第1章 运动的描述 章末核心素养提升 学案(含答案)
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1、第第 1 1 章章 运动的描述运动的描述 章末核心素养提升章末核心素养提升 一、物理观念质点模型建构 1“理想化模型”的理解 (1)实际并不存在 “理想化模型”是为了使研究的问题得以简化或研究问题的方便而进行的一种科学的抽象。 (2)突出主要因素 “理想化模型”是以研究目的为出发点,突出问题的主要因素,忽略次要因素而建立的“物理 模型”。 (3)“理想化模型”是物理学中常用的一种研究方法。 2质点模型 (1)模型构建 质点是用来代替物体的有质量的点,没有大小和形状,它与几何的点有本质的区别。 质点是一种典型的理想化模型。 (2)适用对象 在研究物体的运动时,当物体的形状和大小对于所研究的问题可
2、以忽略不计时,物体就可以看 成质点。 【例 1】 (多选)如图所示,你认为哪些研究对象可以看作质点( ) 答案 AB 解析 选项 A 研究地球绕太阳的公转周期时,尽管地球直径约为 1.3104 km,而且本身也在 自转,但由于地球和太阳之间的距离约为 1.5108 km,约是地球直径的 104倍,因而就地球 相对太阳公转来说,地球的大小和自转可以忽略不计,这时我们就可以把地球视为一个质点; 选项 B 自行车运动员的成绩决定于他的骑车速度,我们关注的是他到达终点的名次,不关注 身体各部位的动作,故可以把自行车运动员看成一个质点;选项 C 地球绕太阳公转时,地球 上不同地区季节的变化、昼夜的变化是
3、不同的,这时地球的大小和形状是不能被忽略的,所以 地球在此研究问题中不能看成一个质点;选项 D 花样滑冰表演好坏决定于他们的表演动作, 故不能视为质点。 【针对训练 1】 如图所示为正在航拍的四旋翼无人飞机。下列过程中能将无人飞机看成质点 的是( ) A调节飞机旋翼的转速 B调整飞机在空中的姿态 C观察飞机在空中的位置 D调整飞机上摄像机镜头的方向 答案 C 解析 调节飞机旋翼的转速时,飞机旋翼的大小和形状不能忽略不计,不能看成质点,则 A 错误;调整飞机在空中的姿态,飞机各部分运动状态不同,不可以将飞机看成质点,则 B 错 误;观察飞机在空中的位置,飞机的大小可忽略,则 C 正确;调整飞机上
4、摄像机镜头的方向 时,摄像头的大小不能忽略,则 D 错误。 二、科学思维比值定义法 1比值定义法 在定义一个物理量的时候采取比值的形式定义。 用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当 大的比例,比如速度等,以后还会陆续学习到一些物理量是用比值法定义的。 2注意问题 不能将比值定义法的公式纯粹数学化。在理解物理量的时候,要理解物理思想和方法,搞清概 念表达的属性,切忌被数学符号形式化,忽视了物理量的丰富内容。一定要从公式中揭示所定 义的概念与有关概念的真实依存关系,切忌死记硬背和乱用。如平均速度的定义式为v s t,这 里是用比值s t表征物体运动的快慢,但物体运动的快慢不是由这个比值决定的;另
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