4 藏戏ppt课件

1、同学们，你们知道这种鸟的名字吗？,珍珠鸟,4 珍珠鸟,*,文章写了“我”与珍珠鸟相识、相知、亲近、信赖的过程，字里行间洋溢着“我”和珍珠鸟的美好情感。,朗读课文，想想文章主要写了什么。,整体感知,这种怕人的鸟，怎么会变得不怕人？“我”是怎样逐渐赢得珍珠鸟的信赖的？,第一件事：为鸟安排舒适、温暖、幽静的巢。,第二件事：决不去惊扰它们。,第三件事：小鸟的活动范围越来越大。胆子越来越大。“我”不管它。不伤害它。,第一件事：为鸟安排舒适、温暖、幽静的巢。,“我”知道这是一种怕人的鸟，只有在这像深幽的丛林一样的地方，珍。

2、第4课 留侯论,专题一 论 辩,自学 预习区,互动 探究区,内容索引,拓展 提升区,自学 预习区,走近作者,苏轼(10371101)，宋代杰出的文学家、艺术家。字子瞻， 号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。苏洵子。嘉祐进士。神 宗时，因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐 州、湖州。后因写诗“讪谤朝廷”罪被贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾知杭州、颍州等，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。遇赦北还后第二年病死常州。南宋时追谥文忠。与父洵、弟辙，合称“三苏”。在政治上属于旧党，但也有改革弊政的要求。在艺术表现方面独具风格，。

3、第4课 鲁周公世家,与孔子并称的圣人,专题二 学究天人 体贯古今史记的体例,素养目标导航,文本素养落实,素养积淀提升,素养目标导航,核心素养目标,1.语言：掌握文中涉及的文言知识，重点是古今异义词及“其”的用法。 2.思维：概括并评价周公的人品人格，体会司马迁对周公那种深厚的景仰之情。 3.审美：赏析写人手法。,学法点拨,本文记载了西周时的诸侯国鲁国历经34代国君，历时千余年的历史兴亡过程。课文节选部分主要记述了西周开国重臣、鲁国开国之君、在中华民族发展史上做出重要贡献的周公旦的生平事迹，重点突出了他幼时的笃仁纯孝，辅。

4、新 课 导 入 4 * 三月桃花水 桃花水 ： 春天冰雪消融,雨水渐多，河水上 涨，便被称为“桃花水”。“桃花水” 指的就是“春水”。 刘湛秋，安徽芜湖人，当代诗人，翻译 家，评论家，诗刊前副主编，中国散文 诗学会副会长。早在20世纪80年代中期，他 就被一代大学生誉为“抒情诗之王”。 作者简介 主要作品：诗集生命的欢乐 无题抒情诗人爱情风景 ，散文诗集遥远的吉他，论文集 抒情诗的旋律等。 请大家用自己喜欢的方式读课文， 注意读准字音，读通句子，读完后思考 ：三月桃花水给你留下了怎样的印象？ 初读课文 听课文录音，思考：课文是。

5、确定位置,总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,1,复习导入,返回,2,如何根据方向和距离确定物体位置？,1.读懂方向标，明确观测点。,2.测量出叙述方向所需要的角度。,3.确定观测点到观测目标之间的距离。,确定位置,知识梳理,返回,3,描述路线图的方法是什么？,1.清楚路线图中所经过的场所和各场所的顺序，确定好观测点。,2.弄清每两根场所之间的方向和距离。,3.说清从哪里除法，向什么方向走多远，到达哪里。,返回,4,判断。,（1）只要知道方向和距离就可以确定物体的位置。（ ）,（2）红红家在东偏北30方向上，距离是200m。（ ）,（3。

6、第十八章 电功率 第4节 焦耳定律,人教版 物理 九年级 下册,电炉丝和导线通过电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热? 电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关?,1. 理解焦耳定律，并能用焦耳定律进行有关计算，会解释有关电热现象；了解电热的利用和防止。,2.在实验中过程，体验控制变量法和转换法的应用，进一步提高实验设计和操作能力，养成实事求是和严谨的科学态度。,3,电流通过导体时电能转化成内能，这个现象叫做电流的热效应。,利用电流的热效应来加热的设备：_。,电热器,电热水器,电热水壶,电炉,电烤箱,电饭锅,电。

7、,4和1的乘法口诀,复习导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,人教版 数学 二年级 上册,表内乘法（一）,4,1,我问你答！,复习导入,返回,三四,四四,二三,一一,二四,十二,十六,得六,得一,得八,一共有多少个豆沙汤圆？,探究新知,例 4,你知道了哪些数学信息？,一共有4行，每行有4个，求一共有多少个豆沙汤圆。,返回,4,12,8,16,42=8,24=8,43=12,34=12,4+4+4+4=16,44=16,4+4=8,4+4+4=12,每增加1行汤圆，就会增加4个汤圆。,返回,一共有多少个豆沙汤圆？,例 4,你能写出4的乘法口诀吗？,4个4是16，一共有16个豆沙汤圆。,返回,一四得四,1个4,二四。

