2.2 有性生殖 学案含答案

1、第二节第二节 构造地貌的形成构造地貌的形成 课程标准 结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响，并说明人类活动与地 表形态的关系。 学习目标 1.了解褶皱、断层的概念，学会运用示意图分析褶皱、断层的成因、基本 形态及地貌表现。2.了解板块构造学说，掌握板块运动与宏观地形之间的 关系。3.能够利用相关数据，说明山地对交通运输线路的影响。 一、地质构造与地貌 岩层的变形和变位，称为地质构造。 。

2、第第 6 课时课时 酶活力的测定酶活力的测定 学习导航 1.阅读教材 P33、P35内容，了解酶活力和酶反应速度的关系。2.结合教材 P3233 内容，检测果胶酶的活力。3.结合教材 P34内容，探究果胶酶作用的最佳条件。 重难点击 1.解释果胶酶活力测定原理及方法。2.探究果胶酶作用的最佳条件。 一一、检测果胶酶的活力检测果胶酶的活力 不同条件下，酶的活性是不同的，要定量地比较酶活力的差别就。

3、第二节第二节 海底地形的分布海底地形的分布 学习目标定位 1.阅读海底地形景观图或海底地形示意图，判断不同海底地形，并归纳海 底地形的分布规律。2.理解各种海底地形的景观特征。 一、海底地形分布规律 海底地形的分布具有明显的规律性， 从大陆边缘到大洋中心， 海底地形依次是 a._、 b._、c._、d._、e._、f._。

4、2轴对称(二)项目内容1.下面哪些图形是轴对称图形?在下面的()里画“”。2. 长方形、正方形、圆各有几条对称轴?3.将一张纸对折后剪去两个圆,展开后是哪一个?想一想,做一做。分析与解答:将一张纸对折后,在上面剪去两个圆,展开后的图形应该是轴对称图形。根据轴对称图形的特征,对称轴两侧的对应部分到对称轴的距离相等。观察对折后的纸,下面的圆距离对称轴近,上面的圆距离对称轴远,那么展开后的图形中,对称轴另一侧的图形,也应该是下面的圆距离对称轴近,上面的圆距离对称轴远。观察给出的四个图形,只有第()个满足条件。4.通过预习,我知道了:轴。

5、课时课时 2 2 更好发挥政府作用更好发挥政府作用 课标要求 辨析经济运行中政府与市场的关系；解析宏观调控的目标与手段。 一、社会主义市场经济体制的基本特征 1坚持党的领导 我国是共产党领导的社会主义国家，党的领导是中国特色社会主义的最本质特征和中国特色 社会主义制度的最大优势。坚持党的领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，是 我国社会主义市场经济体制的一个重要特征。 2 公有制为主体、。

6、第第 2 2 节节 平抛运动平抛运动 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.知道平抛运动的定义及物体做平抛运 动的条件。 2.掌握平抛运动的规律及相关运动学公 式。 3.能利用运动的合成与分解处理平抛运 动问题。 4.应用平抛运动的规律解决。

7、第第 2 节节 振动的描述振动的描述 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.能准确叙述振幅 周期 频率的 概念，以及全振动的含义。 2.能准确认识到简谐运动的图像 是正弦或余弦曲线。 1.科学思维 根据图像或关系式分析简谐运动。 2.科学态。

8、第第 2 节节 电势与等势面电势与等势面 核 心 素 养 物理观念 科学思维 1.了解电势的含义，知道其定义式单位。 2.理解等势面的概念，知道电场线一定垂直等 势面，了解几种典型电场的等势面的分布。 通过电势的定义， 了解类比 推理的方法。

9、2.2变量与赋值学习目标1.通过实例，理解并掌握变量和赋值的概念.2.掌握赋值号“”的作用及与等号的区别.3.进一步体会算法的基本思想.知识点一变量1.定义：在研究问题的过程中可以取不同数值的量称为变量.在设计算法的过程中，引入变量后，会使算法的表述变得非常简洁、清楚.2.变量的表示：算法中的变量常用英文字母或英文字母加数字表示，例如A，a，a1，sum等.不同的变量要用不同的字母表示.知识点二赋值1.赋值：赋予一个变量一个值的过程.通常“”为赋值符号.2.赋值的一般格式：变量表达式.3.赋值的作用：先计算出赋值号右边表达式的值，。

10、2.2建立概率模型学习目标1.认识和理解对于同一个随机试验，可以根据需要来合理建立需要的概率模型.2.学会选用比较简单、适用的概率模型解决实际生活中有关概率的问题.知识点一基本事件的相对性在建立概率模型时，把什么看作是一个基本事件(即一个试验结果)是人为规定的，如果每次试验有一个并且只有一个基本事件出现.只要基本事件的个数是有限的，并且它们的发生是等可能的，就是一个古典概型.思考掷一枚均匀的骰子，计算“向上的点数为奇数”的概率，可以怎样规定基本事件？答案可以规定向上的点数为1,2,3,4,5,6，共6个基本事件；也可以。

11、2.2向量的减法学习目标1.理解相反向量的含义，向量减法的意义及减法法则.2.掌握向量减法的几何意义.3.能熟练地进行向量的加、减运算知识点一相反向量与a长度相等、方向相反的向量，叫作a的相反向量，记作a.(1)规定：零向量的相反向量仍是零向量(2)(a)a.(3)a(a)(a)a0.(4)若a与b互为相反向量，则ab，ba，ab0.知识点二向量的减法1定义：向量a加上b的相反向量，叫作a与b的差，即aba(b)求两个向量差的运算，叫作向量的减法2.几何意义：在平面内任取一点O，作a，b，则向量ab，如图所示3文字叙述：如果把向量a与b的起点放在O点，那么由向量b的终。

