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全部课件教案学案试题素材说课稿

1.3速度学案（含答案）

简介：第第3节节速速度度学习目标要求核心素养和关键能力1.掌握速度的概念及物理意义。2.掌握对平均速度瞬时速度的理解和区别。3.了解一种研究问题的新方法极限法。1.科学思维了解从平均速度求瞬时速度的极限思想方法，体会数学与

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( 5 星级)
2.1速度变化规律学案（含答案）

简介：第第1节节速度变化规律速度变化规律学习目标要求核心素养和关键能力1.知道什么是匀变速直线运动。2.知道匀变速直线运动的vt图像特点，理解图像的物理意义。3.理解匀变速直线运动的速度与时间的关系式vtv0at，会用

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( 5 星级)
1.4加速度学案（含答案）

简介：第第4节节加速度加速度学习目标要求核心素养和关键能力1.知道加速度是用来描述物体运动速度变化快慢的物理量。2.知道加速度是矢量，加速度的方向表示物体速度变化的方向。3.理解直线运动中加速度方向与物体运动方向及其加速运动

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( 5 星级)
2.2位移变化规律学案（含答案）

简介：第第2节节位移变化规律位移变化规律学习目标要求核心素养和关键能力1.利用微积分方法推导位移公式。2.能用公式图像等方法研究匀变速直线运动。3.能用匀变速直线运动的规律解释生活中的一些现象，具有与直线运动相关的初步的运动

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2.3实验中的误差和有效数字_2.4科学测量：做直线运动物体的瞬时速度学案（含答案）

简介：第第33节节实验中的误差和有效数字实验中的误差和有效数字第第44节节科学测量做直线运动物体的瞬时速度科学测量做直线运动物体的瞬时速度学习目标要求核心素养和关键能力1.知道误差有效数字的概念，能分析判断偶然误差和

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1.2质点和位移学案（含答案）

简介：第第22节节质点和位移质点和位移学习目标要求核心素养和关键能力1.掌握质点这一概念并根据实际问题来判断物体能否看成质点。2能根据所要研究的实际问题，运用物理思维进行科学抽象，建立理想化质点模型。3了解位移和路程的区别和

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专题拓展课一：匀变速直线运动规律的应用学案（含答案）

简介：专题拓展课一专题拓展课一匀变速直线运动规律的应用匀变速直线运动规律的应用学习目标要求1熟练掌握匀变速直线运动的基本公式的应用。2.熟练掌握匀变速直线运动的推论公式的应用。3.熟练掌握初速度为零的匀加速直线运动的比例式的应用。拓展点

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第1章运动的描述章末核心素养提升学案（含答案）

简介：第第11章章运动的描述运动的描述章末核心素养提升章末核心素养提升一物理观念质点模型建构1理想化模型的理解1实际并不存在理想化模型是为了使研究的问题得以简化或研究问题的方便而进行的一种科学的抽象。2突出主要因素理想化模型

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第2章匀变速直线运动的研究章末核心素养提升学案（含答案）

简介：第第22章章匀变速直线运动的研究匀变速直线运动的研究章末核心素养章末核心素养提升提升一科学思维逆向思维法逆向思维法是把运动过程的末状态作为初状态来反向研究问题的方法。如物体做加速运动看成反向的减速运动，物体做减速运动看成反

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( 5 星级)
专题拓展课二：运动图像与追及相遇问题学案（含答案）

简介：专题拓展课二专题拓展课二运动图像与追及相遇问题运动图像与追及相遇问题学习目标要求1知道一般直线运动和匀变速直线运动的st图像和vt图像中坐标斜率截距交点的含义，能根据图像分析加速度位移等量及物体的运动。2.掌握追及相遇问题

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