8、,苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物的一生,4.植物结果了,苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物的一生,我们的丰收节,西红柿,成果汇报我最行,黄瓜,两种植物都有发芽、生长、开花、结果。,西红柿和黄瓜的生长过程中 有没有哪些相同的地方？,寻找植物生长的足迹,总结收获,谈谈种植过程中的开心和难过,苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物的一生,4.植物结果了,西红柿,复习导入,黄瓜,结果,探究植物的果实,果实？,观察果实的内部结构,探究植物的果实,果实由果皮和种子两部分组成。,如何繁殖后代？,探究植物的果实,植物通过种子繁殖后代。

9、,分数除法的应用（4）,分数除法,3,人教版 数学 六年级 上册,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,（1）修一条360米的公路，甲队修12天完成，平均每天（ ）米。,30,工作总量工作时间工作效率,（2）修一条360米的公路，甲队每天修18米，（ ）天能完成。,20,工作总量工作效率工作时间,（3）加工一批零件，计划8小时完成，平均每小时加工这批零( )。,1 8,填一填,情境导入,如果两队合修，多少天能修完？,这条道路，如果我们一队单独修，12天能修完。,如果我们二队单独修，18天才能修完。,(1)从题中知道了什么？,（2）要解决“两队合。

10、兴趣导入,大家一定都看过星星吧？,作者简介,巴金（19042005），四川成都人，祖籍浙江嘉兴。原名李尧棠，字芾甘，中国作家、翻译家、社会活动家。其代表作有家春秋雾雨电等。,作者在不同时间、不同地点仰望星空，都有怎样不同的感悟？让我们带着这个问题，走进繁星。,半明半昧 摇摇欲坠 怀抱,整体感知,昧=日+未,坠=队+土,怀= +不,读课文，交流生字词认读理解情况，注意加点字的识记。,默读课文，完成填空。,课文解读,再读课文,为什么三次看到的星空和看到星空的感受会不同？,之所以不同，是因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感。

11、寒梅傲雪,4 * 梅花魂,初读感知，理清结构,带着问题默读课文，边读边思考：,默读课文。想一想：课文写了外祖父的哪几件事？表达了外祖父怎样的思想感情？ 说说你对题目的理解。,认读生字词,葬身 腮边 虬枝 玷污 郑重 秉性 码头 撩乱 朦胧 手绢 华侨 眷恋 凉飕飕,课文写了外祖父的哪几件事？能不能用小标题的形式概括？,交流汇报,第2自然段,“读诗词落泪”,读诗词落泪 _ _ _ _,第2自然段 第3自然段 411自然段 1213自然段 1415自然段,珍爱墨梅图,难归国而哭,赠与墨梅图,送梅花手绢,课文写了外祖父的五件事，表达了外祖父怎样的思想感情？,表。

12、4 认识感官 第2单元 用感官观察 一、课程导入 大家好，我是松鼠 先生，欢迎大家来我家 里做客。不过，你们必 须先要闯过几道关卡才 行呦！ 二、讲授新课 二、讲授新课 二、讲授新课 眼睛 颜色颜色颜色颜色 形状形状形状形状 大小大小大小大小 二、讲授新课 鼻子 香臭酸腥香臭酸腥. 甜苦酸咸甜苦酸咸. 二、讲授新课 嘴巴 甜、苦甜、苦 酸、咸酸、。

13、,4的组成,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,15的认识和加减法,课堂练习,3,课前导入,图中共有几只小动物？,5只,把从右边数第4只小动物圈起来。,2,探究新知,把4个 放到两个筐里，有几种情况？,动手分一分。,3,4,1,3,4,3,1,4,4,2,2,把4个 放到两个筐里， 有3种情况。,5,4,1,3,4,2,2,6,把4个 放到两个筐里， 有3种情况。,4,3,1,7,4的组成有3种。,8,填一填。,课堂练习,4,3,1,9,分一分。,把4分成2和2。,4,2,2,10,把3个南瓜分成两组。,把3分成2组，有2种情况。,3,1,2,3,2,1,11,填一填。,答案不唯一,1,1,2,2,1,12,这节课你们都学会了哪些知识。

