕴藻（ ） （6）潺潺（ ）2.根据拼音填汉字。（1）_（ju）蚯蚓 （2）_（x）叨（3）欺_（w） （4）_（di）慢3.依次填入下面横线处最恰当的一组词语是（ ）我们年纪都相仿， 论起行辈来， 至少是叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。 我们是朋友， 偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来， 他们也百分之九十九不识字。A.可却因为如果而B.但却然而即使而C.但却然而即使可D.可。

2、1课时训练 12 浮力及其应用基础过关一、选择题1.下列关于浮力的说法正确的是 ( )A.轮船从长江驶入大海,所受的浮力变大B.悬浮在液体中的物体所受的浮力大小等于物体的重力C.阿基米德原理说明物体所受的浮力大小等于物体的重力D.鸡蛋放入清水中沉在杯子底部,是因为鸡蛋在清水中不受浮力2.2017台州用图 K12-1 中的实验装置验证阿基米德原理,当物块浸入溢水杯时,水会流入空桶中,下列说法正确的是 ( )图 K12-1A.实验前溢水杯未装满水,对实验结果没有影响B.物块浸入水中越深,水对溢水杯底部的压强越大C.物块浸入水中越深,图乙中左侧弹簧测力计的。

3、课时训练(八) 浮力(限时:35 分钟)一、填空题1.浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开液体所受的重力,这就是著名的阿基米德原理。用公式表示就是: F 浮 = 。阿基米德原理不仅适用于液体,也适用于 。 2.如图 K8-1 所示,大鱼和小鱼的对话中, 鱼的说法正确,这是因为浮力的大小与 有关。若小鱼吐气泡,气泡上升的过程中,压强将变 ,浮力将变 。 图 K8-1图 K8-23.如图 K8-2 所示,一只铝盆静止浮在水面上。林红同学用手将它慢慢向下按,在铝盆未全部浸入水中之前,林红用的力逐渐 ,铝盆受到的浮力逐渐 。(均选填“增大” “不变”或“。

4、 9.1认识浮力一、单选题 1.下列情境中，受到的浮力不变的物体是（ ） A.正在码头卸货的轮船B.慢慢压入水中的空矿泉水瓶C.海面下正在下潜的海底探测器D.逐渐浮出水面的潜水艇2.在如图所示的“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，可以探究物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关的是图中的（ ）A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丁D.丙和丁3.如图所示情景中没有受到浮力的物体是（ ） A.下潜的蛟龙号 B.&。

5、课时训练课时训练( (十一十一) ) 浮力与升力浮力与升力 (限时:60 分钟) | |基础巩固基础巩固| | 一、选择题一、选择题 1.【2019邵阳】截至 2017 年底，我国高铁占世界高铁总量的 66.3%，2019 年中国高铁总 里程将突破 3 万千米。 高铁站台边缘一定距离的地方都标有安全线， 人必须站到安全线以外 区域候车。当有列车驶过时，如果人站到安全线以内，即使与车辆保持一定距离，也是非常 危险的，这是因为（ ) A. 流体流速大的位置压强大 B.流体流速大的位置压强小 C.流体流速小的位置压强小 D.流体压强大小与流速大小无关 2.如图 K11-1 所示。

6、 10.1认识分子一、单选题 1.下列关于原子核的描述，其中正确的是( ) 通常是由中子和电子构成 通常是由质子和中予构成 带正电荷不显电性 不能再分 跟原子比较体积很小，但却几乎集中了原子的全部质量A.B.C.D.2.用素描笔在纸上画一条线，再用放大镜仔细观察，发现这。

7、压强和浮力压强和浮力 一单选题一单选题 1.2021 无锡如图所示，将压强计的金属盒放在水中某一深度处，U 型管两侧液面出现高度差。下列操作会使高度差增大的是 A. 仅将金属盒向上移动 B. 仅将金属盒水平移动 C. 仅改变金属盒面的朝向 。

