粤教版高中语文必修二课件第3课 论握手

1、第3课 我是怎样决定了自己的一生,第一单元 认识自我,预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,疟疾( ) 契诃夫( ) 归根结蒂( ),一、音正形准,语言知识积累,1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 冼星海( ) 芥子( ) 吞噬( ),Xin,ji,sh,n,h,d,(2)多音字,号,号陶( ) 号码( ),丧,殷红( ) 殷切( ),殷,丧事( ) 丧气( ),ho ho,yn yn,sn sn,2.给下列形似字组词,(1),涨( ) 胀( ),(2),疟( ) 虐( ),涨潮 膨胀,疟疾。

2、第7课 中国现代诗歌四首,第二单元 诗 歌,预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,一、音正形准,语言知识积累,1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 潺潺( ) 簌簌( ) 寂寥( ) 颓圮( ),彳亍( ) 桦树林( ) 鹧鸪( ) 鹳鸟( ) 召唤( ),chns liop,ch chhu zh un zho,(2)多音字,颤,颤抖( ) 寒颤( ),散,雨巷( ) 巷道( ),巷,消散( ) 散文( ),倒,倒影( ) 倒闭( ),chn zhn,xin hn,sn sn,do do,2.给下列形似字组词,(1),惋( ) 婉( ),(2),。

3、第5课 中国现代诗歌五首,第二单元 诗 歌,预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,一、音正形准,语言知识积累,1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 残羹( ) 翡翠( ) 酵成( ) 油腻( ) 青荇( ),长篙( ) 漫溯( ) 垢面( ) 暴戾( ) 絮聒( ),nfi jion xn,jn zhu y qun,饥馑( ) 灼热( ) 后裔( ) 蜷伏( ),os ul u,(2)多音字,绿,绿酒( ) 绿林( ),鲜,鲜明( ) 鲜有( ),悄,悄悄( ) 悄然( ),l l,xin xin,qio qio,泥泞( ) 拘泥( ),泥,葛藤( )。

4、第4课 毛泽东词两首,第二单元 诗 歌,毛泽东词两首,一代伟人毛泽东，诗词斐然，独领风骚。他的诗词题材广博，内涵深邃，文情并茂，气势磅礴：有“雄关漫道真如铁”的洒脱与轻松，有“不到长城非好汉”的坚定与从容，有“引无数英雄竞折腰”的大度与豪气，有“百万雄师过大江”的气势与辉煌，有“巡天遥看一,千河”的超人想象，有“遍地英雄下夕烟”的动人画卷,中国现代诗歌五首,中国现代诗歌诞生于“五四”新文化运动。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志。

5、第9课 议论散文两篇,第三单元 散文(2),议论散文两篇,人们说：“上帝在关上一道门的同时，会给你打开一扇窗。”那一扇扇门与窗里，承载着多少历史，又打开了多少未来。寻找一扇门，外面是你未曾踏足的精彩的世界；抓住身边的每一个机遇，勇敢地跨出门去！窗,户它也已不再是单纯的窗户了，更是我们汲取知识、与外界交流的窗口。,菱角的喜剧,大千世界，无奇不有，读万卷书不如行万里路。“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”，同是橘子为什么会有不同的结果？生物的生长有其一般的规律，但也有其特殊的情况。因此，我们做任何事情，都要“知其。

6、第6课 外国诗歌四首,第二单元 诗 歌,预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,一、音正形准,语言知识积累,1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 迷惘( ) 喑哑( ) 束缚( ) 絮语( ),肿胀( ) 钏镯( ) 啜饮( ),wn yn f x,zhn chun zhu chu,(2)多音字,露,露珠( ) 露面( ),冠,薄雾( ) 薄地( ) 薄荷( ),薄,桂冠( ) 冠军( ),强,倔强( ) 牵强( ),l lu,bo b b,un un,jin qin,2.给下列形似字组词,(1),峭( ) 俏( ) 鞘( ),(2),。

7、第2课 冰心：巴金这个人,第一单元 体验情感,预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,一、音正形准,语言知识积累,1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 病榻( ) 钦佩( ) 大姊( ) 缔结( ) 滞留( ),笃厚( ) 汲取( ) 领衔( ) 吴文藻( ) 靳以( ),t qn z d zh,dj xinzo Jn,(2)多音字,撒,撒谎( ) 撒种( ),应,应该( ) 应酬( ),压,压迫( ) 压根( ),轴,车轴( ) 压轴( ),吁,长吁短叹( ) 呼吁( ),s s,yn yn,y y,zhu zhu,x y,(1),辑( ) 缉( 。