14、课件PPT,4 灯 笼,课件PPT,情境导入,灯笼，在如今人们的心中，只是孩童的玩具和节日喜庆的象征；但在电灯尚未出现和普及的时代，却是人们生活的必需品，承载着厚重的文化内涵。 作家吴伯箫围绕灯笼写了哪些事情，灯笼又引起了作者怎样的联想呢？让我们一起走进课文寻找答案。,课件PPT,课时目标,1.通读课文，积累重点词语，熟悉本文的主要内容。 2.理解作者喜爱灯笼的原因，体分析最后一段的作用。 3.注意作者情感的变化，体会作者与时代同呼吸、共命运的担当精神。,课件PPT,作者档案,吴伯箫（19061982），原名熙成，山东莱芜人，散文家、教。

15、,4* 藏 戏,谈话激趣，导入新课,听一听，看一看，你能说出这些戏曲的名称吗？,昆曲,越剧,京剧,徽剧,河北梆子,祖国不仅有丰富多彩的节日习俗，还有独具特色的艺术形式。生活在我国西南部青藏高原上的藏族，就是一个古文化十分发达的民族。那里的人们所创造的举世瞩目的藏戏艺术神奇独特、灿烂辉煌，它有着1300多年的历史，是中华民族历史上最久远的戏剧之一。,藏戏剧种、流派众多，表演形式富有民族特色，音乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷。,整体阅读，初步感知,阅读课前导语，明确自读要求。 默读课文，注意默读速度。边读边画出文中不。

16、藏戏戏 语文精品课件 六年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 藏 戏 藏族戏剧 的泛称，是以民间歌舞形式表现故事内容的 综合表演艺术 ，其形式和风格带有强烈鲜明的藏民族特点 和浓郁突出的雪域神奇色彩。贴近群众、易于被接受，是 藏戏最大的特点和优势 。 字词揭秘。

17、藏戏,藏戏是以民间歌舞形式来表现故事内容的综 合表演艺术。藏语叫“阿吉拉姆”，“阿吉” 是大姐或女性的意思，“拉姆”是仙女的意 思，都是藏族人民对藏戏的昵称。,高原湖畔强烈的紫外线把16岁少女宾玛布尺本应白嫩 的皮肤照成古铜色，人在花季特有的灵气和羞涩却依然 顽强地与这位泸湖中学初中二年级学生相伴相依。,走进原始婚姻的摩梭人,泸 沽 湖,凉山是歌舞之乡，彝族是能歌善舞的民族。,楼 兰 古 胡 杨,早在2100多年前就已见诸文字的古楼兰王国，在 丝绸之路上作为中国、波斯、印度、叙利亚和罗 马帝国之间的中转贸易站，当时曾是世。

18、京剧铡美案,河北梆子大登殿,黄梅戏女驸马,我们欣赏了经典国剧、地方戏曲的剧照，深为他们的精美画面所折服，你知道在我国的西藏有什么地方剧种吗？ 那就是“藏戏”。它起源于一个美丽动人的故事。我们一起来欣赏课文藏戏，体会藏戏的特点吧。,4 藏 戏,马晨明 曾任金融时报人民日报记者。山东菏泽人。早年援藏。主要作品是西藏采访笔记。,点击图片播放视频了解藏戏,黄河一路咆哮着奔向大海。,咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。课文中形容江水奔流轰鸣。,朗读课文 扫清障碍,他的一席话逗得大家哄堂大笑。,哄堂大笑：一屋子人全笑。

19、4 藏 戏,黄河一路咆哮着奔向大海。,咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。课文中形容江水奔流轰鸣。,他的一席话逗得大家哄堂大笑。,哄堂大笑：一屋子人全笑起来。本课指一无所有的唐东杰布发誓架桥招来人们嘲笑。,大家都不喜欢和两面三刀的人交往。,两面三刀：比喻居心不良，当面一套，背后一套的人。 课文中指巫女的性格。,快速浏览课文，思考哪些段落讲了藏戏的形成，哪些段介绍了藏戏的艺术特色。分清内容的主次。,（47自然段）讲了唐东杰布开创藏戏的传奇故事。,（817自然段）具体介绍藏戏的特点。,默读课文，理清思路，说说作。

20、谈话激趣，导入新课,听一听，看一看，你能说出这些戏曲的名称吗？,昆曲,越剧,京剧,徽剧,河北梆子,祖国不仅有丰富多彩的节日习俗，还有独具特色的艺术形式。生活在我国西南部青藏高原上的藏族，就是一个古文化十分发达的民族。那里的人们所创造的举世瞩目的藏戏艺术神奇独特、灿烂辉煌，它有着1300多年的历史，是中华民族历史上最久远的戏剧之一。,藏戏剧种、流派众多，表演形式富有民族特色，音乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷。,4* 藏 戏,整体阅读，初步感知,阅读课前导语，明确自读要求。 默读课文，注意默读速度。边读边画出文中不懂。