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    1.2(第2课时)空间向量基本定理的初步应用 学案(含答案)2020年秋人教A版(新教材)选择性必修第一册

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    1.2(第2课时)空间向量基本定理的初步应用 学案(含答案)2020年秋人教A版(新教材)选择性必修第一册

    1、第第 2 2 课时课时 空间向量基本定理的初步应用空间向量基本定理的初步应用 学习目标 1.会用基底法表示空间向量. 2.初步体会利用空间向量基本定理求解立体几何问 题的思想 知识点一 证明平行、共线、共面问题 (1) 对于空间任意两个向量 a,b(b0),ab 的充要条件是存在实数 ,使 ab. (2) 如果两个向量 a,b 不共线,那么向量 p 与向量 a,b 共面的充要条件是存在唯一的有序 实数对(x,y),使 pxayb. 思考 怎样利用向量共线、向量共面解决几何中的证明平行、共线、共面问题? 答案 平行和点共线都可以转化为向量共线问题;点线共面可以转化为向量共面问题 知识点二 求夹角

    2、、证明垂直问题 (1) 为 a,b 的夹角,则 cos a b |a|b|. (2)若 a,b 是非零向量,则 aba b0. 思考 怎样利用向量的数量积解决几何中的求夹角、证明垂直问题? 答案 几何中的求夹角、证明垂直都可以转化为向量的夹角问题,解题中要注意角的范围 知识点三 求距离(长度)问题 | |a a a( | | AB AB AB ) 思考 怎样利用向量的数量积解决几何中的求距离(长度)问题? 答案 几何中求距离(长度)都可以转化为向量的模,用数量积可以求得 1四点 A,B,C,D 构成平行四边形 ABCD 的充要条件是AB DC .( ) 2若AB CD ,则 A,B,C,D 四

    3、点共线( ) 3已知两个向量 NM ,MP 的夹角为 60 ,则 NMP60 .( ) 4如果OP OM ON ,则四点 O,P,M,N 一定共面( ) 一、证明平行、共面问题 例 1 如图,已知正方体 ABCDABCD,E,F 分别为 AA和 CC的中点 求证:BFED. 证明 BF BCCFBC1 2CC AD 1 2DD , ED EA AD 1 2AA AD 1 2DD AD , BF ED , BF ED , 直线 BF 与 ED没有公共点,BFED. 反思感悟 证明平行、共面问题的思路 (1)利用向量共线的充要条件来证明点共线或直线平行 (2)利用空间向量基本定理证明点线共面或线面

    4、平行 跟踪训练 1 如图所示,在平行六面体 ABCDA1B1C1D1中,E,F 分别在 B1B 和 D1D 上, 且 BE1 3BB1,DF 2 3DD1. 求证:A,E,C1,F 四点共面 证明 因为AC1 ABAD AA1 AB AD 1 3AA1 2 3AA1 AB 1 3AA1 AD 2 3AA1 AB BEAD DF AE AF, 所以AC1 ,AE,AF共面, 所以 A,E,C1,F 四点共面 二、求夹角、证明垂直问题 例 2 如图所示,在三棱锥 ABCD 中,DA,DB,DC 两两垂直,且 DBDCDA2,E 为 BC 的中点 (1)证明:AEBC ; (2)求直线 AE 与 D

    5、C 的夹角的余弦值 (1)证明 因为AE DE DA 1 2(DB DC )DA ,CB DB DC , 所以AE CB 1 2DB 1 2DC DA (DB DC ) 1 2DB 21 2DC 2DA DB DA DC , 又 DA,DB,DC 两两垂直, 且 DBDCDA2, 所以AE CB0, 故 AEBC. (2)解 AE DC 1 2DB 1 2DC DA DC 1 2DB DC 1 2DC 2DA DC 1 2DC 22, 由AE 2 1 2DB 1 2DC DA 21 4DB 21 4DC 2DA26,得| | AE 6. 所以 cosAE ,DC AE DC | |AE | |

    6、DC 2 62 6 6 . 故直线 AE 与 DC 的夹角的余弦值为 6 6 . 反思感悟 求夹角、证明线线垂直的方法 利用数量积定义可得 cosa,b a b |a|b|,求a,b的大小,进而求得线线角,两直线垂直 可作为求夹角的特殊情况 跟踪训练 2 在长方体 ABCDA1B1C1D1中,AB2,BCB1B1,M,N 分别是 AD,DC 的中点求异面直线 MN 与 BC1所成角的余弦值 解 MN DN DM 1 2(DC DA ), BC1 BCCC 1 DA DD1 , 所以MN BC1 1 2DC 1 2DA () DA DD1 1 2DA 21 2, 又| MN 1 2| | AC