8、第19课 兰亭集序,第四单元 文言文(1),预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,一、给下列加颜色的字注音,语言知识积累,(1)癸丑( ) (2)修禊( ) (3)清流激湍( ) (4)流觞( ) (5)游目骋怀( ),u x tun shn chn,1.解释下列词语的含义 (1)修禊：_ (2)列坐其次：_ (3)趣舍：_ (4)嗟悼：_,二、识记文中基础知识,一种消除不洁的祭礼,依次坐在曲水边,追求和舍弃,嗟叹哀悼,2.写出下列通假字及意义 (1)悟言一室之内：_ (2)虽趣舍万殊：_ 。

9、第14课 阿房宫赋,第四单元 文言文(1),这是怎样的一座宫殿啊，唐人说了宋人谈，元人议了明人评。覆压三百余里的气势，没能打破秦王朝大厦将倾的危局；满宫的珍宝美女，没能满足秦王奢侈荒淫的贪欲。,阿房宫赋,谁能忘记项羽那一把熊熊烈火，烧焦了秦，燃着了汉，警醒了唐、宋、元的历代君主。听，有人还在低声吟哦：“骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？”,赤壁赋,有这样一位文人，他满腹经纶却被一贬再贬；备受忧患，他却能从容淡定并自得其乐。因其卓绝品行，无论是荒凉的黄州还是蛮俗草莽的儋州，都成了中国文化中耳熟能详的字眼和富。

10、第8课 歌词四首,第二单元 诗 歌,预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,一、音正形准,语言知识积累,1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 哺育( ) 荡涤( ) 磅礴( ) 泱泱( ),b d pn b yn,(2)多音字,脉,脉搏( ) 脉脉含情( ),臂,熬夜( ) 熬白菜( ),熬,臂膀( ) 胳臂( ),mim,oo,b bei,2.给下列形似字组词,(1),涤( ) 绦( ),(2),娇( ) 矫( ),(3),挽( ) 娩( ),(4),哺( ) 脯( ),荡涤 丝绦,娇惯 矫正,挽起 分娩,哺育 胸脯,(1)磅礴：_ (2。

11、第16课 项脊轩志,第四单元 文言文(1),预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,一、给下列加颜色的字注音,语言知识积累,(1)项脊轩( ) (2)渗漉( ) (3)修葺( ) (4)垣墙( ) (5)栏楯( ) (6)偃仰( ) (7)冥然( ) (8)万籁( ) (9)逾庖( ),(10)老妪( ) (11)先妣( ) (12)门扉( ) (13)阖门( ) (14)象笏( ) (15)扃牖( ) (16)枇杷( ) (17)呱呱而泣( ),j lq yun shn yn mnlipo,y b fi h h jin yu p p,1.解释下列词语的含义 (1)雨泽：_ (2)。

12、第18课 逍遥游(节选),第四单元 文言文(1),预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,一、给下列加颜色的字注音,语言知识积累,(1)北冥( ) (2)抟扶摇( ) (3)坳堂( ) (4)夭阏( ),(5)蜩( ) (6)蟪蛄( ) (7)舂粮( ) (8)泠然( ),mntuno,tiohu chnln,1.解释下列加颜色词的含义 (1)抟扶摇而上者九万里：_ (2)志怪者也：_ (3)野马也，尘埃也：_ (4)莫之夭阏者：_ (5)穷发之北：_ (6)彼其于世未数数然也：_ (7)泠然善也：_,。

13、第17课 与妻书,第四单元 文言文(1),预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,一、给下列加颜色的字注音,语言知识积累,(1)如晤( ) (2)眷属( ) (3)双栖( ) (4)使之肖我( ) (5)相和( ),(6)一恸( ) (7)称心( ) (8)能彀( ) (9)婉解( ) (10)不能禁( ),w junqxioh,tn chn u wnjn,1.解释下列词语的含义 (1)婉解：_ (2)卿卿：_ (3)虐民：_ (4)率性：_ (5)独善其身：_ _。

