4四季作业课件

1、 四季四季 语 文 精 品 课 件 一 年 级 上 册 授 课 老 师 ： 某 某 | 授 课 时 间 ： 2 0 X X . X X 某某小学 课前导读 春 夏 秋 冬 小提示： （1）借助拼音读准字音。 （2）注意词与词之间的停顿。 （3）边读边标画出文中的生字。 读一读： 尖尖尖尖 春天春天 青蛙青蛙 夏天夏天 弯弯弯弯 就是就是 冬天冬天 顽皮地说顽皮地说 四季四季 读一读： 夏。

2、专题05-4平面向量第四季1如图直角梯形中，.点是直角梯形区域内任意一点，.点所在区域的面积是_【答案】【解析】如图所示，ABE中，,，分别为边的中点，则梯形即为满足题意的图形，以为直径的圆及其内部的点满足，则图中的阴影部分为满足题意的点所在区域.其中BFG为边长为1的等边三角形，其面积，扇形是半径为1，圆心角为120的扇形，其面积为，综上可得：点所在区域的面积是 .2如图，在同一个平面内，向量，的模分别为1，1，且与的夹角为，与的夹角为，若，则_【答案】3【解析】如图所示，建立直角坐标系，由于的夹角为，且，所以，所以，来。

3、4.四季教案四季教案 设计说明 语文课程标准强调：拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用， 使学生在不同内容和方法的相互交叉渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。本设计力求体现学生学习的主体地位，着力培养学生自主合作探。

4、4 4 四季四季 第一课时 1.说说下面的句子写的是什么季节。 1荷叶圆圆 2谷穗弯弯 3雪人挺着大肚子 4草芽尖尖 2.照样子，说一说。 荷叶圆圆 圆圆的荷叶 谷穗弯弯 胡子长长 3.我能连字成词。 夏 青 小 雪 天 白 鸟 蛙 第二课。

5、4 田家四季歌田家四季歌 田家四季歌是一首融儿童情趣与科普知识为一体的时序歌，按照春夏秋冬的顺序， 用通俗的语言描绘了农民一年的农事活动， 赞美了农家人的辛勤劳动， 抒发了他们收获的喜 悦。学习本课，既可以了解一年四季农作物生长和农事活动的知识，又能感受辛勤劳动带来 的愉悦。 课文共 4 小节，抓住农家生活的特点，依次写了四季农事。春季草长莺飞，麦苗嫩、桑 叶肥；夏季养蚕插秧，农事繁忙；秋季稻谷。

6、识 字,田家四季歌,季,蝴,蝶,麦,桑,戴,肥,谷,洋,j,h,di,mi,sng,fi,di,g,yng,我会认,我会读,春风吹 蝴蝶飞 麦苗儿嫩 桑叶儿肥 勤耕作 戴月光 稻上扬 粒粒香 喜洋洋 雪初晴 暖又轻 笑盈盈,春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。,课文,麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥,夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。,夏季里，农事忙，,秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。,谷像黄金粒粒香,冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。,冬季里，雪初晴，,对农民一年四季的农事活动。

7、课题课题 田家四季歌 课型课型 识字 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1. 正确认读季蝴等 15 个生字；读准多音字场了，正确书写季 吹等 10 个生字。 2.正确流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，了解不同季节的。

8、春天,夏天,秋天,冬天,四 季,对 说 是 叶,圆 夏 秋 雪,肚 就 冬,du shu sh y,yun xi qi xu,d ji dng,叶,说,圆,秋,对,雪,是,冬,就,夏,肚,草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”,chn,co,草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”,chn,co,荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”,yun,yun,qng,谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”,su,j,n,雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。”,wn,tn,草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”,荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”,谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。”,雪人大肚子一挺。

9、识字4 田家四季歌,四季 施肥 辛苦 农 事 忙 归来 一年 春 风 吹,s j sh fi xn k nng sh mnggu li y nin chn fng chu,hdi mi mio nn sng y er 蝴蝶 麦 苗 嫩 桑 叶 儿 shng chng g l su rn 上 场 谷粒 虽然 x yng yng y nin nng sh lio 喜 洋 洋 一 年 农 事 了,注意读书姿势： 双手捧书，眼离书本一尺。,花开/草长/蝴蝶飞,谷/像/黄金/粒粒香,写字有方,肥,辛,年,。

10、提示：点击 进入习题。,一,二,三,基础练习,三,一,二,主题探究,一,二,拓展提升,三,四,一、读拼音，写词语。 1夏天，在q hi( )的暗夜，会有无数的yn hu chn( )翩翩起舞。 2落雪的早晨生起熊熊的tn hu( )，手捧火盆穿过zu ln( )时，那xin y( )的心情和这冬晨多么和谐啊！,漆黑,萤火虫,炭火,走廊,闲逸,二、给加点字选择正确的读音，画“_”。 鸟窠(cho k) 凛(lng ln)冽 暖和(h huo) 扫兴(xn xn) 心旷神怡(gung kung),三、填空。 1“晕”字用部首查字法查字典应先查部首_，再查_画，它在“红晕”一词中读_，它还可以读_，组词_。 2“幕”用音序。

