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    《10.1分式》课堂达标练习(含答案解析)

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    《10.1分式》课堂达标练习(含答案解析)

    1、10.1分式练习一、选择题1有下列代数式: , 2 b, , , , .其中是分式的有a 1a a4 a2 12 x 3 x yx y abca( )链 接 听 课 例 1归 纳 总 结A3 个 B4 个 C5 个 D6 个22016连云港 若分式 的值为 0,则( )x 1x 2A x2 B x0C x1 D x1 或 x23下列分式中,不论 x取何值,都有意义的是( )链 接 听 课 例 3归 纳 总 结A. B.x 5x2 1 x 1x2 1C. D.x2 13x x2x 14要使分式 无意义,则 x的取值应满足( )2x 12x 1A x B x12 12C x D x12 125已知

    2、 x23 x40,则代数式 的值是( )xx2 x 4A3 B2 C. D.13 12二、填空题62018宁波 要使分式 有意义, x的取值应满足_1x 172016盐城 当 x_时,分式 的值为 0.x 13x 2 链 接 听 课 例 3归 纳 总 结82018昆山期末 当分式 无意义时, _.x 12x 3 x 12x 4 链 接 听 课 例 4归 纳 总 结9若分式 的值为 0,则 b的值为_|b| 1b2 2b 3三、解答题10当 x取什么值时,分式 :x 3x 1(1)没有意义?(2)有意义?(3)值为 0? 链 接 听 课 例 3归 纳 总 结11求值:(1) ,其中 x ;5x3

    3、x2 2 12(2) ,其中 a , b .a2 b23a 6b 56 16链 接 听 课 例 4归 纳 总 结12某学校八(1)班班长用 m元班费买奖品发给同学们,先买了单价为 a元/支的钢笔n支,剩下的钱用来买单价为 b元/本的笔记本,则共买了多少本笔记本?知识迁移 当 x取何值时,分式 的值:x 2x 1(1)为正数?(2)为负数?参考答案课堂达标1解析 A 分式有 , , .a 1a x yx y abca点评 判断一个代数式是不是分式,关键是看分母中是否含有字母注意 是常数,所以 是整式x 32答案 C3解析 B 不论 x取何值, x21 恒为正数,所以不论 x取何值, 都有意x 1

    4、x2 1义4答案 B5解析 D x23 x40, x243 x, .故选 D.xx2 x 4 x( x2 4) x x3x x x2x 126答案 x1解析 分母 x10,即 x1 时,分式 有意义1x 17答案 18答案 12解析 由题意可知:2 x30, x , .32 x 12x 4 32 1 3 4 129答案 1解析 由分式的值为 0,得| b|10 且 b22 b30.由| b|10,得 b1,当 b1 时, b22 b30;当 b1 时, b22 b340. b1.10解:(1)分式 没有意义,x 3x 1 x10,解得 x1.(2)分式 有意义,x 3x 1 x10,即 x1.

    5、(3)分式 的值为 0,x 3x 1 解得 x3.x 3 0,x 1 0, )11解:(1)当 x 时,原式 2.125123( 12) 2 2(2)当 a , b 时, a b 1, a b , a2 b ,56 16 56 16 56 16 23 56 26 12 .a2 b23a 6b ( a b) ( a b)3( a 2b)23312 4912解:共买了 本笔记本m anb素养提升解析 根据“两数相除,同号得正,异号得负”得出不等式组,不等式组的解集就是要求的 x的取值范围解:(1)若分式 的值为正数,x 2x 1则 或x 20,x 10) x 22;解不等式组,得 x2或 x0,x 10.)解不等式组,无解;解不等式组,得1 x2.所以当1 x2时,原分式的值为负数


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