浙教版科学九年级下3.3身体的防卫ppt课件3

1、人体的结构层次,人的运动系统和保健,一、运动系统概况,骨连结,杠 杆,骨骼肌,骨,运动的支点,运动的动力,骨骼,组成,骨是不是骨骼？,骨和骨连结组成的人体支架，称为骨骼。 人体骨骼是由206块骨通过骨连结组成。,一、骨骼,1、骨骼的功能： 支持体重 构成人体支架 造血 保护内脏器官 储备钙、磷,一、骨骼,占体重20% 2、骨的分类： （按部位） 颅骨 躯干骨 四肢骨,头骨 (29),躯干骨 （51）,脊柱（26）,上肢骨（64）,胸骨（1）,听小骨（6）,肋骨（24）,下肢骨（62）,四肢骨 （126）,脑颅骨（8）,面颅骨（15）,3、骨的分类： （按形态） 长骨：长。

2、来自微生物的威胁,第2节第1课时,健康是指人的、这三者处于正常状态。,课前练习,生理 心理 社会关系,20世纪前，手术是一项十分危险的事。,19世纪60年代，法国科学家巴斯德提出，微生物是引起某种疾病的根源，杀死这些微生物能避免疾病的传染。,一、来自细菌的威胁,1、细菌：一种单细胞的原核生物。,2、危害 1、有些细菌能侵入人体细胞。 2、有些细菌能产生一种能破坏细胞的毒素。,细菌引起的常见疾病,1、细菌性痢疾,性质,典型症状,致病的病因,传播途径,预防的方法,急性消化道传染病,早期：腹痛，发热，然后腹泻； 严重：大便出现粘液，血和。

3、,身体的防卫 第二课时,浙教版科学九年级下第三章第三节,2018年全球乙肝排行榜，中国又上榜了!,乙肝是导致肝硬化，肝癌的主要原因之一。,材料一： 乙肝是感染乙肝病毒引起的，乙肝病毒可以通过血液传播（比如通过共用剃须刀，注射等使皮肤破损）进入易感染者体内。 病毒入侵后，通过血流，迅速到达肝细胞，在肝细胞内不断繁殖，引起一系列的免疫反应，造成肝细胞的损伤。,【小组讨论一】 结合。

4、第二课时 人工免疫及免疫功能,你从出生到现在是否注射过疫苗？ 为什么要注射疫苗？,二、人工免疫,1. 定义：,通过人工接种疫苗，获得免疫的方法。,预防接种：,为了预防某种传染病而进行的接种。,预防接种的原理是什么？,预防接种的原理就是通过接种（已经死亡或衰弱的病毒、细菌注入体内），使体内产生特异性抗体对付细菌、病毒等抗原。目的是提高人群免疫水平，到达预防和控制传染病的发生和流行。,2. 分类：,。

5、QQ:44782118,虽然我们的身体经常受到来自环境中微生物的威胁，但不一定会患传染病，这是为什么？,读图:找出人体防御病原体入侵的防线有哪些?,(1)皮肤 起屏障作用，防止病原体进入人体，,(2)皮肤、呼吸道分泌物有杀菌作用,(3)呼吸道 黏膜上的纤毛摆动，清除异物和病菌,(4) 泪液中溶菌酶，胃液中胃酸能杀死病菌,皮肤胃壁的黏膜呼吸道黏膜上的纤毛 阻挡或杀死病原体，不让病原体侵入,人体的第一道防线,如果病原体突破以上防线侵入人体后会怎样呢？,组成 ：,功能 ：,第二道防线,人体第二道防线,组成 ： 功能 ：,吞噬细胞 溶解、吞噬和消灭病原。

6、虽然我们的身体经常受到来自环境中微生物的威胁，但不一定会患传染病，这是为什么？,因为我们的身体有多种结构和方法保护自己不生病，具体可以分为以下两类：,一是防止病原体侵入体内,二是抵抗（杀死）已侵入体内的病原体,那么人体到底有哪些结构和方法防止病原体入侵呢？哪些结构能杀死病原体？,读图:找出人体防御病原体入侵的防线有哪些?,有纤毛细胞，皮肤，泪液，消化液等,(1)皮肤 起屏障作用，防止病原体进入人体，,(2)皮肤(黏膜)、呼吸道黏膜的分泌物有杀菌作用,(3)呼吸道 黏膜上的纤毛摆动，清除异物和病菌,(4)胃液中胃酸能杀死病菌。

7、初中科学(浙教版)九年级下册,3.3身体的防卫（2）,特异性免疫,体液免疫,细胞免疫,非特异性免疫,皮肤的屏障作用,吞噬细胞吞噬细菌等,泪液、胃液杀死病菌,自然免疫,温故知新,第一、二道防线,第三道防线,天花,天花是一种烈性传染病,患者的死亡率很高,思考,1.小孩获得对天花的抵抗力的原因是什么？2.你认为病人的痘痂属于抗原还是抗体？3.痘痂吹进小孩的鼻孔的最终目的是什么？,19世纪，炭疽病的传播严重危害了欧洲的畜牧业，牛羊等牲畜成群死亡。,巴斯德从病畜血中分离出致病菌，并用高温处理，使其毒性降低。然后，给25只健康羊注射毒性降低。

8、身 体 的 防 卫,每个人对某一种传染病的抵抗力是不同，也就是，各个人的免疫能力都不一样，免疫到底是怎么回事，这节课，我们一起来探究人类免疫的奥秘。,2003年，非典肆虐，疫区有些人染上了非典，同时我们也注意到，并不是所有与非典病人接触过的人都染上了非典，为什么有的人容易被传染，而有些人不容易被传染呢？,人体对微生物抵抗的方法:,一是防止病原体侵入体内 二是抵抗已侵入体内的病原体,非特异性免疫,特异性免疫,抗传染免疫,人体对传染病所具有的抵抗力叫抗传染免疫,非特异性免疫,1、特点： 对多种病原体或异物产生免疫作用；,2。