11、4 4 四季四季 课题课题 四季四季 课型课型 讲读课文 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.会认尖说等 9 个字，读准多音字地的字音；会写天四是3 个字。认识讠虫夂3 个偏旁。 2.正确流利地朗读课文，背诵课文，初步了解。

12、3.雨的四季,刘湛秋,有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快和谐而又美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。这就是雨，它似歌、如诗、像画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文雨的四季就是这样一首四季雨之歌。,导入新课,雨春,夏雨,秋雨,冬雨,1.分析四季的雨不同的特点，感受文章的语言美和画面美。2.学习作者在细致观察基础上展开联想和想象的风格，借鉴和运用于自己的写作。3.体会作者对雨寄托的思想感情，领悟大自然的美好，提。

13、小学部编版小学部编版 一一年级上册年级上册 四 季 激趣导入 你能说出图 中是哪个季节的 情景吗 说是是翘舌音； 禾火秋，月土肚， 口十叶； 新知讲解 整 体 感 知 是和足惊和 就长得像，别记混了。 新知讲解 我会读 jin shu ch。

14、,22 四季之美,作者简介,清少纳言，日本女作家。她原姓清原，因而姓氏用“清”字。她曾任“少纳言”（五品官）的官职，便取而为名。她是日本当时的皇后身边的女官。,第1课时,初读课文,自由读课文，画出课文中自己不理解的词语，通过查字典、小组讨论的方式解决疑问。,黎,晕,漆,幕,愈,旷,怡,逸,免,字词学习,再读课文,朗读课文，画出每个自然段的中心句。 按照时间顺序复述课文的内容。 画出自己觉得最美的句子，反复诵读、体会。,课后作业,有感情地朗读课文。 写生字。,复习导入,作者是按什么顺序写这篇文章的？ 作者眼中四季什么时候最美？。

15、类文阅读4 田家四季歌 四 季 的 花 春天，迎春花吹着小铜号，桃花露出粉红的笑脸，梨花白得像雪 夏天，荷花撑开小绿伞，石榴花燃起一团团火苗，美人蕉是位扎 黄蝴蝶结的小姑娘 秋天，桂花的香味老远就往鼻子里钻，菊花展开金色的花 瓣，一串红是秋。

16、绿色的田野，成熟的庄稼田家风景真美啊！你知道农民一年四季都干什么吗？今天我们一起来学习田家四季歌，去了解下乡村的风光吧。,第一课时,第二课时,人教版 语文 二年级 上册,4 田家四季歌,季节 四季,j,季,第一课时,造句：我最喜欢的季节是春季。,朗读课文 扫清障碍,蝴蝶,h,蝴,造句：那只蝴蝶真美丽。,蝴蝶 彩蝶,di,蝶,造句：花儿上落了一只彩蝶。,麦苗 小麦,mi,麦,造句：田野里的麦苗正在生长。,花苗 苗木,mio,苗,造句：花圃里的花苗发芽了。,桑葚桑树,sn,桑,造句：村子里的桑树结满了桑椹。,肥大 肥壮,fi,肥,造句：肥大的叶子吸引了很多。

17、四 季 的 色 彩,猜猜下面图片表现的四季中的那个季节？,春 天,夏 天,秋 天,冬 天,欣赏下面作品说说画家是用什么颜色表现四季的？,重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。,应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化,及不同色彩给人带来的不同感受。应会：认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进行初步分析，并写出短文，以表达对画面的认识与感受。,（1）通过本课欣赏，认识多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。（2）感受大自然。

18、类文阅读4 四季 四季歌 春天到，布谷叫， 桃花梨花咪咪笑。 夏天到，知了叫， 石榴荷花开得好。 秋天到，大雁叫， 桂花菊花香气飘。 冬天到，北风叫， 红梅蜡梅雪里俏。 1.连一连。 春天 夏天 秋天 冬天 大雁叫 北风叫 布谷叫 知了叫 。

19、 课题：4 田家四季歌【教学要求】 1. 正确认读“季、蝴”等 15 个生字；读准多音字“场、了”，正确书写“季、吹”等 10 个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文；能读出儿歌的节奏，了解不同季节的农事活动。【教学重点】朗读背诵课文，学会本课生字，了解不同季节的农事活动。【教学难点】了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐。【课时安排】 二课时。第一课时课时目标 1. 正确认读“季、蝴”等 15 个生字；读准多音字“场、了”，正确书写“季、吹”等 10 个字。2.正确认读“蝴蝶、麦苗”等词语；正确读写“四季、春季”等 9 个词语。