3.1确定位置课件

1、,第 2 课时 确 定 位 置,第 5 单元 方 向 与 位 置,说一说淘气坐在哪个位置？笑笑呢？,第1组,第2组,第3组,第4组,第5组,第6组,第1排,第2排,第3排,第4排,第5排,第6排,笑笑,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,淘气,(2,4),(1,1),奇思,(4,3),妙想,(1,4),6,5,4,3,2,1,1,2,3,4,5,6,你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？ 请你试着用数对表示出来。,(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),(4,5),(4,6),(5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(5,5),(5,6),(6,1),(6,2),(6,。

2、,根据方向和距离确定位置,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,方向与位置,课堂练习,4,情境导入,大沙河、指挥部、红军阵地、蓝军阵地、蓝军宿营地的位置。,情境导入,红军阵地在指挥部的什么位置？,从指挥部到蓝军宿营地怎么走？,探究新知,红军阵地在指挥部的什么位置？,1.判断红军阵地在指挥部的什么位置，以谁为观测点?,3.红军阵地在指挥部的什么方向? 距离指挥部多少千米?,2.怎样才能准。

3、,第 1 课时 确定位置（一）,第 6 单元 确定位置,北,南,西,东,斑马场,狮虎山,大象馆,熊猫馆,长颈鹿馆,喷泉广场,猴山,熊猫馆在喷泉广场的什么方向？,找一找和熊猫馆有关的角在哪了？和狮虎山有关的角呢？ 任选熊猫馆的一个角和狮虎山的一个角量一量它们度数，标在图上。 请每位小导游在小组内再来介绍它们的准确方向。有不同方法交流它们的区别。,喷泉广场,北,南,西,东,斑马场,狮虎山,大象馆,熊猫馆,长颈鹿馆,猴山,70,喷泉广场,北,南,西,东,斑马场,狮虎山,大象馆,熊猫馆,长颈鹿馆,猴山,大象馆和长颈鹿馆都在喷泉广场的北偏西60的方向上，如。

4、,第 2 课时 确定位置（二）,第 6 单元 确定位置,乐乐去大鸣山游玩时迷失了方向，她想找到大本营的位置。观察右图，你能帮帮她吗？,大本营,宝塔,东,北,小清山,大鸣山,1cm表示100m,想一想，画一画，大本营在大鸣山的什么位置？,45,5.6cm,大本营在大鸣山的北偏东45，距离大鸣山560m。,560m,下图是数学迷画的，你能看懂吗？说一说大本营的位置。,0,1,1,2,2,3,3,4,4,(4，4),(1，2),(4，1),1. 从奇思家到学校怎么走？ 用两种方法表示出学校的位置。,2.看图填空。456路公共汽车从火车站到商场的行驶路线是： 向 行驶 站到汽车站，再向 偏 行驶 站。

5、,第 1 课时 确定位置,第 八 单元 确定位置,如果要找的同学在第4组能确定是哪一个吗?,如果要找的同学在第3排能确定是哪一个吗?,小军,小军坐在第4组第3个,小军坐在第3排第4个,怎样才能正确、简明地说出小军的位置呢？,小军,小军坐在第4列第3行。,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第6行,像这样的数对包含两个数： 第一个数 4 表示第几列， 第二个数 3 表示第几行， 两个数之间用逗号隔开， 外面加上小括号。,小军坐在第4列第3行，可以用数对（4，3）表示。,1.在刚才的图中找出第2列 第4行的位置，用数对表 示是（ ， ）。 2.（6，5）在上图中。

6、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 2.2确定位置 第二单元 位置 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 周明 李小冬 赵雪 张亮 （1，3） 你知道第1列第3行坐着哪位同学吗？ 想一想 用数对怎么表示？ 一、课前回顾，引入新课 动物园的第1列,第1行 在哪呢? 动物园示意图 6 5 4 3 2 1 0123456 熊猫馆 大象馆海。

7、1 确定位置（一）,1,学习目标,1.通过具体活动，认识方向与距离对确定位置的作用。 2.根据方向和距离确定物体的位置。 3.能描述简单的路线图，培养准确表达的能力。,2,北,南,西,东,斑马场,狮虎山,大象馆,熊猫馆,长颈鹿馆,喷泉广场,猴山,情境导入,3,讨论：我们应该怎样描述物体的方向呢？ 有什么方法呢？,情境导入,4,熊猫馆在喷泉广场的什么方向？,小组互相说一说！,探索新知,5,找一找和熊猫馆有关的角在哪了？和狮虎山有关 的角呢？ 任选熊猫馆的一个角和狮虎山的一个角量一量它们 度数，标在图上。 请每位小导游在小组内再来介绍它们的准。

8、2 确定位置（二）,1,学习目标,.能用语言描述简单的路线图。 .能绘制简单的路线图，掌握确定两点位置与方向的技能。 .能根据平面图确定图中任意两地的相对位置。,2,乐乐去大鸣山游玩时迷失了方向，她想找到大本营的位置。观察右图，你能帮帮她吗？,大本营,宝塔,东,北,小清山,大鸣山,1cm表示100m,情境导入,3,大本营,宝塔,东,北,小清山,大鸣山,1cm表示100m,想一想，画一画，大本营在大鸣山的什么位置？,探索新知,4,大本营,宝塔,东,北,小清山,大鸣山,1cm表示100m,45,5.6cm,大本营在大鸣山的北偏东45，距离大鸣山560m。,560m,探索新知,5,下图是。