12、2辨 认 方 向项目内容1.填空。指南针红色指针指向北 树的年轮较疏的向着南面,白色指针指向( )面。 面,较密的向着( )面。2. 在东面和南面之间的那个方向应该怎么说呢?3.见教材第17页例题。分析与解答:由观察平面图和提出的问题,发现本题中以学校为观察点,在平面图的右上角有方向的标志,则本题的平面图的方向是上北、下南、左西、右东。体育馆在学校的上面,也就是()面;商场在学校的下面,也就是()面;医院在学校的左面,也就是()面;邮局在学校的右面,也就是()面。4.根据一个确定的方向找其他三个方向:面南背北、左()右();面北背()、左西右();面。

13、第第 2 2 节节 关注生殖性克隆人关注生殖性克隆人 生殖性克隆人面临的伦理问题 自主梳理 1.生殖性克隆与治疗性克隆 2.生殖性克隆人面临的伦理问题 1生殖性克隆和治疗性克隆都属于个体水平的克隆技术。 提示：生殖性克隆属于个体水平的克隆技。

14、第第 1 节节 胚胎工程的理论基础胚胎工程的理论基础 第第 1 课时课时 生殖细胞的形成生殖细胞的形成 目标导读 1.结合教材 P2426图文，简述精子的形态结构、发生过程和激素调节。2.分析教 材 P2728内容，理解卵细胞的形态结构、发生过程和激素调节。 重难点击 1.精子和卵细胞的形态、结构。2.精子和卵细胞的形成过程。 黑脚雪貂目前已成为世界上濒危的哺乳动物之一。成年黑脚雪貂平均身长 0。

15、章末检测试卷(第一、二章)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括20小题，每小题2.5分，共50分)1.在我国云南澄江的动物化石群中发现了“海口虫”化石，科学家发现海口虫具有头的特征和原脊椎构造，并据此提出了脊椎动物起源的新观点，这一过程主要体现科学思维过程中的()A.观察 B.推理 C.分类 D.交流答案B解析科学家经过观察之后，对观察到的现象做出解释，这一过程应是推理。2.在运用观察法观察生物学现象的过程中，不必要的要求是()A.必须真实、准确B.必须有计划、有目的C.如实记录观察结果D.必须借助仪器设备答案D解析观察是指。

16、第第 11 讲讲 减数分裂和有性生殖减数分裂和有性生殖 1（2019 四川达州诊断） 下列关于二倍体高等动物有丝分裂和减数分裂的叙述， 正确的是（ ） A都会因 DNA 复制而导致染色体数目加倍 B都存在同源染色体联会和着丝点分裂 C均可能发生基因突变和染色体变异 D子细胞的染色体组数均与母细胞相同 解析 DNA 复制后分布在同一条染色体的两条姐妹染色单体上，此时细胞内染 色体数目未加倍，只是 DNA 分子数加倍，A 错误；有丝分裂过程中没有同源染 色体联会现象，B 错误；两种分裂方式中都可能发生基因突变和染色体变异，C 正确；减数分裂产生。

17、章末检测卷(一)(时间：40分钟满分：100分)一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)1.下列人体细胞中含有同源染色体的是()A.初级精母细胞 B.次级卵母细胞C.次级精母细胞 D.极体解析减数第二次分裂时期的细胞均不含有同源染色体。答案A2.人的一个精原细胞在减数分裂中可形成23个四分体，则在减数第一次分裂中期的细胞中染色体数、染色单体数和核DNA分子数分别是()A.46、92、92 B.46、0、46C.23、46、46 D.92、92、92解析23个四分体即23对同源染色体，有46条染色体，92条染色单体，92个核DNA分子。答案A3.同源染色体的分离和着丝点分裂分别。

18、章末滚动卷(二)(时间：40分钟满分：100分)一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)1下列人体细胞中含有同源染色体的是()A初级精母细胞B次级卵母细胞C第一极体D第二极体解析减数第二次分裂时期的细胞(B、C选项)以及减数分裂得到的子细胞(D选项)均不含有同源染色体。答案A2人的一个精原细胞在减数分裂中可形成23个四分体，则在减数第一次分裂中期的细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数分别是()A46、92、92B46、0、46C23、46、46D92、92、92解析23个四分体即23对同源染色体，有46条染色体，92条染色单体，92个核DNA分子。答案A3同源染色。

19、第二节有性生殖【运用概念】1.下列关于受精作用及结果的叙述，正确的是()A.精卵相互识别的基础是细胞膜的流动性B.后代从双亲各获得一半的DNAC.使后代产生不同于双亲的变异D.后代继承了双亲的全部遗传性状解析精卵融合的基础是细胞膜的流动性，相互识别是依赖细胞膜表面的糖蛋白；后代从双亲各获得一半细胞核中的遗传物质，而细胞质中的遗传物质主要来自母方；进行有性生殖的生物，后代具有更大的变异性；精子和卵细胞分别只有父方和母方细胞核中遗传物质的一半，后代不可能继承双亲的全部遗传性状。答案C2.在受精作用过程中不会发生的细胞。

20、第二节有性生殖学习目标1.简述受精作用的过程及意义。2.说出不同生物的生殖方式。3.说出绿色开花植物和脊椎动物的有性生殖及个体发育过程。一、受精孕育新的生命1.概念：精子进入卵细胞形成受精卵的过程。2.过程起点：精子和卵细胞的相互识别。细胞膜融合：精子头部的细胞膜与卵细胞的细胞膜融合，随即精子的细胞核和细胞质进入卵细胞内卵细胞的反应：卵细胞立即释放相应物质，阻止其他精子进入卵细胞终点：精子和卵细胞的细胞核相互融合，形成受精卵3.结果(1)受精卵中的染色体数目恢复到该物种体细胞中的染色体数目。(2)受精卵中的染色体。