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北师大版五年级下册数学第1课时确定位置一课件

,第 5 课时 有趣的测量,第 4 单元 长方体(二),要测量石块的体积,你有什么方法?与同伴交流。,淘气是这样测量的,你看懂了吗?与同伴说一说。 (单位:cm),10,15,10,15,1510(1510) 750(cm3),下图是另一种测量石块体积的方法。按照图示的步骤说一说,怎样能知道石块的体

北师大版五年级下册数学第1课时确定位置一课件Tag内容描述:

1、,第 5 课时 有趣的测量,第 4 单元 长方体(二),要测量石块的体积,你有什么方法?与同伴交流。,淘气是这样测量的,你看懂了吗?与同伴说一说。 (单位:cm),10,15,10,15,1510(1510) 750(cm3),下图是另一种测量石块体积的方法。按照图示的步骤说一说,怎样能知道石块的体积?,生活中还有哪些物品可用上面的方法测量它的体积?在测量时需要注意什么问题?小组交流讨论。,1.这块石头的体积是多少?,725517(mL)17(cm3),2.一个长方体容器,底面长2dm、宽1.5dm,放入一个土豆后水面升高了0.2dm,这个土豆的体积是多少?,21.50.20.6(d。

2、,第 1 课时 包装的学问,数学好玩,包糖果。 两盒糖果包成一包,怎样包才能节约包装纸? (接口处不计,单位:m),包糖果。 两盒糖果包成一包,可以怎样包?有几种不同的方案?,包糖果。 你能计算出哪一种方案最节约包装纸?,最节约包装,包磁带。 将四盒磁带包成一包。,你能想出几种包装方法?可以先画出草图来表示你的想法,再在小组内进行交流。,哪一种方案 最节约包装纸?,包磁带。分别算出各种 方法所需包装纸的大小。 (接口处不计,单位:mm),110,70,64,220,140,16,220,70,32,110,140,32,38440,73120,49360,46800,6个大面,4个大面,4。

3、,第 2 课时 有趣的折叠,数学好玩,将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一想,它的形状像什么?(单位:cm),仓库模型。,做一做,沿虚线折叠成一个封闭的立体图形。,仓库模型。,仓库模型各边的实际长度是图中相应长度的100倍,你知道这座仓库的占地面积是多少吗?,(单位:cm),8324(cm2),仓库模型。,将平面展开图上将窗户、烟囱和小鸟的大致位置标出来。,小鸟,烟囱,仓库模型。,想一想,做一做。,下面是两个包装盒的平面展开图,这两个包装盒的形状分别是哪个图形?,想一想,做一做。,下面是两个展开图折叠后所围成的图形分别是下面。

4、,第 3 课时 分数除法(三),第 5 单元 分数除法,操场上参加活动的总人数是多少?,6人,参加活动总人数 跳绳人数,跳绳人数,解:设操场上有 人参加活动。,答:操场上有27人参加活动。,1.服装店正在开展促销活动,所有服装一律八折出售。 这件衣服的原价是多少元?画一画,想一想。 你能找出题目中的等量关系吗? 列方程解决问题。,2.李健的身高是150cm。 李健的身高是妈妈身高的 ,妈妈的身高是多少厘米? 妈妈的身高是爸爸身高的 ,爸爸的身高是多少厘米?,3.解方程。,根据信息写出等量关系。 操场上打篮球的人数是踢足球人数的 。,汽油的现。

5、,第 2 课时 分数除法(二),第 5 单元 分数除法,填一填,说一说。,4张同样大的饼,,每2张一份,可以分成几份?,每1张一份,可以分成几份?,42 ( ),4 ( ),4 ( ),4 ( ),2 份,4 份,1,2份,4个2,8份,2份,2份,2份,3份,3份,3份,3份,4个3,12份,45,44,1,2,3,4,3,3,3,3,23,3,3,3,33,3,3,3,3,43,3,13,13,算一算,说一说进行分数除法计算时要注意些什么。,1,2,1.有一根长2m的绳子。,截成每段长 m,可以截成几段?,截。

6、,第 2 课时 展开与折叠,第 2 单元 长方体(一),请你找一个正方体的盒子剪一剪,把你得到的展开图画下来。,全班交流,剪出了几种不同形状的展开图?说一 说,分别是如何得到的。,同伴合作,把每一种展开图重新折叠成正方体。,下面是一个长方体和一个正方体的展开图,请分别说出与1号、2号、3号面相对的各是几号面?,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,1.下面的图形分别是上面哪个盒子的展开图?想一想,连一连。,2.下面哪些图形沿虚线折叠后能围成正方体?先想一想,再利用附页1中的图2试一试。,3.下面哪些图形沿虚线折叠后能围成长方体吗?先想一。

7、,第 1 课时 复式条形统计图,第 8 单元 数据的表示和分析,单手投球远还是双手投球远?,说一说你的猜想。如何验证呢?,下面是第一活动小组同学的投球情况。,说一说,下面的图是怎么得到的?,0,9,10,11,12,13,距离/m,第一活动小组同学的投球情况统计图,1号,2号,3号,4号,5号,6号,7号,投球者,m,单手投球,双手投球,从统计图中你能得到哪些信息?在大多数情况下,哪种情形投球距离远一些?与你的猜测一致吗?,0,9,10,11,12,13,距离/m,第一活动小组同学的投球情况统计图,1号,2号,3号,4号,5号,6号,7号,投球者,单手投球,双手投球,1.如何比较今年和去。