9、,我们开学了,三月一日开学这天，白雪公主转学来到了迪士尼二年级。,白雪公主,小熊维尼,唐老鸭,米老鼠,1,2,3,4,唐老鸭,米老鼠,维尼,你的座位在我左边第二列,你的座位在我座位后一排,你的座位在我的前面,我的座位在哪里？,南,5,确定位置,迎接家长会,我坐在跳跳虎和袋鼠小豆的中间,我坐在第二列第三排,我坐在班级最南一列,谢谢同学们的帮助，真想知道你将如何描述自己的位置呢？,暑假到了,此处添加详细文字描述此处添加详细文字描述此处添加详细文字描述此处添加详细文字描述此处添加详细文字描述此处添加详细文字描述此处此处添加详细文字描。

10、练 习 九,确定位置,5,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,1,我们学习了用方向和距离描述物体的位置。,还学习了根据方向和距离在平面图上表示物体的位置。,返回,复习旧知,还学会了用方向和距离描述简单的行走路线。,2,返回,下图是一个飞机场的雷达屏幕，每相邻两个圆之间的距离表示10 千米。以机场为观测点， 飞机 A 在北偏东 30方向 30 千米处。飞机 B、 C、 D、 E 的位置分别如下：,（1）飞机 B 在北偏东 60方向50 千米处；,60,60,B,60,30,E,D,C,分析：从图中可知：每相邻的两个圈之间的距离是10千米，所以依据他们各自所处的实际距离。

11、5.1用方向和距离确定位置,1,学习目标,1. 在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，掌握用方向和距离确定物体位置的方法。 2在用方向和距离确定物体位置的过程中，进一步培养学生的观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。 3.能根据给定的方向和距离在平面图上确定物体的位置或描述简单的行走路线。 4.积极参与观察、测量、画图、交流等活动，获得成功的体验，体会数学知识与生活实际的联系，拓展知识视野，激发学习兴趣。,2,北,南,西,东,东南,西北,西南,东北,复习导入,3,探究新知,4,5,6,灯塔1到轮船的。

12、3.1 3.1 确定确定位置位置 3.1 3.1 确定位置确定位置 北师北师大大版版 数学数学 八年级八年级 上册上册 3.1 3.1 确定确定位置位置 小华母女俩周末去电影院看国产大片小华母女俩周末去电影院看国产大片流浪地球流浪地球，买，。

13、,练 习 十 五,复习旧知,课堂小结,课后作业,确定位置,巩固练习,8,1,用数对确定位置,上节课你们都学会了哪些知识？ 我们怎样来确定位置？,复习旧知,返回,用数对表示平面图中的位置时，我们规定：竖排叫作（ ），横排叫作（ ），确定第几列一般从（ ）往（ ）数，确定第几行一般从（ ）往（ ）数。 在第4列第5行，用数对表示（ ， ）， 用数对表是（2，7）， 那么它在第（ ）列第（ ）行, 在第2行第3列，用数对表示是（ ， ）。,列,右,左,行,前,后,4 5,2,7,3 2,巩固练习,填一填。,返回,（1）大象馆的位置是（ ， ）,熊猫馆的位置是（ ， ）,。

14、确定位置,总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,1,复习导入,返回,2,如何根据方向和距离确定物体位置？,1.读懂方向标，明确观测点。,2.测量出叙述方向所需要的角度。,3.确定观测点到观测目标之间的距离。,确定位置,知识梳理,返回,3,描述路线图的方法是什么？,1.清楚路线图中所经过的场所和各场所的顺序，确定好观测点。,2.弄清每两根场所之间的方向和距离。,3.说清从哪里除法，向什么方向走多远，到达哪里。,返回,4,判断。,（1）只要知道方向和距离就可以确定物体的位置。（ ）,（2）红红家在东偏北30方向上，距离是200m。（ ）,（3。

15、,确定位置（二）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,确定位置,课堂练习,6,1,乐乐去大鸣山游玩时迷失了方向，她想找到大本营的位置。观察下图，你能帮帮她吗？,情境导入,返回,探究新知,返回,45,大本营在大鸣山北偏东45度方向上。,返回,45,5.6100560（米）,5.6厘米,大本营,宝塔,小清山,返回,45,5.6厘米,乐乐从大鸣山出发，向北偏东45度方向走560米，就能回到大本营。,大本营,宝塔,小清山,返回,（0，0）,（4，4）,用数对表示位置,1cm表示100m,从大鸣山出发，向正北方向走400米，然后向正东方向再走400米就到达大本营。,返回,1.看图填空。4。

16、,确定位置（一）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,确定位置,课堂练习,6,1,熊猫馆在喷泉广场的东北方向。,狮虎山也在喷泉广场的东北方向。,情境导入,返回,喷泉广场,东北方向是一个大概的位置。,用角度精确确定物体方向,探究新知,返回,喷泉广场,用角度精确确定物体方向,熊猫馆在喷泉广场的 北偏东20方向上。,狮虎山在喷泉广场的 北偏东50方向上。,20,50,返回,北,南,西,东,狮虎山,大象馆,熊猫馆,长颈鹿馆,喷泉广场,离喷泉广场的距离不同。,500m,1000m,长颈鹿馆在喷泉广场北偏西60的方向上，距离喷泉广场500米。,大象馆在喷泉广场北偏西6。

17、3.1 确定位置,第三章 位置与坐标,八年级数学北师版,学习目标,1.理解在平面内确定一个物体的位置一般需要两个数据（重点） 2.灵活运用不同的方法确定物体的位置（难点）,导入新课,复习引入,在数轴上,如何确定一个点的位置呢?,A点记作-2,B点记作3.也就是说,例如:,在直线上一般用一个数据就可以表示一个点的位置,小明父子俩周末去电影院看国产大片湄公河行动，买了两张票去观看，座位号分别是3排6号和6排3号.怎样才能既快又准地找到座位？,情境引入,思考1 在班里老师想找一个学生，你知道是谁吗？,思考2 你认为确定一个位置需要几个数据？,提。