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有趣的平衡

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2、有趣的长方形,中班,活动目标: 1在与正方形的比较中认识长方形. 2了解长方形的特征. 3诱发学习图形的兴趣,进入数学世界,活动准备: 1幼儿每人正方形纸长方形纸各一张. 2课件制作,活动过程,感知 长方形,比较 正方形与长方形,寻找 识别。

3、有趣的酸和碱有趣的酸和碱 大班科学活动 活动背景:活动背景: 作品的灵感来自于一节美工活动制作火山模型 ,孩子们对制作好的火山模型非常感兴趣,从而引发了火山喷发这一话题,相互之间谈论的兴趣很高,由此我就设计了这样一节活动,通过一个模拟火山喷。

4、中班科学活动 活动名称:有趣的多米诺 活动目标: 1.了解多米诺骨牌游戏的基本玩法,体验骨牌游戏带来的乐趣. 2.通过操作探索,发现骨牌全倒与骨牌之间的距离有关系,掌握摆放骨牌的技巧. 3.能与同伴合作,参与解决问题,积极表达自己在探究总的。

5、易错点1:判断平面图形形状错误.误区点拨:1由于刚认识平面图形,容易受到摆放位置的影响,例如,在判断正方形时,认为是正方形,认为不是正方形.2在判断图形形状时,不要受图形摆放位置的影响,要根据图形的特征去判断图形的形状.与都是正方形.易错点。

6、找出不倒翁不倒的秘密.结合玩具总动员的主题活动,制作简单的不倒翁,让孩子们体验科学的魅力和成功的喜悦之情.活动目标:1积极探索不倒翁,初步认识重力重心.2大胆尝试动手制作,体验制作玩具的快乐.活动准备:PPT玩具不倒翁橡皮泥海洋球记号笔双面。

7、有趣的多米诺有趣的多米诺 作者:作者: XXX XXXXX幼儿园幼儿园 36岁儿童学习与发展指南科学领域中指出幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力.多米诺骨牌是一个集动脑动手于一体的探究游戏活动,而游戏又是幼儿。

8、活动名称活动名称: 有趣的图形宝宝 活动领域活动领域:中班科学活动 活动目标活动目标: 1.感知圆形 三角形 正方形 长方形的基本特征,能够区分四种几何图形. 2.能找出在日常生活中圆形 三角形 正方形 长方形的物品,初步知道 形在体上的概。

9、复习一下能折成立体图形的几类图形,活动探究,返回,3,规律1:1 4 1一可任意移,返回,4,第二类,中间三连方,两侧各有一二个,共三种,我们先复习一下能折成立体图形的几类图形,返回,5,规律2:2 3 1一可移,返回,6,第三类,中间二连。

10、图片激趣,导入课题1.课件出示 2 放映动物图片,鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴像好像降落伞.动物真有趣,说说你喜欢它们吗为什么2.今天我们就把自己认为有趣的动物介绍给大家听.师板书课题,齐读课题. 板书:有趣的动物二范例引导。

11、母女俩玩跷跷板游戏,女儿体重 15 千克,坐的地方离支点 18 分米;母亲体重 50 千克,她坐的地方距离支点多远才能保持跷跷板的平衡3兄弟俩在玩跷跷板,哥哥体重 30 千克,坐的地方距支点 10 分米,弟弟坐在距支点 15 分米的地方恰好。

12、上不同的颜色,3.裁剪,1用七巧板中的两块图形拼成一个正方形,第一轮,2你还会用这两块三角形拼成其 nbsp; nbsp; nbsp; nbsp; nbsp;他的图形吗,正方形,三角形,四边形,拿出七巧板中的三块,可以拼成哪些已经认识的图形。

13、教学设计方案教学设计方案 活动名称: 有趣的剪纸活动名称: 有趣的剪纸 活动领域:艺术活动领域:艺术美工美工 活动班级:大班活动班级:大班 设计思路:设计思路: 大班幼儿随着年龄的增长,已具备一定的手工的技能和审美经验,逐渐地对一些民间艺术。

14、1认识七巧板 1出示一副七巧板.提问:在这样一副七巧板中共有几块图形你知道每块图形的名称吗同桌互说提问:七巧板中有几种不同的图形哪几种哪些三角形的大小完全一样你是怎样知道的2请学生试着用两块拼成一个正方形.1学生们拼,指名板演2说说自己是。

15、8 3,6 2 1 1 6 2 6 2 6 8 2,活动1 探究两位数乘11的积的计算规律,活动探究,返回,3,积个位上的数,与原来两位数个位上的数一样,2 4 1 1 2 4 2 4 2 6 4,5 3 1 1 5 3 5 3 5 8 3。

16、学习了今天的知识,你一定会有很大的收获,情境导入,返回,如下图,要测量石块的体积,你有什么方法与同伴交流,不能直接用公式,怎么办呢,探究新知,返回,淘气是这样测量的,你看懂了吗与同伴说一说.单位:cm,1准备一个能装下石头的长方体容器,在里。

17、个,3,下图中有哪些图形,1,4,4,2, nbsp; nbsp; nbsp;个, nbsp; nbsp; nbsp;个, nbsp; nbsp; nbsp;个, nbsp; nbsp; nbsp;个,8,6,3,1, nbsp;个正方。

18、汉字在世界上是独一无二的,有趣的汉字,中国汉字,汉字是一种有趣的文字,chinese characters are unique in the world chinese characters are unique in the world。

19、面.课前准备:师生共同准备长方体正方体圆柱和球的积木玩具.教学过程:一情境导入1小朋友,今天老师给你们带来了一些朋友,你们愿意和它交朋友吗2上节课我们学了认物体,请大家回忆一下,学了哪些物体3小朋友,这节课我们一起来玩积木,好不好谁能在玩的。

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