-
简介：课时课时2反冲运动反冲运动学习目标1.进一步理解动量守恒定律的含义，熟练掌握应用动量守恒定律解决问题的方法和步骤.2.理解反冲运动的原理，会用动量守恒定律分析解决反冲运动问题.3.了解火箭的工作原理一、反冲运动导学探究在生活中常见到这样的情形吹饱的气球松手后喷出气体，同时向相反方向飞去；点燃药捻的“钻天猴”会向后喷出亮丽的火焰，同时“嗖”的一声飞向天空；乌贼向后喷出水后
-
简介：13动量守恒定律的案例分析动量守恒定律的案例分析课时课时1分析碰碰车的碰撞分析碰碰车的碰撞探究未知粒子的性质探究未知粒子的性质学习目标1.进一步理解动量守恒的含义，熟练掌握应用动量守恒定律解决问题的方法和步骤.2.会分析碰撞中的临界问题一、分析碰碰车的碰撞临界问题分析分析临界问题的关键是寻找临界状态，在动量守恒定律的应用中，常常出现相互作用的两物体相距最近、避免相碰和物
-
简介：14美妙的守恒定律美妙的守恒定律学习目标1.了解弹性碰撞、非弹性碰撞和完全非弹性碰撞.2.会用动量、能量观点综合分析，解决一维碰撞问题.3.掌握弹性碰撞的特点，并能解决相关问题一、弹性碰撞和非弹性碰撞导学探究如图1甲、乙所示，两个质量都是m的物体，物体B静止在光滑水平面上，物体A以速度v0正对B运动，碰撞后两个物体粘在一起，以速度v继续前进，两物体组
-
简介：1.2探究动量守恒定律探究动量守恒定律课时课时1探究物体碰撞时动量的变化规律探究物体碰撞时动量的变化规律学习目标1.探究物体碰撞时动量的变化规律.2.掌握在同一条直线上运动的两个物体碰撞前、后速度的测量方法一、实验原理为了使问题简化，这里先研究两个物体碰撞时动量变化的规律，碰撞前两物体沿同一直线运动，碰撞后仍沿这一直线运动设两个物体的质量分别为m1、m2，碰撞前的速度分别
-
简介：章末检测试卷第1、2章时间90分钟满分100分一、选择题本题共10小题，每小题4分，共40分1在科学研究中，科学家常将未知现象同已知现象进行比较，找出其共同点，进一步推测未知现象的特性和规律法国物理学家库仑在研究异种电荷的吸引力问题时，曾将扭秤的振动周期与电荷间距离的关系类比单摆的振动周期与摆球到地心距离的关系已知单摆摆长为l，引力常量为G，地球质量为M，摆球到地心的距离为r
-
简介：11探究动量变化与冲量的关系探究动量变化与冲量的关系学习目标1.理解冲量和动量的定义、公式、单位及矢量性.2.理解动量定理及其表达式.3.能够利用动量定理解释有关现象，解决有关实际问题一、动量和冲量导学探究在激烈的橄榄球赛场上，一个较瘦弱的运动员携球奔跑时迎面碰上了高大结实的对方运动员，自己被碰倒在地，而对方却几乎不受影响，这说明运动物体产生的效果不仅与速度有关，而且与质量有关
-
简介：章末检测试卷第3、4、5章时间90分钟满分100分一、选择题本题共10小题，每小题4分，共40分1在医学上，光导纤维可以制成内窥镜，用来检查人体胃、肠、气管等器官的内部内窥镜有两组光导纤维，一组用来把光输送到人体内部，另一组用来进行观察光在光导纤维中的传输利用了A光的折射B光的衍射C光的干涉D光的全反射答案D解析光在光导纤维中的传输利用了光在内芯和外套之间的全
-
简介：章末总结一、时空的相对性1同时的相对性在经典物理学中，如果两个事件在一个参考系中认为是同时的，在另一个参考系中一定也是同时的；而根据狭义相对论的时空观，同时是相对的2时间间隔的相对性与运动的惯性系相对静止的人认为两个事件时间间隔为t，地面观察者测得的时间间隔为t，则两者之间关系为t.3长度的相对性1如果与杆相对静止的人认为杆长是l，与杆相对运动的人认为杆长是l，则两者之间的关系
-
简介：课时课时2动量守恒定律动量守恒定律学习目标1.理解系统、内力、外力的概念.2.知道动量守恒定律的内容及表达式，理解守恒的条件.3.了解动量守恒定律的普遍意义，会初步利用动量守恒定律解决实际问题一、系统、内力、外力导学探究如图1所示，公路上有三辆汽车发生了追尾事故如果将甲、乙两辆汽车看成一个系统，丙车对乙车的作用力是内力，还是外力如果将三辆车看成一个系统，丙车对乙车的力是
-
简介：章末总结一、麦克斯韦的电磁场理论1两个基本论点1变化的磁场产生电场，可从以下三个方面理解恒定的磁场不产生电场均匀变化的磁场产生恒定的电场周期性变化的磁场产生同频率的周期性变化的电场2变化的电场产生磁场，也可从以下三个方面理解恒定的电场不产生磁场均匀变化的电场产生恒定的磁场周期性变化的电场产生同频率的周期性变化的磁场2感应电场方向的判定变化的磁场产生的感应电场的
浙公网安备33030202001339号