5.1同级运算

1、5.1平面向量的概念及线性运算最新考纲1.通过力和力的分析等实例，了解向量的实际背景，理解平面向量和向量相等的含义，理解向量的几何表示.2.通过实例，掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义.3.通过实例，掌握向量数乘的运算，并理解其几何意义，以及两个向量共线的含义.4.了解向量线性运算的性质及其几何意义1向量的有关概念(1)向量：既有大小又有方向的量叫做向量，向量的大小叫做向量的模(2)零向量：长度为0的向量，其方向是任意的(3)单位向量：长度等于1个单位的向量(4)平行向量：方向相同或相反的非零向量，又叫共线向量，规。

2、5.1 平面向量的概念及线性运算,第五章 平面向量与复数,ZUIXINKAOGANG,最新考纲,1.通过力和力的分析等实例，了解向量的实际背景，理解平面向量和向量相等的含义，理解向量的几何表示. 2.通过实例，掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义. 3.通过实例，掌握向量数乘的运算，并理解其几何意义，以及两个向量共线的含义. 4.了解向量线性运算的性质及其几何意义,NEIRONGSUOYIN,内容索引,基础知识 自主学习,题型分类 深度剖析,课时作业,1,基础知识 自主学习,PART ONE,1.向量的有关概念 (1)向量：既有大小又有 的量叫做向量，向量的大小叫。

3、第五章 平面向量、复数考试内容等级要求平面向量的概念B平面向量的加法、减法及数乘运算B平面向量的坐标表示B平面向量的数量积C平面向量的平行与垂直B平面向量的应用A复数的概念B复数的四则运算B复数的几何意义A5.1平面向量的概念及线性运算考情考向分析主要考查平面向量的线性运算(加法、减法、数乘向量)及其几何意义、共线向量定理，常与三角函数、解析几何交汇考查，有时也会有新定义问题；题型以填空题为主，属于中低档题目偶尔会在解答题中作为工具出现1向量的有关概念(1)向量：既有大小又有方向的量叫做向量，向量的大小叫做向量的。

4、5.1平面向量的概念及线性运算最新考纲考情考向分析1.了解向量的实际背景2.理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义3.理解向量的几何表示4.掌握向量加法、减法的运算，并理解其几何意义5.掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义6.了解向量线性运算的性质及其几何意义.主要考查平面向量的线性运算(加法、减法、数乘向量)及其几何意义、共线向量定理，常与三角函数、解析几何交汇考查，有时也会有创新的新定义问题；题型以选择题、填空题为主，属于中低档题目偶尔会在解答题中作为工具出现.1向量的有关概念名称定义备注。

5、第一节第一节 平面向量的概念及其线性运算平面向量的概念及其线性运算 知识重温知识重温 一必记 3 个知识点 1向量的有关概念 名称 定义 备注 向量 既有又有 的量；向量的大小叫做向量的 或 平面向量是自由向量 零向量 长度为的向量；其方 。

6、不含括号的乘加乘减运算不含括号的乘加乘减运算 返回 西师大版 数学 三年级 上册 不含括号的乘加乘减运算不含括号的乘加乘减运算 四则混合运算四则混合运算 5 5 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练。

7、第五章 平面向量与复数 考点要求考点要求 1.平面向量的实际背景及基本概念 1了解平面向量的实际背景 2理解平面向量的概念，理解两个向量相等的含义 3理解向量的几何表示 2平面向量的线性运算 1掌握平面向量加法减法的运算，并理解其几何意义 。

8、 5.1 平面向量的概念及线性运算平面向量的概念及线性运算 最新考纲 考情考向分析 1.了解向量的实际背景 2.理解平面向量的概念， 理解两个向量相等的含义 3.理解向量的几何表示 4.掌握向量加法、 减法的运算， 并理解其几何意义 5.掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向 量共线的含义 6.了解向量线性运算的性质及其几何意义. 主要考查平面向量的线性运算(加法、减 法、数乘向量)及其几何意义、共线向量 定理常与三角函数、 解析几何交汇考查， 有时也会有创新的新定义问题；题型以 选择题、填空题为主，属于中低档题 目偶尔会在解答。

9、,分数四则混合运算,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数四则混合运算,课堂练习,5,1,7426,480（32324）,整数四则混合运算的运算顺序是什么？,课前导入,2,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,仿照整数四则混合运算的顺序，试着说出分数四则混合运算的顺序。,探究新知,3,这个算式中含有几级运算？ 应先算什么？再算什么？,算式中含有两级运算，先算除法，再算加法。,=1,4,算式中既有小括号，又有 中括号，应该怎样计算？,先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。,3,分数四则混。

10、二年级数学下册 TWO POLE MIXED OPERATION WITHOUT BRACKETS 没有括号的两极混合运算 授课人：XXX授课时间：20XX 5.2 YOUR LOGO 1.掌握乘加、乘减以及除加、除减的运算顺序，并能正确 地进行计算。（重点） 2.理解在乘加、乘减以及除加、除减的算式中先算乘、除 ，后算加、减的算理。（难点） 01学习目标 12+32+4 0 从左到右计算 1。

11、 二年级下册数学第五单元同级混合运算说课稿 说课的内容是： 同级混合运算 “混合运算”是在学生学习 了百以内数的连加、连减和加减混合运算的基础上进行教学的， 是前面所学计算方法的综合练习，是进一步学习四则混合运算的 基础，因此，要引导学生在解决具体问题的过程中，掌握混合运 算顺序，体会混合运算的运算顺序，为以后学习打好基础。 一、确定目标 1.知识与技能：掌握同级混合运算的运算顺序，并能够进行 正确运算。 2.过程与方法：通过情境理解同级运算的运算顺序。 3.情感态度与价值观：培养良好的学习习惯和数学的意识。 二、。

12、二年级数学下册 SIBLING BLENDING WITHOUT PARENTHESES 没有括号的同级混合运算 授课人：授课时间：20XX 5.1 YOUR LOGO 1. 掌握加减、乘除混合运算顺序，并能正确地进 行计算。（重点） 2. 理解加减、乘除混合运算顺序，进一步掌握表 内乘、除法。（难点） 01学习目标 2 3 1 7 （ ） 8 （ ） + 23+178= 50。

13、混合运算 同级混合运算算式的计算方法 人教版 数学 二年级 下册 同级混合运算算式的 计算方法 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 混合运算 课堂练习 5 1 混合运算 同级混合运算算式的计算方法 你还记得58-14+6是按怎样的 运算顺序计算的吗？ 情境导入 返回 在没有括号的算式里， 只有加、减法或只有 乘、除法，都要从左往 右按顺序计算。 混合运算 同级混合运算算式的计算方法 计算。 58-14+61535 你能说出运算顺序并计算吗？ 探究新知 例 1 返回 混合运算 同级混合运算算式的计算方法 58-14+6 =44+6 =50 脱式计算时，等号要 写在算式下。

14、第一课时 同级运算1、 填空。1、 同级运算（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）按 的顺序算。2、15+32-17既有加减又有乘除的算式中，应当先算 ，后算 。3、用30加上35减去24的差，差是( )。4、看下面各题，按要求写出一道两步计算的算式。（1）34+8=42 42-15=27 _（2）15+9=24 24+38=62 _（3）819=9 95=45 _5、 妈妈买回3捆铅笔，每捆8枝，平均分给6个小朋友，每个小朋友多少枝？ 这道题先算_。