7.1.2烷烃的性质 学案含答案

1、第第 2 课时课时 醛、酮的化学性质醛、酮的化学性质 核心素养发展目标 1.宏观辨识与微观探析：通过醛基、酮羰基中原子成键情况的分析， 理解醛、酮的化学性质与醛基、酮羰基的关系。掌握醛基的检验方法。2.证据推理与模型认 知：能根据醛、酮的结构预测醛、酮发生的反应。 一、羰基的加成反应 1醛、酮的加成反应原理 醛、酮加成反应的通式为 一定条件 。 2完成下列反应的化学方程式 (1)与氢氰酸加成。

2、2.12.1 等式等式 2 2. .1.11.1 等式的性质与方程的解集等式的性质与方程的解集 学习目标 1.能用符号语言和量词表示等式的性质.2.了解恒等式，掌握常见的恒等式，会用 “十字相乘法”分解二次三项式.3.能利用等式的性质和有关恒等式进行代数变形，求方程的 解集 知识点一 等式的性质 1等式的两边同时加上(或减去)同一个数或代数式，等式仍成立，用公式表示：如果 ab， 那么 a cb。

3、2.4.2抛物线的几何性质学习目标1.了解抛物线的范围、对称性、顶点、焦点、准线等几何性质.2.会利用抛物线的性质解决一些简单的抛物线问题知识点一抛物线的几何性质思考1类比椭圆、双曲线的几何性质，结合图象，你能说出抛物线y22px(p0)的范围、对称性、顶点坐标吗？答案范围x0，关于x轴对称，顶点坐标(0,0)思考2抛物线标准方程y22px(p0)中的参数p对抛物线开口大小有何影响？答案p越大，开口越大梳理标准方程y22px(p0)y22px(p0)x22py(p0)x22py(p0)图形性质范围x0，yRx0，yRxR，y0xR，y0对称轴x轴y轴顶点(0,0)离心率e1知识点二焦点弦设过抛。

4、4 4. .2.22.2 对数的运算性质对数的运算性质 学习目标 1.掌握积、商、幂的对数运算性质，理解其推导过程和成立条件.2.掌握换底公式 及其推论.3.能熟练运用对数的运算性质进行化简求值 知识点一 对数的运算性质 如果 a0，且 a1，M0，N0，那么： (1)loga(MN)logaMlogaN； (2)logaM NlogaMlogaN； (3)logaMnnlogaM(nR) 思考。

5、拓展课拓展课 电场能的性质电场能的性质 核心要点 电场中的能量关系 要点归纳 1.静电力做功的计算方法 1功的定义法：WqEd，只适用于匀强电场 2电势差法：WABqUAB 3电势能变化法：WABEpEpAEpB 4动能定理法：W静电力W其。

6、5.2正弦函数的性质学习目标1.理解、掌握正弦函数的性质.2.会求简单函数的定义域、值域.3.能利用单调性比较三角函数值的大小知识点正弦函数的性质函数正弦函数ysin x，xR图像定义域R值域1,1周期性是周期函数，周期为2k(kZ，k0),2是它的最小正周期奇偶性奇函数，图像关于原点对称单调性在区间(kZ)上是增加的；在区间(kZ)上是减少的最值当x2k(kZ)时，ymax1；当x2k(kZ)时，ymin1对称轴xk，kZ对称中心(k，0)，kZ1正弦函数在定义域上是单调函数()提示正弦函数不是定义域上的单调函数2已知yksin x1，xR，则y的最大值为k1.()3ysin|x|是偶函数()题。

7、5.2平行关系的性质学习目标1.能应用文字语言、符号语言、图形语言准确描述直线与平面平行、两平面平行的性质定理.2.能用两个性质定理，证明一些空间线面平行关系的简单问题.知识点一直线与平面平行的性质文字语言如果一条直线与一个平面平行，那么过该直线的任意一个平面与已知平面的交线与该直线平行符号语言a，a，bab图形语言知识点二平面与平面平行的性质文字语言如果两个平行平面同时与第三个平面相交，那么它们的交线平行符号语言，a，bab图形语言知识点三平行关系的相互转化1.若直线l不平行于平面，则直线l就不平行于平面内的任意一。

8、6.2垂直关系的性质学习目标1.掌握直线与平面垂直，平面与平面垂直的性质定理.2.能运用性质定理解决一些简单问题.3.了解直线与平面、平面与平面垂直的判定定理和性质定理间的相互联系.知识点一直线与平面垂直的性质定理文字语言如果两条直线同垂直于一个平面，那么这两条直线平行符号语言ab图形语言知识点二平面与平面垂直的性质文字语言如果两个平面互相垂直，那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面符号语言，l，a，ala图形语言1.如果两条平行直线中的一条垂直于一个平面，则另一条也垂直于这个平面.()2.若平面平面，任取。

9、第二节第二节 海水的性质海水的性质 课程标准 运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。 学习目标 1.分析影响海水温度、盐度和密度的主要因素。2.运用图表等资料，归 纳总结海水温度、盐度、密度的时空分布规律。3.联系生产生活实际， 说明海水性质对人类活动的影响。 一、海水的温度 1影响因素 (1)主要因素：海洋热量的收支情况。 热量收入：主要来自太阳辐射的热量。 热量支出：主要是。

