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    苏教版高中数学必修五课件:2.2.3 等差数列的前n项和(一)

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    苏教版高中数学必修五课件:2.2.3 等差数列的前n项和(一)

    1、2.2.3 等差数列的前n项和(一),第2章 2.2 等差数列,1.掌握等差数列前n项和公式及其获取思路. 2.经历公式的推导过程,体会数形结合的数学思想,体验从特殊到一般的研究方法,学会观察、归纳、反思. 3.熟练掌握等差数列的五个量a1,d,n,an,Sn的关系,能够由其中三个求另外两个.,学习目标,栏目索引,知识梳理 自主学习,题型探究 重点突破,当堂检测 自查自纠,知识梳理 自主学习,知识点一 数列前n项和的概念 把a1a2an叫数列an的前n项和,记作 . a1a2a3an1 (n2). 思考 由Sn与Sn1的表达式可以得出,答案,Sn1,Sn,知识点二 等差数列前n项和公式、推导和

    2、认识 1.公式:若an是等差数列,则Sn可以用首项a1和末项an表示为Sn.,答案,n(a1an) 2,2.若首项为a1,公差为d,则Sn可以表示为Sn .,na1 1 2 n(n1)d,3.推导:(方法:倒序相加法) 过程:Sna1a2an, Snanan1a1, a1ana2an1ana1, 2Snn(a1an), Sn n(a1an) 2 .,4.从函数角度认识等差数列的前n项和公式 (1)公式的变形,(2)从函数角度认识公式 当d0时,Sn是项数n的二次函数,且不含常数项; 当d0时,Snna1,不是项数n的二次函数. (3)结论及其应用 已知数列an的前n项和SnAn2BnC, 若C

    3、0,则数列an为等差数列; 若C0,则数列an不是等差数列.,思考 等差数列an的前n项和为Sn,且S36,a14,则公差d .,解析答案,解析 S3a1a2a33a26, a22, 又a14,d2.,2,知识点三 等差数列前n项和的性质,答案,2.若Sm,S2m,S3m分别为an的前m项,前2m项,前3m项的和,则Sm,S2mSm,S3mS2m也成等差数列,公差为 .,m2d,3.设两个等差数列an,bn的前n项和分别为Sn,Tn,则 an bn S2n1 T2n1 .,4.若等差数列的项数为2n,则S2nn(anan1),,5.若等差数列的项数为2n1,则S2n1(2n1)an1,,思考

    4、等差数列an的前m项和为30,前2m项和为100,则它的前3m项和是 .,返回,答案,解析 设an的前3m项和是S, Sm,S2mSm,S3mS2m分别为30,70,S100. 由性质知30,70,S100成等差数列. 27030(S100),S210.,210,题型探究 重点突破,题型一 与等差数列Sn有关的基本量的计算 例1 在等差数列an中.,解析答案,(2)a14,S8172,求a8和d.,解析答案,反思与感悟,解得a839, 又a84(81)d39,d5. a839,d5.,a1,d,n称为等差数列的三个基本量,an和Sn都可以用这三个基本量来表示,五个量a1,d,n,an,Sn中可

    5、知三求二,一般通过通项公式和前n项和公式联立方程(组)求解,在求解过程中要注意整体思想的运用.,反思与感悟,跟踪训练1 在等差数列an中. (1)已知a610,S55,求a8和S10;,解析答案,a8a62d102316,,(2)已知a3a1540,求S17.,解析答案,题型二 等差数列前n项和性质的应用 例2 (1)设Sn是等差数列an的前n项和,已知a23,a611,则S7 .,解析答案,49,解析答案,解析答案,75,反思与感悟,等差数列前n项和运算的几种思维方法 (1)整体思路:利用公式Sn n(a1an) 2 ,设法求出整体a1an,再代入求解. (2)待定系数法:利用Sn是关于n的

    6、二次函数,设SnAn2Bn(A0),列出方程组求出A,B即可,或利用 Sn n 是关于n的一次函数,设 Sn n anb(a0)进行计算. (3)利用Sn,S2nSn,S3nS2n成等差数列进行求解.,反思与感悟,解析答案,跟踪训练2 (1)设等差数列an的前n项和为Sn,若S39,S636,则a7a8a9 .,解析 由an是等差数列,得S3,S6S3,S9S6为等差数列,即2(S6S3)S3(S9S6),得到S9S62S63S345,即a7a8a945.,45,解析答案,(2)已知两个等差数列an与bn的前n(n1)项和分别是Sn和Tn,且SnTn(2n1)(3n2),求 a9 b9 的值.