8、,第 1 课时 长方体的认识,第 2 单元 长方体(一),生活中哪些物体的形状是长方体或正方体?,生活中哪些物体的形状是长方体或正方体?,长方体,正方体,面,棱,顶点,面,棱,顶点,长方体和正方体各有什么特点?做一做,填一填。,长方体和正方体各有什么特点?做一做,填一填。,8个,8个,6个,6个,正方形,长方形或正方形,大小相同,相对的两个面大小相同,12条,12条,长度相同,相对的棱长度相等,正方形是特殊的长方形,正方体是特殊的长方 体吗?认一认,想一想。,棱,长,宽,高,棱,棱,下面哪几个面可以组成长方体?(单位:cm),将你选择的每个面的序号。

9、,第 2 课时 体积单位,第 4 单元 长方体(二),常见的长度单位有哪些?,常见的面积单位有哪些?,说一说,常见的体积单位有哪些?,说一说,常见的体积单位有哪些?,棱长为1厘米的正方体,体积是1立方厘米,记作1厘米3(cm3);,棱长为1分米的正方体,体积是1立方分米,记作1分米3(dm3);,棱长为1米的正方体,体积是1立方米,记作1米3(m3)。,做一做,看一看。,生活中还有哪些物体的体积大约是1cm3,1dm3,1m3?,1粒花生米的 体积约1cm3,1个粉笔盒的 体积约1dm3,1个29英寸电视机包装箱的体积约1m3,1.我们学习了哪些体积单位?举例说一说这。

10、,第 2 课时 相遇问题,第 7 单元 用方程解决问题,淘气家到笑笑家的路程是840m,两人同时从家里出发。,淘气家,邮局,笑笑家,商店,估计两人在何处相遇?,淘气家到笑笑家的路程是840m,两人同时从家里出发。,淘气和笑笑出发后多长时间相遇?,淘气家到笑笑家的路程是840m,两人同时从家里出发。,淘气家,笑笑家,淘气走的路程笑笑走的路程840米,840米,淘气的速度时间笑笑的速度时间840米,70,50,840,70米/分,50米/分,解:设出发后 分相遇,那么淘气走了70 米,笑笑走了50 米。,答:出发后7分相遇。,如果淘气步行的速度是80米/分,笑笑步行的速度是6。

11、,第 1 课时 “象征性”长跑,数学好玩,学校组织五年级学生开展“跑向北京”的象征性长跑活动,学校向同学生征集活动方案,请你一起来参与。,设计一个从学校“跑向北京”的象征性长跑活动方案。,活动任务,设计方案,1.要设计长跑活动方案,需要解决哪些问题?,调查学校所在城市到北京的距离大约有多少千米?,调查学校所在城市到北京途径的主要城市和城市之间的路程。,确定每人每天跑的路程,如果全班用接力方式跑完全程,怎样设计活动方案?,向大家征集活动主题,确定一个最受欢迎的。,设计方案,2.设计记录表,将需要收集的数据记录下来。,路。

12、,第 4 课时 倒数,第 3 单元 分 数 乘法,算一算,说一说你有什么发现。,1,1,1,1,1,1,可以借助长方形的面积来进一步认识倒数,看一看,说一说。,1,1,1,5,1,1,1,下面四个长方形的面积都是1,请你填一填。,1,1,2,( ),3,( ),( ),0.4,0有倒数吗?说一说你的想法。,1.把互为倒数的两个数连起来。,2.填一填。,3,10,7,1,1,1,8,13,13,8,(答案不唯一),3.下面长方形的面积都是1,填一填。,( ),( ),3,4.直接写出得数。,5.在 里填上“”“”或“”。,6.看一看,想一想“1?”,你还能写出不同的算式吗?,1=55,。

13、,第 1 课时 邮票的张数,第 7 单元 用方程解决问题,弟弟和姐姐各有多少张邮票?尝试用方程解决。,姐姐的邮票张数弟弟的邮票张数3,弟弟的邮票张数姐姐的邮票张数180,弟弟,姐姐,180张,180,列方程解决问题。,解:设弟弟有 张邮票,姐姐有 张邮票。,答:弟弟有45张邮票,姐姐有135张邮票。,弟弟和姐姐各有多少张邮票?用方程解决。,姐姐的邮票张数弟弟的邮票张数3,姐姐的邮票张数弟弟的邮票张数90,弟弟,姐姐,90张,90,列方程解决问题。,解:设弟弟有 张邮票,姐姐有 张邮票。,答:弟弟有45张邮票,姐姐有135张邮票。,1.根据下面题中的信息写出等。

