折纸2ppt课件

1、第第2 2课时课时 平行四边形的判定平行四边形的判定(2)(2) 18.1 平行四边形平行四边形 18.1.2 平行四边形的判定平行四边形的判定 新课导入 平行四边形有哪些判定定理？平行四边形有哪些判定定理？ 对边相等对边相等 对角相等对角相等 对角线互对角线互 相平分相平分 学习目标 1. 1.知道平行四边形的四种判定方法及推理知道平行四边形的四种判定方法及推理 格式格式. . 。

2、 第二课时第二课时 观察：观察： 记录记录： 形状、颜色、大小、表面等形状、颜色、大小、表面等 数据、文字、图画数据、文字、图画 活动一：观察不同植物的种活动一：观察不同植物的种子子 1.观察观察5种不同植物的种子，记录它们的特点（活动手册）。种不同植物的种子，记录它们的特点（活动手册）。 2.组内交流发现。组内交流发现。 3.全班汇报交流。全班汇报交流。 种子种子 形状形状 大小大小 颜。

3、解决问题的策略四下,早晨，小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图），经过4分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？,我每分钟走70米,我每分钟走60米,早晨，小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图），经过4分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？,我每分钟走70米,我每分钟走60米,早晨，小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图），经过4分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？,我每分钟走70米,我每分钟走60米,早晨，小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图），经过4分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？,我每分钟走70米,。

4、,十几减6、5、4、3、2,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,课堂练习,1,1,情境导入,返回,2,(1) 有6个， 有多少个？,(2) 有5个， 有多少个？,5,5,6,探究新知,返回,3,1.看图写出两道减法算式。,8,6,6,8,9,3,3,9,课堂练习,返回,4,7,5,9,6,9,5,2.,返回,5,9,8,7,9,8,7,10,8,6,3.,返回,6,4.,返回,7,13,5,8,13,8,5,返回,5.,8,如何根据一幅图写出两道减法算式？,用总数去掉一部分就得到另一部分。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,数学补充习题第7页,补充习题： 第7页,课后作业,返回,。

5、,十几减5、4、3、2,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,课堂练习,2,1,148,156,179,127,157,116,147,139,计算。,6,9,8,5,8,5,7,4,返回,情境导入,125,7,想加算减： 5712 1257,破十法： 1055 527,平十法： 12210 1037,探究新知,返回,125,7,124,8,123,9,用你喜欢的方法做做下面两道题。,返回,方法一,如何计算124=？ 123=？,124=,2,2,10,8,平十法,123=,2,1,10,9,返回,破十法,124=,2,10,6,8,123=,2,10,7,9,方法二,如何计算124=？ 123=？,返回,想加算减,4+8=12,124=8,3+9=12,123=9,方法三,如何计算124=？ 123=？,返回,114,7,1。

6、课件PPT,1.3 十 几 减 6、5、4、3、2,课件PPT,2、在观察操作中经历学习过程，逐步发展探究，思考的意识能力，重视算法多样化。,1、进一步感知加减法算式之间的联系,促进计算能力的提高。,3、能解决生活中相关的实际问题,体会实现数学的价值,发展学生的数学意识。,学习目标,87 89 76 74 108 107 139 179,15,13,2,4,17,11,3,8,复习导入,图中你能看到什么信息？,情境导入,116,5,(个),115,6,(个),课件PPT,易错提醒,看图列算式,错误解答,课件PPT,看图列算式,错误解答,正确解答,6,8,8,6,3,9,9,3,学以致用,你能看图写出两道减法算式吗？,4,8,8,4,。

7、,折纸（2）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数加减法,课堂练习,1,1, ,分母不同的分数相加减怎样计算？说一说，算一算。, ,= ,= ,情境导入,返回,算一算 ，并与同伴交流你的做法。,7 10 1 6,= 42 60 10 60,= 32 60,8,15,= 8 15,探究新知,返回,算一算 ，并与同伴交流你的做法。,7 10 1 6,= 21 30 5 30,= 16 30,8,15,= 8 15,返回,算一算 ，并与同伴交流你的做法。,通分时,一般取分母的最小公倍数作公分母,化成同分母分数,再按同分母分数相加减的方法进行计算。计算结果能约分的要约成最简分数。,返回, + , ,算一算，并与同伴交流你的。