14、第10课 菱角的喜剧,第三单元 散文(2),预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,一、音正形准,语言知识积累,1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 菱角( ) 打捞( ) 酣然大睡( ),ln lohn,(2)多音字,什,劳什子( ) 什么( ),翘,菱壳( ) 甲壳( ),壳,翘起( ) 翘首( ),弄,弄坏( ) 里弄( ),sh shn,k qio,qio qio,nn ln,禁,不禁( ) 禁止( ),jn jn,2.给下列形似字组词,(1),享( ) 亨( ),(2),缀( ) 辍( ),(3),嘻( ) 嬉( ),(4),籍( ) 藉( ),享。

15、第1课 我的母亲,第一单元 体验情感,我的母亲,母爱是首无言的歌，总会在某个时刻轻轻响起；母爱是幅淡淡的画，总会在某个时间闪现在眼前 母爱是那顶始终为你撑着的伞，暴雨袭来才突然发现母亲的艰辛；母爱是你身后坚定的目光，蓦然回首才看到母亲守望的身影。,母爱最真、最纯，她的一切，早已融入到儿女的衣食起居，融入到日常的点点滴滴；母爱最深、最沉，无论经历多少风霜雪雨，无论承受多少误解委屈，对儿女的挚爱从不改变。,冰心：巴金这个人,巴金与冰心有着60余年的交往与友情。上世纪30年代初期，他们在北京相识，冰心第一次见巴金，。

16、第15课 赤壁赋,第四单元 文言文(1),预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,一、给下列加颜色的字注音,语言知识积累,(1)壬戌( ) (2)窈窕( ) (3)桂棹( ) (4)愀然( ) (5)舳舻( ) (6)渔樵( ),(7)江渚( ) (8)蜉蝣( ) (9)酾酒( ) (10)横槊( ) (11)山川相缪( ) (12)无尽藏也( ),rn x yo tio zho qio zh l qio,zh f yushshuliozn,1.解释下列词语的含义 (1)凭虚御风：_ (2)遗世独立：_ (3)不绝如缕：_。

17、第12课 鱼 书,第三单元 散文(2),预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,一、音正形准,语言知识积累,1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 暌违( ) 觌面( ) 书箧( ) 鬼蜮( ),咫尺( ) 谒人( ) 信笺( ) 分道扬镳( ),ku d qi y,zh y jinbio,(2)多音字,隽,隽品( ) 隽秀( ),参,漂泊( ) 湖泊( ),泊,参商( ) 参差( ),jun jn,b p,shn cn,2.给下列形似字组词,(1),洽( ) 恰( ),(2),歧( ) 岐( ),(3),辑( ) 揖( ),(4),札( ) 扎( ),融洽 恰。

18、第11课 渐,第三单元 散文(2),预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,一、音正形准,语言知识积累,1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 丰子恺( ) 刑笞( ) 拥衾( ) 潜移( ),纨绔( ) 痴态( ) 芥子( ),ki ch qn qin,wn k ch ji,(2)多音字,渐,逐渐( ) 渐染( ),佣,倾轧( ) 轧朋友( ) 轧钢( ),轧,佣工( ) 佣金( ),jin jin,y zh,yn yn,2.给下列形似字组词,(1),笞( ) 苔( ),(2),恺( ) 皑( ),(3),犊( ) 牍( ),(4),蜗( ) 涡( ),鞭笞 苔。

19、第3课论握手学习目标1.理解课文内容，明确作者阐述的关于“握手”的观点。2.品悟对比论证在议论中的作用。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字气氛()窘状()泾渭分明() 笑容可掬()答案fnjinjnj(2)多音字模 与答案m/my/y2给下列形似字组词(1)(2)答案(1)承诺/偌大(2)笨拙/相形见绌二、词语积累1理解运用(1)笑容可掬：_(2)受宠若惊：_(3)萍水相逢：_(4)泾渭分明：_。

20、第3课 论握手,第一单元 体验情感,预读先学 读文本内容，学基础知常识,精读研析 读课文题点，析思路明答案,内容索引,多读厚积 读素材美文，积素养提技能,预读先学 读文本内容，学基础知常识,一、音正形准,语言知识积累,1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 尴尬( ) 气氛( ) 窘状( ) 泾渭分明( ) 笑容可掬( ),n fn jin jn j,(2)多音字,模,模样( ) 模范( ),与,参与( ) 与人为善( ),m m,yy,(1),溃( ) 馈( ),(2),诺( ) 偌( ),(3),拙( ) 绌( ),(4),嫌( ) 赚( ),溃烂 馈赠,承诺 偌大,笨拙 相形见绌,嫌弃 赚钱,2.给下列形似字组词,(1)笑容可掬：_ (2。