14、,第 1 课时 体积与容积,第 4 单元 长方体(二),教室里哪些物品占的空间大?哪些物品占的空间小?,常见的容器中,哪些容器放的东西多?哪些容器放的东西少?说一说,与同伴交流。,土豆和红薯哪一个占的空间大呢?做一做,想一想。,1.猜一猜。 2.讨论实验的要求和步骤,小组成员进行分工。 3.组内实验,记录实验的过程和结果。,物体所占空间的大小,是物体的体积。,两个杯子中哪一个装水多呢?请你设计一个实验解决这个问题。,容器所能容纳物体的体积,是容器的容积。,1.一团橡皮泥,淘气第一次把它捏成长方体,第二次把它捏成球。捏成的两。

15、,第 1 课时 分数乘法(一),第 3 单元 分 数 乘法,1个 占整张纸条的 ,3个 占整张纸条的几分之几?,3,3,2个 的和是多少?下面的算法你看懂了吗?与同伴说一说。,算一算,说一说分数与整数相乘如何计算。,你能看懂下面两位同学的计算过程吗?与同伴说一说。,计算下面各题,观察每个题目及结果,你发现了什么?,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,2,1.4个 是多少?涂一涂,算一算。,2.填一填,与同伴交流为什么可以这样计算。,9,4,2,9,8,11,3,2,11,6,3.,4.下面是乐乐的算法,你能看懂吗?,5.一个漏水的水龙头每时漏水 桶,5时漏水多少桶?10时。

16、,第 1 课时 分数除法(一),第 5 单元 分数除法,把一张纸的 平均分成2份,每份是这张纸的几分之几?,把一张纸的 平均分成3份,每份是这张纸的几分之几?分一分,涂一涂。,算一算,说一说。,4,3,1,3,1.先画一画,再涂一涂,再用算式表示结果。,的一半是多少?,把 平均分成5份,每份是多少?,2.在 里填上的数,在 里填上“”“”或“”。,3.算一算。,5.把一块巧克力的 平均分成3份,每份是这块巧克力的几分之几?画一画,算一算。,6.一只蚂蚁15秒爬了 dm,平均每秒爬多少分米?,7.一瓶果酱有 kg,淘气家5天吃完,平均每天吃多少千克?相当于。

17、,第 1 课时 折纸,第 1 单元 分 数 加 减 法,答:他俩一共用了这张纸的 。,答:他俩一共用了这张纸的 。,1.填一填。,3,9,1,9,4,9,2,6,1,6,1,6,2.淘气是这样计算 的: 。你同意他的方法吗?与同伴交流你的想法。,不同意,3.,4.,5.森林医生。,6.解方程。,7.根据学校气象小组的记录,当地9月份雨天天数占全月总天数的 ,晴天天数占全月总天数的 。请你提出一个数学问题,并尝试解答。,雨天天数比晴天天数多占全月总天数的几分之几?,答:雨天天数比晴天天数多占全月总天数的 。,8.估一估,连一连,下列算式结果与哪个数最接近?算一算。,。

18、,第 2 课时 确 定 位 置,第 5 单元 方 向 与 位 置,说一说淘气坐在哪个位置?笑笑呢?,第1组,第2组,第3组,第4组,第5组,第6组,第1排,第2排,第3排,第4排,第5排,第6排,笑笑,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,淘气,(2,4),(1,1),奇思,(4,3),妙想,(1,4),6,5,4,3,2,1,1,2,3,4,5,6,你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排? 请你试着用数对表示出来。,(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),(4,5),(4,6),(5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(5,5),(5,6),(6,1),(6,2),(6,。

19、,第 2 课时 确定位置(二),第 6 单元 确定位置,乐乐去大鸣山游玩时迷失了方向,她想找到大本营的位置。观察右图,你能帮帮她吗?,大本营,宝塔,东,北,小清山,大鸣山,1cm表示100m,想一想,画一画,大本营在大鸣山的什么位置?,45,5.6cm,大本营在大鸣山的北偏东45,距离大鸣山560m。,560m,下图是数学迷画的,你能看懂吗?说一说大本营的位置。,0,1,1,2,2,3,3,4,4,(4,4),(1,2),(4,1),1. 从奇思家到学校怎么走? 用两种方法表示出学校的位置。,2.看图填空。456路公共汽车从火车站到商场的行驶路线是: 向 行驶 站到汽车站,再向 偏 行驶 站。

20、,第 1 课时 确定位置(一),第 6 单元 确定位置,北,南,西,东,斑马场,狮虎山,大象馆,熊猫馆,长颈鹿馆,喷泉广场,猴山,熊猫馆在喷泉广场的什么方向?,找一找和熊猫馆有关的角在哪了?和狮虎山有关的角呢? 任选熊猫馆的一个角和狮虎山的一个角量一量它们度数,标在图上。 请每位小导游在小组内再来介绍它们的准确方向。有不同方法交流它们的区别。,喷泉广场,北,南,西,东,斑马场,狮虎山,大象馆,熊猫馆,长颈鹿馆,猴山,70,喷泉广场,北,南,西,东,斑马场,狮虎山,大象馆,熊猫馆,长颈鹿馆,猴山,大象馆和长颈鹿馆都在喷泉广场的北偏西60的方向上,如。

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