惜时四则

1、 24 寓言四则寓言四则 知识知识 1作者简介。 伊索（约公元前 6 世纪） ， 作家。善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。所编寓言经后人加工，以 诗或散文的形式结集，成为后世流传的 。 吕氏春秋 ，又称吕览 ，先秦杂家代表著作。战国末秦相 （？前 235）集合门客共 同编写而成。全书二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。 列子 ，旧题为列御寇著。据后人考证，可能是晋代人的作品。今本八篇，内容。

2、考点全解 课文全解 五、寓言四则 【七年级上册】 考点全练 课文全解 穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。 【译文】宋国有一户姓丁的人家，家里没有水 井而出门到远处打水浇田，经常派一个人在外 面。 溉汲：打水浇田。溉，浇灌、灌溉。汲，从 井里取水。 课文全解 及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。” 【译文】等到丁家打了水井的时候，告诉别人 说：“我家打井得到了一个人。” 及：待，等到。

3、 6 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 之前，我们已经学习了运算中的“带符号搬家” 、 “添、脱括号”等方法本讲我们在此基础上，接 着学习加减乘除混合运算中用到的各种巧算方法 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 第第十十讲讲 四则混合运算四则混合运算 7 - - - - - - - - - - -。

4、四则混合运算一.知识游乐园里开心填一填。1. 加法、减法、乘法、除法统称（ ）。一个数加上（ ）还得原数。2.在计算（2000 3647） 44时，先算（ ），再算（ ），最后算（ ）法。 3.在没有余数的除法里，除数商被除数=( ) 被减数,减数,差相加的和是432,被减数是( )4.在算式630-1809中，如果要改变它的运算顺序，想先算减法，就需要给算式加（ ），这样算式就要变成：（ ），结果也由原来的（ ）变成（ ）。5.5人4小时做了80朵纸花，平均每人4小时做（）朵纸花，平均每人每小时做（ ）朵纸花。6.在一个没有括号的等式里，如果只有加减法，或。

5、,分数乘除法及四则混合运算,复习导入,知识梳理,课后作业,整理与复习,巩固练习,7,1,复习导入,这一学期我们学习了哪些数？,分数,百分数,比,下面我们复习一下关于分数的知识。,2,知识梳理,1.分数乘法,分数乘法,分数整数,整数分数,分数分数,计算法则： 用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。 计算的过程中，能约分的要先约分。,3,分数乘法：,根据分数乘法的计算方法:,计算分数乘法时，能约分的要先约分。,绿色中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,绿色中小学教育http:/www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网h。

6、,练习十三,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数四则混合运算,巩固练习,5,1,复习旧知,已知总量求部分量的问题，可以先求出几分之几对应的量，再求部分量。,计划：,实际：,1400台,生产了计划的 5 7,还要再生产？台,2,=400（台）,=1400-1000=400（台）,3,巩固练习,1.一桶油漆重18千克，用去 5 6 ，还剩多少千克？,=3（千克）,答：还剩3千克。,4,2.陈征有84枚邮票，其中 5 7 是中国邮票，其余的是外国邮票。陈征有多少外国邮票？,=24（枚）,答：陈征有24枚外国邮票。,5,3.,2,6,4.月星小学去年有64台计算机，今年比去年增加 3 8 。今年有多少台计。

7、,练习十二,复习旧知,课堂小结,课后作业,分数四则混合运算,巩固练习,5,回忆一下，说一说分数乘除法的计算方法。,分数乘以分数，用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母，能约分的要约分。,甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。,复习旧知,2,巩固练习,直接写得数,0,3,2.,4,5,6,3.计算下面各题，注意使用简便算法。,=16,乘法分配律的应用,7,8,4.商店运来苹果 2 5 吨，运来梨的吨数是苹果的 3 4 ，运来梨多少吨？运来的苹果和梨一共有多少吨？,（吨）,（吨）,答：运来梨 3 10 吨，运来的苹果和梨一共有 7 10 吨。,9,5.把1升果汁先。

8、,分数四则混合运算,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数四则混合运算,课堂练习,5,1,7426,480（32324）,整数四则混合运算的运算顺序是什么？,课前导入,2,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,仿照整数四则混合运算的顺序，试着说出分数四则混合运算的顺序。,探究新知,3,这个算式中含有几级运算？ 应先算什么？再算什么？,算式中含有两级运算，先算除法，再算加法。,=1,4,算式中既有小括号，又有 中括号，应该怎样计算？,先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。,3,分数四则混。

9、第三讲 分数四则混合运算知识点一：分数四则混合运算的运算顺序先后，有括号的先算括号里面的，同级的运算符从左至右运算。一般：除以一个数等于乘以这个数的倒数。所以一般第一步先化为。有括号的，先算括号里面的，简算中注意打开括号用分配律。注意通分。注意分子和分母“逐个”约分。知识点二：分数混合运算的简便运算加法交换律：abba加法结合律：(ab) ca(bc)乘法交换律：abba乘法结合律：(ab)ca(bc)乘法分配律：(ab)cacbc 或 a(bc) abac拓展：(ab)cacbc 或 a(bc) abac连减：abca(bc)连除：abca(bc)知识点三：已知整体和部分份数，求。