8、10.1 培育和践行社会主义核心价值观一、选择题1人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。可见，培育和践行社会主义核心价值观()决定文化前进方向和发展道路能更好地构筑中国精神、中国价值和中国力量可为促进我国经济的发展提供强大的智力支持能为中国社会发展提供源源不断的道德滋养A B C D答案C解析意识形态决定文化前进方向和发展道路，错误；培育和践行社会主义核心价值观可为。

9、第十章 数据的收集、整理与描述10.1 统计调查第 1 课时 数据的收集、整理与描述关键问答一次统计活动的过程是什么？扇形的圆心角与扇形在圆中所占的百分比有什么样的数量关系？1. 某学习小组将要进行一次统计活动，下面是四位同学分别设计的活动过程，其中正确的是( )A实际问题，收集数据，表示数据，整理数据，统计分析合理决策B实际问题，表示数据，收集数据，整理数据，统计分析合理决策C实际问题，收集数据，整理数据，表示数据，统计分析合理决策D实际问题，整理数据，收集数据，表示数据，统计分析合理决策2 如图 1011，扇形 A 表示。

10、第 2 课时 全面调查与抽样调查关键问答抽样调查的特点是什么？怎样抽样，可以使样本的代表性较强？样本和总体、个体、样本容量的关系是什么？统计的基本思想是什么？1. 2017重庆 下列调查中，最适合采用抽样调查的是 ( )A对某地区现有的 16 名百岁以上老人睡眠时间的调查B对“神州十一号”运载火箭发射前零部件质量情况的调查C对某校七年级(3)班学生视力情况的调查D对市场上某一品牌电脑使用寿命的调查2 某课外兴趣小组为了了解所在地区的老年人的健康状况，分别作了四种不同的抽样调查，你认为比较合理的是( )A在公园调查了 1000 名老年。

11、10.1不等式的基本性质基础过关1.若ab0，cB.D.b，cd，且c，b不为0，那么下列不等式成立的是()A.abbcB.acbdC.acbdD.acbd答案D解析ab，cd，由同向不等式可加性得acbd.3.已知a0B.b24ac0C.b24ac0，b24ac4ac0.4.设m(x6)(x8)，n(x7)2，则()A.m。

12、10.1 感受生命的意义一、单项选择题1.“纵身一跃,却被命运撞得头破血流。在轮椅上度过青春,但你却固执地相信善良,丝毫不悔。今天你不能起身,但我们知道,你早已站立在所有人的面前。 ”湖北见义勇为好市民方俊明的事迹之所以能震撼我们的心灵,是因为( )在他人需要救助时,能尽自己所能伸出援助之手面对挫折,不自暴自弃,能勇敢地面对 与人为善,舍己为人,使人生价值得到了升华 能用自己的实际行动演绎生命 的价值和美丽A. B.C. D.2.焦裕禄在任河南省兰考县县委书记时,决心同全县人民一起改变贫穷落后的面貌。为了摸清兰考自然灾害的情况,他亲。

13、10.1 感受生命的意义一、单项选择题1、一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。 ”对此处“生命的质量”理解正确的应是( )A.生活条件的优越 B.生活的艰辛和曲折C.生命的价值和意义 D.生活中的快乐和悲伤2、下列诗句中不能体现生命的意义的是( )A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐3、七年级学生莎莎把自己的一百元零花钱捐给希望工程，当校报小记者采访她时，她说：“为需要帮助的人捐款，。

14、10.1分式练习一、选择题1有下列代数式： ， 2 b， ， ， ， .其中是分式的有a 1a a4 a2 12 x 3 x yx y abca( )链 接 听 课 例 1归 纳 总 结A3 个 B4 个 C5 个 D6 个22016连云港 若分式 的值为 0，则( )x 1x 2A x2 B x0C x1 D x1 或 x23下列分式中，不论 x取何值，都有意义的是( )链 接 听 课 例 3归 纳 总 结A. B.x 5x2 1 x 1x2 1C. D.x2 13x x2x 14要使分式 无意义，则 x的取值应满足( )2x 12x 1A x B x12 12C x D x12 125已知 x23 x40，则代数式 的值是( )xx2 x 4A3 。