    7、5 2 , | BC1 2, 所以 cosMN ,BC1 MN BC1 |MN |BC1 1 2 5 2 2 10 10 , 故异面直线 MN 与 BC1所成角的余弦值为 10 10 . 三、求距离(长度)问题 例 3 已知平面 平面 ,且 l ,在 l 上有两点 A,B,线段 AC ,线段 BD , 并且 ACl ,BDl,AB6,BD24,AC8,则 CD _. 答案 26 解析 平面 平面 ,且 l,在 l 上有两点 A,B,线段 AC,线段 BD, AC l ,BD l ,AB6,BD24,AC8, CD CA ABBD , CD 2 (CAABBD )2 CA 2AB2BD2 643

    8、6576676, CD26. 反思感悟 求距离(长度)问题的思路 选择已知长度和夹角的三个向量作为基向量,利用基底表示向量,将距离(长度)问题转化为 向量的模的问题 跟踪训练 3 正方体 ABCDA1B1C1D1的棱长为 a,AM 1 2MC1 ,点 N 为 B 1B 的中点,则 |MN |等于( ) A. 21 6 a B. 6 6 a C. 15 6 a D. 15 3 a 答案 A 解析 MN AN AM AN 1 3AC1 AB BN1 3(AB AD AA1 ) 2 3AB 1 6AA1 1 3AD , |MN | 4 9|AB |21 36|AA1 |21 9|AD |2 21 6

    9、 a. 1(多选)已知 A,B,C 三点不共线,O 为平面 ABC 外的任一点,则“点 M 与点 A,B,C 共面”的充分条件是( ) A.OM 2OA OB OC B.OM OA OB OC C.OM OA 1 2OB 1 3OC D.OM 1 2OA 1 3OB 1 6OC 答案 BD 解析 根据“OM xOA yOB zOC ,若 xyz1,则点 M 与点 A,B,C 共面”, 因为 2(1)(1)01,11(1)1,11 2 1 3 11 6 1,1 2 1 3 1 61, 由上可知,BD 满足要求 2 设 A, B, C, D 是空间不共面的四点, 且满足AB AC0, AC AD

    10、0, AB AD 0, 则BCD 是( ) A钝角三角形 B锐角三角形 C直角三角形 D不确定 答案 B 解析 在BCD 中,BC BD (AC AB) (AD AB )AB20,B 为锐角, 同理,C,D 均为锐角 3如图,三棱锥 SABC 中,SA底面 ABC,ABBC,ABBC2,SA2 2,则 SC 与 AB 所成角的大小为( ) A90 B60 C45 D30 答案 B 解析 因为 SA底面 ABC,所以 SAAC,SAAB,所以AS AB0, 又 ABBC,ABBC2, 所以 BAC45 ,AC2 2 . 因此AB AC| | AB | |AC cos 45 22 2 2 2 4,

    11、 所以SC ABAC ABAS AB4, 又 SA2 2,所以 SC SA2AC24 , 因此 cosSC ,ABSC AB | |SC | |AB 4 42 1 2 , 所以 SC 与 AB 所成角的大小为 60 . 4如图,已知ABCD 中,AD4,CD3,D60 ,PA平面 ABCD,且 PA6,则 PC 的长为_ 答案 7 解析 PC PAAD DC , |PC |2PC PC(PAAD DC )2|PA |2|AD |2|DC |22PA AD 2PA DC 2AD DC 6242322|AD |DC |cos 120 611249. PC7. 5已知 a,b 是空间两个向量,若|a|2,|b|2,|ab| 7,则 cosa,b_. 答案 1 8 解析 将|ab| 7化为(ab)27,求得 a b1 2, 再由 a b|a|b|cosa,b求得 cosa,b1 8. 1知识清单: (1)空间向量基本定理 (2)空间向量共线、共面的充要条件 (3)向量的数量积及应用 2方法归纳:转化化归 3常见误区: (1)向量夹角和线线角的范围不同,不要混淆 (2)转化目标不清:表示向量时没有转化目标,不理解空间向量基本定理的意义


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