10、第二节第二节 氯及其化合物氯及其化合物 第第 1 1 课时课时 氯气的性质氯气的性质 核心素养发展目标 1.能从原子结构的角度认识氯元素是一种很活泼的非金属元素， 其单质 具有强氧化性。2.通过实验探究氯气的化学性质，掌握氯气与金属单质、非金属单质及水的 反应，促进“科学探究”化学核心素养的发展。 一、氯元素的原子结构、氯气的物理性质 1氯元素的原子结构及存在 2氯气的物理性质 颜色 状态 气味。

11、第二节第二节 技术的性质技术的性质 学习目标 目标层次 内容及要求 考试属性 基本要求 知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明 必考 了解技术的目的性、创新性、综合性、两面性、专利性 理解技术与科学的区别与联系 知道知识产权在技术领域的重要作用 一、技术创新 1创新是技术发展的核心所在，任何技术的发展都需要_。 2技术创新常常表现为_和_。

12、第一节第一节 认识有机化合物认识有机化合物 第第 1 1 课时课时 碳原子的成键特点碳原子的成键特点 烷烃的结构烷烃的结构 核心素养发展目标 1.知道有机化合物分子具有空间结构， 以甲烷为例认识有机物中碳原子 的成键特点，培养宏观辨识与微观。

13、第第 2 课时课时 同系物同系物 烷烃的命名烷烃的命名 核心素养发展目标 1.宏观辨识与微观探析：能从有机物的成键方式、官能团等微观角度 理解同系列及同系物的概念。2.证据推理与模型认知：掌握烷烃的系统命名方法，并能根据 系统命名法对简单的烷烃进行命名。 一、同系列、同系物 1同系列：分子结构相似、组成上彼此相差一个 CH2或其整数倍的一系列有机化合物。 2同系物：同系列中的各化合物的互称。 3。

14、第一单元第一单元 脂肪烃脂肪烃 第第 1 课时课时 脂肪烃的类别脂肪烃的类别 烷烃烷烃 核心素养发展目标 1.宏观辨识与微观探析： 从化学键的饱和性等微观角度理解脂肪烃的分 类。2.证据推理与模型认知：能通过模型假设、证据推理等方式理解同类物质的化学性质， 会书写对应的反应方程式。 一、烃及其分类 1烃 仅由碳、氢两种元素组成的有机物。 2烃的分类 (1)根据分子中是否含有苯环 脂肪烃：不。

15、第第 24 课时课时 体细胞的分裂体细胞的分裂(二二) 目标导读 1.分析图 75、76，掌握动、植物细胞有丝分裂的异同。2.结合图 77，了 解细胞周期的概念和分期。 重难点击 1.动植物细胞有丝分裂的区别。2.细胞周期。 一、高等动植物细胞有丝分裂的比较 高等动物细胞和高等植物细胞由于结构上有区别，因此有丝分裂的过程也有一些不同。 阅读教材 P110111内容，结合给出的图文探究二者的异同。 1高等动物细胞有丝分裂的过程 (1)高等动物细胞有一对由中心粒组成的中心体，中心粒在间期倍增，成为两组。 (2)有丝分裂前期，由中心体发出许多星射线。

16、第第 2 课时课时 烷烃的化学性质烷烃的化学性质 烃的燃烧规律烃的燃烧规律 核心素养发展目标 1.宏观辨识与微观探析：微观探析烷烃的结构，进而体会烷烃的稳定 性和取代反应等化学性质。2.证据推理与模型认知：能根据甲烷化学性质推知烷烃的化学性 质，由烷烃通式写出其燃烧的化学方程式，并推知烃完全燃烧的规律，建立解答烃燃烧相关 问题的思维模型。 一、烷烃的化学性质 1稳定性 因为烷烃分子中碳氢键和碳碳。

17、第第 2 2 课时课时 烷烃的性质烷烃的性质 A 组 基础对点练 题组一 烷烃的性质 12020 武威第五中学检测下列有关烷烃性质的叙述不正确的是 A常温下烷烃与酸碱强氧化剂不反应 B烷烃都具有还原性，能被氧气氧化 C烷烃都能燃烧生成二氧化。

18、第第 2 2 课时课时 烷烃的性质烷烃的性质 A 组 基础对点练 题组一 烷烃的性质 1.2019 合肥一中高一期末分子中含有 25 个碳原子的直链烷烃沸点和燃烧热的数据如下表： 烷烃名称 乙烷 丙烷 丁烷 戊烷 沸点 88.6 42.1 。

19、第一节第一节 认识有机化合物认识有机化合物 第第 2 2 课时课时 烷烃的烷烃的性质性质 基础过关基础过关 1大多数有机化合物不具有的性质是 A熔沸点高 B易燃烧 C热稳定性差 D反应慢且副反应多 2下列叙述错误的是 A通常情况下，甲烷跟强。

20、第第 2 2 课时课时 烷烃的性质烷烃的性质 核心素养发展目标 1.了解烷烃的主要物理性质和化学性质， 培养变化观念与平衡思想的素 养。2.熟练掌握甲烷的主要性质，提高证据推理与模型认知能力。3.认识取代反应的概念及特 点，培养微观探析及变。