    7、,解析答案,方法二 数列an,bn均为等差数列, SnA1n2B1n,TnA2n2B2n.,令Sntn(2n1), Tntn(3n2),t0,且tR,,anSnSn1 tn(2n1)t(n1)(2n21) tn(2n1)t(n1)(2n1) t(4n1)(n2), bnTnTn1 tn(3n2)t(n1)(3n5) t(6n5)(n2).,题型三 等差数列前n项和公式在实际中的应用 例3 某人用分期付款的方式购买一件家电,价格为1 150元,购买当天先付150元,以后每月的这一天都交付50元,并加付欠款利息,月利率为1%.若交付150元后的一个月开始算分期付款的第一个月,则分期付款的第10个月

    8、该交付多少钱?全部贷款付清后,买这件家电实际花费多少钱?,解析答案,反思与感悟,解 设每次交款数额依次为a1,a2,a20,则 a1501 0001%60(元), a250(1 00050)1%59.5(元), a1050(1 000950)1%55.5(元), 即第10个月应付款55.5元. 由于an是以60为首项,以0.5为公差的等差数列, 所以有S20 60(60190.5) 2 201 105(元), 即全部付清后实际付款1 1051501 255(元).,反思与感悟,建立等差数列的模型时,要根据题意找准首项、公差和项数或者首项、末项和项数.,反思与感悟,解析答案,跟踪训练3 植树节期

    9、间,某班20名同学在一段直线公路一侧植树,每人植树一棵,相邻两棵树相距10米,开始时需将树苗集中放置在某一棵树坑旁边,使每位同学从各自树坑出发前来领取树苗往返所走的路程总和最小,此最小值为 米.,解析 假设20位同学是1号到20号依次排列,使每位同学从各自树坑出发前来领取树苗往返所走的路程总和最小,则树苗需放在第10或第11号树坑旁,此时两侧的同学所走的路程都组成以20为首项,20为公差的等差数列,故所有同学往返的总路程为 S920 98 2 201020 109 2 202 000 米.,2 000,返回,当堂检测,1,2,3,4,5,1.在等差数列an中,S10120,那么a1a10的值是

    10、 .,解析 S10 10(a1a10) 2 5(a1a10)120, a1a1024.,24,解析答案,1,2,3,4,5,2.在等差数列an中,a2a519,S540,则a10 .,解析 设等差数列an的首项为a1,公差为d,由已知得,29,解析答案,a1029329.,解析 易知(a3a8)29. an0,a3a83.,1,2,3,4,5,3.已知数列an中,a3a82a3a89,且an0,则S10 .,15,解析答案,2,2,1,2,3,4,5,解析答案,4.等差数列an的前四项之和为124,后四项之和为156,且所有项之和为210,则此数列的项数为 .,解析 由题意知a1a2a3a41

    11、24, anan1an2an3156, 4(a1an)280, a1an70. 又S n(a1an) 2 n 2 70210,n6.,6,1,2,3,4,5,解析答案,5.在等差数列an中,an2n3,则等差数列an从第100项到第200项之和S的值为 .,解析 a100203, S203101 101100 2 230 603.,30 603,课堂小结,1.求等差数列前n项和公式的方法称为倒序相加法,在某些数列求和中也可能用到. 2.等差数列的两个求和公式中,一共涉及a1,an,Sn,n,d五个量,若已知其中三个量,通过方程思想可求另外两个量,在利用求和公式时,要注意整体思想的应用,注意结论“若mnpq,则anamapaq(n,m,p,qN*),若mn2p,则anam2ap”的应用. 3.本节的思想方法:方程思想,函数思想,整体思想.,返回,


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