10、24 寓言四则01 积累运用1请给下面加点的字注音。赫拉(h) 庇护(b) 喇叭(l)粘住(zhn) 溉汲(gi j) 崩坠(zhu)寝食(qn) 中伤(zhng) 跐蹈(c)2解释下列句子中加点词的意思。(1)因往晓之(告知，开导)(2)及其家穿井(待，等到)(3)若屈伸呼吸(你)(4)闻之于宋君(使知道)(5)国人道之(讲述)3用现代汉语翻译句子。(1)求闻之若此，不若无闻也。像这样道听途说，还不如什么都没听到的好。(2)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。4下列选项中加点的词意思相同的一项是是(D)A宋之。

11、6.1 分数四则混合运算1一个数的 是 ，这个数是多少？ 减去 与 的积，所得的差除 9，商是几？09434352从 A地去 B地，货车需要 90分钟，客车需要 80分钟。货车每分钟行 千米，客车每分钟行多少千35米？3一筐香蕉连筐重 42千克，卖出 后，剩下的连筐重 29千克。筐重多少千克？314. 计算。5436329841-5 5136-2答案：1.4310965-43956012.90 80= （千米）83. 42-（42-29） 3（千克） 4. 163247。

12、22.寓言四则,你知道哪些寓言故事？,坐井观天,揠苗助长,导入新课,画蛇添足,狐狸和乌鸦,导入新课,在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章寓言，你知道寓言的一般特点吗？能否举出你知道的寓言的题目呢？今天，就让我们一起进入四则寓言的学习，感受寓言带给我们的真理与启发。,导入新课,学习目标,1.了解寓言的特点及相关作家、作品，理解并积 累文中的生字生词。（重点） 2.揣摩寓言故事中巧妙、合理的想象，通过分析寓言故事的情节，领悟其中所蕴涵的道理，体会寓言通过对话描写刻画人物形象的方法。 （难点） 3.联系生活实际，深入理解寓意，。

13、22 寓言四则知识与技能在预习的基础上，了解有关寓言的文体常识。过程与方法通过续编或改编寓言，以加深对该体裁特点的理解和把握。情感、态度与价值观理解寓言主题多借古喻今、借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性的特点。重点分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道理。难点联系生活实际理解课文寓意，尝试编写和创作寓意。诵读法、自读与点拨相结合法 、探究拓展法。1多媒体课件。2投影仪。3录音机。2 课时寓言早在我国春秋战国时代就已经产生。诸子百家著作庄子 孟子 韩非子中就有不少寓言故事流传。

14、24 寓言四则1请给下面加点的字注音。赫拉( ) 庇护( ) 喇叭( )粘住( ) 溉汲( ) 崩坠( )寝食( ) 中伤( ) 跐蹈( )2解释下列句子中加点词的意思。(1)因往晓之( )(2)及其家穿井( )(3)若屈伸呼吸( )(4)闻之于宋君( )(5)国人道之( )xkb1.com3用现代汉语翻译句子。(1)求闻之若此，不若无闻也。(2)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。4下列文学常识说法有误的一项是( )A寓言中的“寓”是寄托的意思，即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。B寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。C。

15、22 寓言四则教学目标 1.顺畅朗读，准确翻译，概括寓意。 2了解寓言故事蕴涵的深刻寓意，从中接受教育。教学重难点1.了解课文内容，理解课文中蕴涵的深刻寓意。2.顺畅朗读，准确翻译。教学过程赫耳墨斯和雕像者一、初读课文 整体感知 1.学生自由朗读课文，读准、读通课文。 2.学生示范朗读，其他同学认真听，从字词读音、朗读节奏、语气表达等方面进行评价。3.全班齐读课文，读后复述寓言故事内容。4.总结寓言寓意。 (课文最后一句话) 二、抓住联系 深入体悟 1.找出课文中表现赫耳墨斯爱慕虚荣的语句，并演读 。(想知道问道笑着问道心想问。

16、,四则混合运算,1、经历尝试计算四则混合运算中间除不尽以及总结四则混合运算顺序的过程。 2、掌握四则混合运算的顺序，知道四则混合运算中间除不尽时的取值方法，了解0在四则运算中的特殊情况。 3、形成四则混合运算的知识结构，在玩“24点游戏”的过程中，提高运算能力。,教学目标,5 5.6（6.90.3）,先说出运算顺序，再计算。,5 5.623 ,528.6,143,加法、减法、乘法和除法统称四则运算。,计算3.6（1.20.5）6,3.6（1.20.5）6,3.61.76,除不尽怎么办？,在四则混合运算过程中，遇到除法的商的小数位数较多时，一般保留两位小数。, 2.126,12.72,。