15、第 3 节 水的浮力第 1 课时 浮力的认识(见 A 本 3 页)1浮力方向：_竖直向上_。2平衡法测浮力：对 于漂浮和悬浮的物体，根据二力平衡原理，浮力 F 与重力 G 是一对平衡力，即_FG_。3 称重法测浮力：用弹簧测力计测出物体在空气中的重力 G，把 该物体浸入水中，读出测力计的示数 F，则物体所受到的浮力为_FG F_。A 练就好基础 基础达标1下列应用了浮力知识的是( A ) A热气球B飞机的机翼“上凸下平”C拦河大坝上窄下宽D医用注射器2人在齐胸的深水中走路时会感到轻飘飘的，这是因为( C )A人在水中受到的重力为零B人在水中受 到的重力变小了，。

16、1 功和内能功和内能 一、选择题 考点一 功与内能的关系 1(多选)在下述各种现象中，不是由做功引起系统温度变化的是( ) A在阳光照射下，水的温度升高 B用铁锤不断锤打铅块，铅块温度会升高 C在炉火上烧水，水的温度升高 D电视机工作一段时间，其内部元件温度升高 答案 AC 解析 阳光照射下水温升高是热辐射使水的温度升高，在炉火上烧水是热传导和对流使水的 温度升高， 用铁锤锤打铅块的过程， 是做功。

17、 10.1 浮力浮力 1浮力浮力：是指浸在液体（或气体）中的物体受到竖直向上的力。 方向：_，施力物体是：_。 2浮力的大小浮力的大小： （1）定义法：浸没在液体中的物体受到液面对它上下两表面的压力差：F浮=_。若柱形物体 与容器底部紧密度接触，由于下表面不受向上的压力，所以_浮力。 （2）弹簧测力计测量：先用测力。

18、第 1 页，共 5 页物理八下 10.1 浮力提高练习题附答案一、单选题1. 一只铁球在空气中称时，重 4.5N，浸没在水中称时，弹簧测力计的示数为3.5N，则（ ）A. 铁球受到的浮力是 B. 铁球受到的浮力是 1N3.5C. 铁球受到的浮力是 D. 铁球受到水的压力的合力为 0 N4.52. 水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，A、B、C 三个长方体的质量和体积都相同，将它们分别放入三个容器的液体中，静止时，三个容器内的液面相平，如图所示，则下列判断（ ）物体受到的浮力 F 浮 AF 浮 BF 浮 C液体对容器底的压强 p 甲 p 乙 p 丙物体下表。

19、第 1 页，共 6 页物理八下 10.1 浮力基础练习题附答案一、单选题1. 如图所示，重为 8N 的石块浸没在水中称重时为 5N，则石块受到的浮力大小为（）A. 2N B. 3N C. 5 N D. 8 N2. 下列说法正确的是（ ）A. 在液体中下沉的物体不受浮力作用B. 只有浮在液面上的物体才受浮力作用C. 在液体表面上，一部分浸入液体内部，或全部浸入液体内部的物体都受浮力作用D. 物体在液体中浸没的越深，所受浮力越大3. 如图甲所示，竖直向上的拉力 F 把金属块从水中某处开始竖直向上匀速提出水面到离水面一定的高度处。图乙是拉力 F 随时间 t 变化的图象，取 g=。

20、浮力一、填空题（易）1用密度计测量液体密度时，如图所示，它的重力和所受浮力大小 ，被测液体的密度越大，它排开液体的体积越 ，密度计的位置也就越 （选填“高”或“低”）。（易）2某潜水艇的总体积为1.5103m3，最大下潜深度为350m，当此潜艇位于海面以下100m处时受到的浮力大小是 N，受到海水的压强是 Pa。（海水的密度为1.03103Kg/m3，g取=10N/g）（中）3如图所示，支重0.4N的试管管口朝下，管内封住适量的空气恰好悬浮在水中，此时它受到的浮力是 N。若水温升高，则试管将会 （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。二、选择题（中。